? ? ? ? 古語(yǔ)云:開(kāi)卷有益！2019年的暑假注定是難忘的，七月份四次網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)身笤，每一講都聽(tīng)得很認(rèn)真，當(dāng)然收獲也是滿滿的伐谈，第一次打卡很生疏，沒(méi)有完全領(lǐng)悟，第二次、第三次就好多了已添，這真是一次全新的旅程迫横、全新的學(xué)習(xí)方式。從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我看到了全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)校酝碳、優(yōu)秀教師，乃至優(yōu)秀學(xué)生恨狈，從他們身上我看到了自己的不足疏哗。身為滬江首席教育官的吳虹校長(zhǎng)的講座如同三月春雨，滋潤(rùn)心田禾怠，卻能引起我的不斷思考返奉。
? ? ? ? 雖說(shuō)自己的信息技術(shù)水平還行，但是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程還是沒(méi)有足夠重視吗氏，其實(shí)教育信息化2.0時(shí)代的到來(lái)芽偏，已經(jīng)不是口號(hào)了，課堂上電子白板的運(yùn)用弦讽，電子備課污尉、工作坊研討、微課往产、吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)被碗、吉林省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等等，這些都是使用了信息技術(shù)仿村，可以這樣說(shuō)锐朴，沒(méi)有信息技術(shù)輔助教學(xué)，教師好像要“寸步難行”了蔼囊。生活在信息時(shí)代是我們的榮幸焚志，也是學(xué)生的福氣。四川涼水井中學(xué)的課改歷歷在目畏鼓，小講師神采奕奕的講解更是繞梁三日酱酬，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)教育教學(xué)有了新的理解。
? ? ? ? 網(wǎng)絡(luò)直播可謂是有人有真相滴肿，聽(tīng)課+打卡更是能使我深入理解所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)岳悟。人都是有惰性的，人同時(shí)也都有不服輸?shù)木衿貌睿吹饺珖?guó)各地優(yōu)秀老師的優(yōu)秀小打卡贵少，看到他們對(duì)教育教學(xué)的思索，心里自然是很敬佩的堆缘，可是我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了滔灶，我也主動(dòng)思考了，為什么不把這些東西認(rèn)真記錄下來(lái)呢吼肥？隨著聽(tīng)課越來(lái)越認(rèn)真录平，打卡越來(lái)越主動(dòng)思考麻车，對(duì)其他教師的打卡也越來(lái)越關(guān)注了，于是就發(fā)現(xiàn)了好多先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)斗这，這些都是平時(shí)自己很難悟出來(lái)的动猬。
? ? ? ? 通過(guò)近一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這也許就是未來(lái)學(xué)習(xí)的大趨勢(shì)表箭，學(xué)生足不出戶就能學(xué)到各地名師的課程赁咙，未來(lái)教師不再是知識(shí)的權(quán)威，學(xué)生到學(xué)校也許真的不再是為了學(xué)習(xí)知識(shí)免钻，而是到學(xué)校里來(lái)“玩兒”的彼水，未來(lái)學(xué)校就是培養(yǎng)學(xué)生怎么“玩兒”，能“玩兒”出花樣來(lái)极舔，這樣的學(xué)校才是學(xué)生的樂(lè)土凤覆，成長(zhǎng)的搖籃！
? ? ? ? 但是并不是說(shuō)老師就無(wú)用武之地了拆魏，相反對(duì)老師的要求會(huì)越來(lái)越高盯桦。記得我今年參加吉林省中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)時(shí)，參觀通化市第十三中學(xué)八年級(jí)課本劇表演稽揭、參觀通化市東昌區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色校本課程時(shí)受到的震撼俺附，師生的精彩表演，現(xiàn)在還歷歷在目溪掀，學(xué)生的自信事镣、陽(yáng)光、多才多藝讓我們羨慕不已揪胃，我想這也許就是學(xué)生理想中的學(xué)校璃哟。
? ? ? ? 期待八月份的網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)更加精彩！
