? ? ? ? 家訪是班主任開展工作的一個(gè)重要手段茴晋。隨著現(xiàn)代化通信技術(shù)的普及蜈缤，登門家訪似乎已漸漸的被人忽視了缩滨，但家訪作為一項(xiàng)在特定環(huán)境下進(jìn)行的工作柏腻，是有其不可替代作用的纸厉。這一學(xué)年我利用空閑時(shí)間，和任課老師開展了住校生的家長約訪和非住校生的家訪工作五嫂。經(jīng)過全面的與家長溝通接觸颗品，我感受頗深。
? ? ? ? 家訪的作用在于理解反映學(xué)生情況沃缘，爭取家長的配合躯枢，使學(xué)校教育與家庭教育得以結(jié)合起來，搞好教育工作槐臀，這要求家訪的目的要明確闺金，要做好充分的準(zhǔn)備，內(nèi)容要具體且真實(shí)峰档。家訪目的在于與家長交流情況，交換意見寨昙，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法讥巡。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識到舔哪，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系欢顷。雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍捉蚤，達(dá)到教育目的抬驴。與家長進(jìn)行了溝通，雙方達(dá)成一致意見缆巧，給孩子加壓布持，明確了他的奮斗目標(biāo)，家訪效果非常明顯陕悬。家訪讓我走進(jìn)了學(xué)生心里题暖，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆捉超。
? ? ? ? 在家訪過程中胧卤，我們最最深切地感受到了家長對子女的殷切希望，也感受到他們對教師的理解和尊重拼岳。詳盡地了解了學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境枝誊、家中表現(xiàn)、行為習(xí)慣惜纸、興趣愛好以及家庭作業(yè)的完成情況叶撒，并認(rèn)真地聽取了家長對教師與學(xué)校的意見和希望绝骚。通過家訪，我們不僅如此近距離地接觸到學(xué)生痊乾，傾聽他們學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴皮壁。了解到他們的追求與愿望，同時(shí)也知道了他們的缺點(diǎn)與不足哪审。他們開誠布公蛾魄，沒有了在學(xué)校時(shí)的掩飾。同時(shí)我們也知道了父母對孩子的殷切厚望“望子成龍”湿滓。
? ? ? ? 家訪對學(xué)生的成長有極大的好處滴须，同時(shí)帶給教師們的收益也很多，曾經(jīng)有教育人士這樣說過：教師最重要的基本工不是教學(xué)技巧叽奥，而是分析學(xué)生心理扔水，與學(xué)生和家長進(jìn)行有效的溝通。能走進(jìn)孩子的家朝氓，傾聽孩子和家長的心聲魔市，在家校之間建造一座美麗的心靈之橋是很美好的一件事情。如果這樣的工作能夠持續(xù)下去赵哲，我相信以后學(xué)生們的成長會越健康待德，教育會越辦越好！
? ? ? ? 家訪枫夺，作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶将宪，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁橡庞。通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)较坛，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議扒最，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持丑勤，同時(shí)還加深了教師與家長的感情。
? ? ? ? 家訪是溝通教師吧趣、家長确封、學(xué)生心靈的橋梁。三者共處再菊，促膝談心爪喘，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換纠拔，有助于達(dá)成共識秉剑，更容易商量出解決問題的辦法。通過家訪稠诲，教師可了解到學(xué)生的在家表現(xiàn)侦鹏，日常行為诡曙，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境略水，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等;教師能更好地提醒家長;家長也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況价卤，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)渊涝，這樣家長能更有效地配合學(xué)校做好工作慎璧。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議跨释，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作胸私。
? ? ? ? 家訪讓我更了解學(xué)生。通過家訪我覺得有些學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)簡直有點(diǎn)判若兩人,有些平時(shí)在校我覺得好的學(xué)生在家里卻是另一種表現(xiàn)鳖谈。比如我班有位男同學(xué)岁疼，平時(shí)我覺得他各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)±峦蓿可是這次我去他家捷绒，家長跟我反映的又是另一面,作業(yè)不主動做，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好贯要，不說實(shí)話暖侨。當(dāng)時(shí)聽了家長的話,我真的很震驚，我沒想到他在家里是這樣的郭毕，我覺得自己班主任工作還沒做好。我想以后我應(yīng)該多花些時(shí)間與家長聊聊函荣，了解學(xué)生的另一面显押。同時(shí)通過這次家訪，不僅拉近了與家長之間的距離傻挂，也拉近了和學(xué)生的距離乘碑。平時(shí)不敢，不想跟我講的金拒，在這次家訪中學(xué)生都講了出來兽肤，使我知道學(xué)生的一些想法，也使我更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況绪抛，知道自己在哪些方面需要改進(jìn)资铡，也為今后的教育提供了更多的資料。所以家訪給我的最大體會是拉近了與學(xué)生家長的距離幢码，加強(qiáng)了溝通笤休，增加了相互間的了解。同時(shí)我也覺得家訪要做到真誠症副，要真正地是為了學(xué)生店雅，要和家長共同把孩子教育好政基，而不是純粹地向家長數(shù)說孩子的不是或是把學(xué)生的一些問題拋給家長。應(yīng)該是與家長共同想辦法闹啦，一起教育好孩子沮明。這樣，不僅能贏得學(xué)生對你的好感尊敬窍奋，而且也有利于我們今后對學(xué)生的教育和管理荐健。我想以后要盡可能多的家訪來加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系和溝通，更好的來教育好我們的學(xué)生费变。在這次家訪過程中摧扇，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長挚歧，同時(shí)多進(jìn)行交流扛稽，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任滑负，相互合作在张，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功矮慕。
? ? ? ? 一個(gè)學(xué)生在班上不過是幾十分之一帮匾，而在這個(gè)家中，他們卻是家長的百分之百痴鳄。我們也深感到做為教師身上的責(zé)任何其重大瘟斜。這些使我們對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。篤志教育痪寻，培育英才螺句，寫進(jìn)了我們的心中。通過家訪橡类，也讓學(xué)生對在校上學(xué)有了新的認(rèn)識蛇尚，也使家長對高中有了新的認(rèn)識：高中目前的教改措施和管理舉措讓他們放心，學(xué)生滿意顾画。同時(shí)取劫，我們更全面地了解學(xué)生，與家長進(jìn)行了情感的溝通研侣。在教育孩子的方式與目的上谱邪，達(dá)成了共識。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán)庶诡。學(xué)校與家庭共同努力虾标，才能事半功倍，達(dá)到教育的目的。
? ? ? ? 總之璧函，在家訪中傀蚌，教師既能與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合蘸吓，同時(shí)善炫，教師通過家訪能及時(shí)掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見库继，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處箩艺，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平宪萄。因此艺谆，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作拜英，是因材施教全面搞好教學(xué)工作和班級管理的重要手段静汤。
