? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 黃卿春蕾十幼
? ? ? 從最初的學習到現(xiàn)在，讓我越來越覺得學習的重要性荣茫。自己的孩子錯失了這么好的教育厂捞，內心感到很慚愧。一定要把學到的育兒知識用到幼兒園孩子身上檀葛，讓幼兒園的每一個孩子都在快樂玩祟，幸福中成長！
一屿聋、收獲
? 1空扎、按照兒童獨有的認知方式和社交需求來制定計劃，促使他們在學校更加專心并遵守規(guī)則胜臊。
2勺卢、對生存的注意力--我們如何滿足對于安全的需要。我們從周圍環(huán)境中獲得一切信息象对，并判定我們安全與否黑忱，這也被稱作“戰(zhàn)或逃”反應。
3勒魔、對有興趣事情的注意力--我們都會將注意力放在自己感興趣的地方甫煞，孩子也是如此。
二冠绢、感悟
? 1抚吠、概述文化和語言多樣性如何影響孩子的習慣。使用推薦的策略來支持具有不同背景弟胀，語言和能力的兒童楷力。
2、因敵對情緒引起的報復孵户，當兒童受到欺侮或譏笑諷刺時萧朝，自己又缺乏說理、辯解的能力夏哭，于是悄悄地采取破壞性行為進行報復检柬。如果兒童經常受到批評而得不到鼓勵或表揚，他也會破罐子破摔地采取嚴重的破壞性行為竖配，以求得心內暫時平衡何址。對于這些孩子，家長要耐心教育进胯，讓他們懂得搞破壞并不能表示自己強大用爪，只會更加失去別人的尊重。
3龄减、發(fā)泄不愉快的情緒 有些好發(fā)脾氣的孩子感到心煩意亂時项钮，就容易把情緒付之于客體，如踢門、亂扔東西烁巫、打碎玻璃等署隘。有些孩子在受到挫折、處于極度煩惱亚隙、不愉快時磁餐，也會通過破壞性行為來發(fā)泄怒氣，使自己感到痛快阿弃。對于這些孩子家長態(tài)度要和藹可親诊霹，及時給予安慰，緩解他的不愉快情緒渣淳。其次脾还，要嚴肅糾正孩子的錯誤行為，指出通過破壞性行為來發(fā)泄怒氣是不對的入愧，對自己和對別人都沒有好處鄙漏。
三、行動
? 1棺蛛、合理控制工作量怔蚌，孩子如果無法勝任時也會表現(xiàn)得不服從。
? ? 2旁赊、感官刺激桦踊，孩子如果在感官方面壓力過大也會表現(xiàn)出抗拒。
