我是引言
互聯(lián)網(wǎng)大潮的波濤洶涌肿男，讓信息變多，思考變淺却嗡，也讓競(jìng)爭(zhēng)可以隨時(shí)跨界舶沛。
因此，你是否有設(shè)想過(guò)窗价，某一天如庭，當(dāng)演講與培訓(xùn)變成了一種人人必備的技能，當(dāng)你掌握的知識(shí)能夠被那些跨界的人才輕松掌握撼港，當(dāng)你還沒(méi)開(kāi)口就感覺(jué)臺(tái)下的聽(tīng)眾已經(jīng)看透一切時(shí)坪它，作為培訓(xùn)師，能夠憑借什么繼續(xù)在這個(gè)行業(yè)里譜寫我們的篇章帝牡？
1往毡、從一堂培訓(xùn)課說(shuō)起
兩個(gè)禮拜前，有幸參加了林鐵成老師的培訓(xùn)師九段課程靶溜，作為準(zhǔn)備投身到培訓(xùn)師這一行的我來(lái)說(shuō)开瞭，此類針對(duì)性較強(qiáng)的專業(yè)培訓(xùn)是必不可少的。
回顧整個(gè)課程罩息，最打動(dòng)我的嗤详，既不是那些精彩絕倫的演講技巧，也不是那令人嘆為觀止的魔術(shù)教學(xué)扣汪，而是可能被好多人都忽略了的断楷，那就是林老師在課程開(kāi)始前反復(fù)強(qiáng)調(diào)并讓全體學(xué)員誦讀的“培訓(xùn)師九段班訓(xùn)”——真材實(shí)學(xué)有研究，不昧良心搞忽悠崭别。相授傾囊無(wú)保留冬筒，同學(xué)情深要念舊。
是的茅主，你沒(méi)猜錯(cuò)舞痰，我在文章開(kāi)頭說(shuō)的，在未來(lái)能支撐培訓(xùn)師繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱的秘密武器诀姚，就是他——師德响牛。為什么曾經(jīng)為人師表的最基本的師德，能夠在未來(lái)給我們那么大的助力？讓我們先來(lái)看看當(dāng)前的培訓(xùn)師大環(huán)境呀打。
2矢赁、我想靜靜——培訓(xùn)師面臨的挑戰(zhàn)
一、知識(shí)的更新與傳播速度加快：互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字化信息幾乎每半年就會(huì)翻番贬丛，而且信息量呈幾何增長(zhǎng)撩银，這要求培訓(xùn)師要不斷更新自身的專業(yè)知識(shí)與技能，時(shí)刻走在大部分人的前頭——從以前的年年新豺憔，到如今的月月新额获，甚至日日新。
二恭应、隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展抄邀，線上平臺(tái)的崛起在一定程度上也對(duì)培訓(xùn)行業(yè)造成了一定程度的沖擊：網(wǎng)絡(luò)成本的縮小，靈活性昼榛，使得培訓(xùn)這件事變得越來(lái)越個(gè)性化境肾，碎片化，面對(duì)這個(gè)蘊(yùn)藏著巨大機(jī)會(huì)的挑戰(zhàn)褒纲，培訓(xùn)師不得不重新審視自己准夷，重新去考慮如何去融入這一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)大狂歡中。
三莺掠、目前的學(xué)習(xí)型組織的熱潮對(duì)于培訓(xùn)師的專業(yè)度提出了更高的要求：既得提供傳統(tǒng)的培訓(xùn)服務(wù)衫嵌，還得經(jīng)常參與客戶方的員工潛能開(kāi)發(fā)與咨詢等工作，在一定程度上倒逼著培訓(xùn)師去考慮培訓(xùn)成果的落地與執(zhí)行彻秆。
……人艱不拆啊楔绞，再講下去，作為還未入行的我唇兑，得哭暈在廁所了……
3酒朵、師德很重要，但我停下不來(lái)思考
看到了培訓(xùn)師行業(yè)所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)扎附，有些人會(huì)說(shuō)了蔫耽，師德我們很重視的，但世界變化這么快留夜，我得去瘋狂補(bǔ)充各種技能匙铡，跟上時(shí)代的步伐才不會(huì)被淘汰啊。
之所以會(huì)有這種思想的出現(xiàn)碍粥，概因培訓(xùn)行業(yè)面臨著各種因素的沖擊與洗禮鳖眼，已讓多數(shù)培訓(xùn)師在知識(shí)的提升與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變等地方耗費(fèi)了過(guò)多的精力；同時(shí)嚼摩，又因當(dāng)前的培訓(xùn)師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)參差不齊钦讳，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)師看重暫時(shí)利益矿瘦，教學(xué)質(zhì)量差，一錘子買賣現(xiàn)象嚴(yán)重愿卒，缺乏一個(gè)倒逼改善的環(huán)境缚去，因此就更無(wú)暇再顧及那看不見(jiàn)摸不著的抽象的師德概念了。
然而琼开，我們知道病游，越是稀缺的東西，越會(huì)在歲月的變遷中顯現(xiàn)它的價(jià)值稠通。師德，便是如此买猖。
4改橘、打通你師德的任督二脈
天下熙熙，皆為利來(lái)玉控；天下攘攘飞主，皆為利往。
其實(shí)高诺，如果你足夠智慧碌识，能重拾我們?cè)缫淹钢У膸煹拢圆蛔兊膸煹聭?yīng)萬(wàn)變的社會(huì)變遷虱而，可能會(huì)獲得更大的利益筏餐。
注重師德，就意味著我們能時(shí)刻站在學(xué)員的角度去考慮問(wèn)題牡拇，更深入地考慮我們的教學(xué)內(nèi)容與方法是否能更好地幫學(xué)員成長(zhǎng)魁瞪。少些形式，多些引導(dǎo)惠呼，少想自己导俘，多想學(xué)員。讓我們的課堂不僅僅停留在表面上的熱鬧剔蹋。
注重師德旅薄，就意味著我們能更好地認(rèn)清自己，不膨脹泣崩；當(dāng)學(xué)員的贊賞與崇拜撲面而來(lái)時(shí)少梁，你能夠清醒，知道自己在什么位置——不要離地球表面太遠(yuǎn)律想，飛遠(yuǎn)了猎莲，就回不來(lái)了。
我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記技即，培訓(xùn)師個(gè)人形象與魅力可能會(huì)強(qiáng)化外界的贊譽(yù)著洼，但真正能讓贊譽(yù)永存的，靠的還是扎實(shí)的專業(yè)能力與清醒的道德認(rèn)知。
注重師德身笤，就代表著我們凡事都能向內(nèi)求豹悬。培訓(xùn)師是一份事業(yè)，既然是事業(yè)液荸，就難免有挫折與失意瞻佛。當(dāng)我們?cè)诓豁槙r(shí)，向內(nèi)求能夠讓我們追溯到最早跨入培訓(xùn)師行業(yè)的初衷娇钱，在忙碌而快速的節(jié)奏中伤柄，能轉(zhuǎn)身看看我們肩上永遠(yuǎn)都卸不掉的四個(gè)字——為人師表，或者文搂，很多問(wèn)題适刀，我們都能想明白，理清楚煤蹭。
沒(méi)有路時(shí)笔喉，我們可以憑著信念執(zhí)著前行；當(dāng)路太多時(shí)硝皂，我們就要適時(shí)回頭常挚，有時(shí)候，轉(zhuǎn)身也是一種緣份稽物。
當(dāng)我們累了奄毡，乏了，或許贝或，真的該是我們停下來(lái)歇歇秧倾，慢慢地來(lái)一個(gè)智慧的轉(zhuǎn)身的時(shí)候了，無(wú)數(shù)妙法自在其中傀缩。
