僅僅在20傲醉、30年以前茬暇，城市里25歲還未婚嫁的年輕人就被稱之為“大齡青年“旋恼。而現(xiàn)在大家卻覺(jué)得不到30歲就還沒(méi)有真正意義上的“長(zhǎng)大”未舟。雖然祈噪，法律上規(guī)定人在18就成年了盗棵，要承擔(dān)各種公民義務(wù)職責(zé)壮韭。
生活在一二線城市里的許多年輕人婚育年齡都在延遲到35歲之后了，這要是在一兩百年以前纹因，可能這個(gè)年紀(jì)的人孩子都快要到婚育年紀(jì)了喷屋，而在那個(gè)時(shí)代人們是15、6歲就進(jìn)入了婚姻瞭恰。為什么社會(huì)文明越發(fā)達(dá)屯曹，人的心理成熟年紀(jì)卻越來(lái)越晚了。
或許大家可能會(huì)說(shuō)那時(shí)人們的平均壽命才30多惊畏、40多歲比現(xiàn)在要短許多恶耽，物資匱缺、營(yíng)養(yǎng)不良颜启，嬰兒死亡率高偷俭，于是不得不早婚早育，這也是那時(shí)社會(huì)所處時(shí)代的原因之一农曲。
那時(shí)大多數(shù)人普遍沒(méi)有機(jī)會(huì)去學(xué)校接受教育社搅，只有家里有錢的人家才有可能讓孩子上學(xué)∽ふ現(xiàn)在不管家庭窮與富，只要孩子到了學(xué)齡期形葬，就一定會(huì)送到學(xué)校里去接受教育合呐，我們國(guó)家現(xiàn)在是普及到初中15，6歲笙以。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮程度越高淌实，對(duì)人才的要求也是越來(lái)越高，于是在學(xué)校接受教育的時(shí)間會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)猖腕，現(xiàn)在大學(xué)本科畢業(yè)都已經(jīng)22歲左右拆祈。而有的專業(yè)比如醫(yī)學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)院的學(xué)生讀到博士畢業(yè)差不多就30歲了倘感，這個(gè)年紀(jì)才開(kāi)始工作放坏，經(jīng)濟(jì)上也還未實(shí)現(xiàn)真正的獨(dú)立。病人們?nèi)メt(yī)院看病一般都會(huì)找上年紀(jì)有經(jīng)驗(yàn)的中老年醫(yī)生老玛，對(duì)年輕醫(yī)生就不利淤年。也只有家里經(jīng)濟(jì)條件較好的會(huì)選擇讀醫(yī)學(xué)院從本科讀到博士，要在學(xué)校里呆這么長(zhǎng)的時(shí)間蜡豹，花這么多的學(xué)費(fèi)來(lái)學(xué)習(xí)麸粮。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展得越高，一對(duì)夫妻生養(yǎng)的孩子數(shù)量就會(huì)越來(lái)越少镜廉，平均最多也就兩到三個(gè)弄诲，不會(huì)像窮的時(shí)候至少得生四五個(gè)甚至更多的孩子。父母生養(yǎng)的孩子越少娇唯，他們也就會(huì)花費(fèi)更多的物力齐遵、財(cái)力去培養(yǎng)，即使孩子在生理上已到達(dá)成人年紀(jì)塔插，父母?jìng)円矔?huì)像對(duì)待未成年的小孩子一樣去關(guān)愛(ài)他們洛搀，讓他們衣食無(wú)憂，可以繼續(xù)深造學(xué)習(xí)佑淀，不會(huì)為生計(jì)去奔波。
在經(jīng)濟(jì)上一直依靠父母彰檬，年輕人就很難在精神上實(shí)現(xiàn)真正的獨(dú)立伸刃，而這些年輕人的父母?jìng)冸m然口頭上說(shuō)子女已長(zhǎng)大成人應(yīng)該獨(dú)立，但卻一直沒(méi)有真正放手逢倍。有些父母甚至可以幫忙安排包辦子女的工作捧颅、結(jié)婚對(duì)象、子女結(jié)婚后幫忙帶孫子等等较雕，這些本來(lái)是作為一個(gè)獨(dú)立自主的成年人應(yīng)該做的事情碉哑，也許這部分父母根本沒(méi)有意識(shí)到這是剝奪了子女成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的人的機(jī)會(huì)挚币。而這部分父母卻總是說(shuō)，自己的孩子長(zhǎng)大未成人扣典，需要他們來(lái)照顧妆毕，不管自己多老了。
想讓年輕人快一點(diǎn)真正成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的人贮尖，父母需懂得放手笛粘，成長(zhǎng)是需要付出成本的，年輕人得吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累才能真正地成長(zhǎng)起來(lái)湿硝，對(duì)成年人父母不要事事為他們著想薪前，讓他們自己獨(dú)立去面對(duì)工作和生活中遇到問(wèn)題，不要像對(duì)待小朋友那樣把所有事情都包辦了关斜。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)要求越來(lái)越高示括，在學(xué)校接受教育的時(shí)間就越來(lái)越長(zhǎng)；父母對(duì)子女的精心培育照顧痢畜，讓他們好好學(xué)習(xí)各門功課垛膝，能在未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)上更有競(jìng)爭(zhēng)力，包辦除學(xué)習(xí)之外個(gè)人各項(xiàng)事務(wù)裁着，讓他們沒(méi)機(jī)會(huì)在其它方面得到成長(zhǎng)繁涂。是不是社會(huì)和家庭都使得年輕人越來(lái)越晚熟了。
