走！走确封！走除呵！玩雪去！
清晨爪喘，打開(kāi)家門(mén)颜曾，眼前忽然一亮，哇秉剑，又下雪了泛豪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，飄飄灑灑秃症。
樹(shù)的枝叉上候址，堆砌者一層層毛茸茸的雪。讓人不僅想到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)种柑，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景象岗仑。
沒(méi)有打傘，雖然雪花不斷地往脖頸里鉆聚请，但是心里卻很暢快荠雕。下點(diǎn)小雪很愜意的稳其。
走在路上就想，這幫熊孩子炸卑，最?lèi)?ài)雪了既鞠，今天上午不如抽空帶他們一起到操場(chǎng)去玩雪。
這是入冬以來(lái)的第3場(chǎng)雪了盖文。前面兩場(chǎng)雪嘱蛋，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，就沒(méi)有帶孩子們?nèi)ネ嫖逍@次一定要抓住機(jī)會(huì)洒敏，讓他們痛痛快快地玩一玩。
雪是冬天的精靈疙驾，孩子們是世界的精靈凶伙，快快樂(lè)樂(lè)地生活，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)它碎，應(yīng)該讓他們的生命有一個(gè)綻放的狀態(tài)函荣。
今天是周二，我今天有6節(jié)課可以上扳肛。上午有兩節(jié)網(wǎng)絡(luò)課傻挂、一節(jié)語(yǔ)文課，下午是兩節(jié)作文課和一節(jié)寫(xiě)字課挖息。上午的兩節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程踊谋，雷打不動(dòng)。那節(jié)語(yǔ)文課可以帶孩子們?nèi)パ┲畜w驗(yàn)一下賞月玩雪的樂(lè)趣旋讹。
到教室和孩子們說(shuō)了安排，這幫孩子都高興地嗷嗷叫轿衔，都特別得興奮沉迹。正好我們班上午還上了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課，孩子們手里都有平板害驹，我安排讓孩子們帶上平板去雪地里玩耍鞭呕，拍照，盡情的釋放自己宛官。
為了保證孩子們的安全葫松，我再三強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，在上午最后一節(jié)課的時(shí)候底洗，我?guī)е⒆觽儊?lái)到了校園里賞雪腋么、玩雪。
雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著亥揖，不急不慢珊擂，孩子們興高采烈的圣勒，嘰嘰喳喳的一邊走，一邊觀看美景摧扇。
他們紛紛拿出平板圣贸，拍下自己認(rèn)為最美的景色。
校園里的花草樹(shù)木很多扛稽，上面都堆滿(mǎn)了毛茸茸的雪吁峻，銀白的世界，吸引著孩子們驚喜的笑聲在张。
校園里的一角有一叢小竹林用含，我要帶孩子們到那里去看一看。雪太厚了瞧掺，小竹子們都經(jīng)不起雪的重壓耕餐，被壓得七歪八扭的，但是那個(gè)姿態(tài)還是很美辟狈。
聚在小竹林旁邊肠缔，我給孩子們拍了合影，然后大手一揮哼转，我們奔向操場(chǎng)明未，讓孩子們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地撒歡。
為了不把平板弄濕壹蔓，我拿了一個(gè)塑料袋子趟妥，把所有的平板收集起來(lái)，讓孩子們騰出手來(lái)佣蓉，盡情地玩耍披摄，盡情得和雪來(lái)一次親密的接觸。
孩子們完全釋放著他們愛(ài)玩的天性勇凭，有的滾雪球疚膊，有的打雪仗，有的還堆起了雪人虾标，還有一些同學(xué)寓盗，追逐打鬧，歡樂(lè)的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園璧函。雖然雪還在不停地下著傀蚌，但孩子們的熱情不減。
孩子們奔著蘸吓，跳著善炫，盡情的歡笑，盡情的玩耍库继。這雪的世界和孩子的世界融合在一起销部，真的太美了摸航。
下午的作文課，結(jié)合本單元的教學(xué)目標(biāo)舅桩，是要求孩子們寫(xiě)一處景物——這兒真美酱虎！我把它進(jìn)行了修改，就今天這次雪中的體驗(yàn)擂涛，讓孩子們寫(xiě)一篇文章——《雪中的校園真美》读串。
平時(shí)，有的孩子吭哧吭哧半天撒妈，也寫(xiě)不了幾句話(huà)恢暖，但是，今天有了真切的體驗(yàn)狰右，孩子們下起筆來(lái)有如神助杰捂，不少孩子都寫(xiě)到了四五百字。我還是希望孩子們能到大自然中親身的去體驗(yàn)一下棋蚌，感受生活的美麗嫁佳，感受生活的樂(lè)趣！
