背景
我的中文發(fā)音很爛,吐字不清晰哭当,說話沒有抑揚(yáng)頓挫的停頓感。和我小時(shí)候超級(jí)內(nèi)向的性格有一定的關(guān)系冗澈。和別人溝通很不自信钦勘,所以用微信幾乎不用語音,電話每月50 mins的免費(fèi)通話時(shí)長絕對(duì)不會(huì)用的超過一半亚亲。
語言是互通的
在大學(xué)畢業(yè)參加工作后彻采,有了資金,無意中報(bào)名參加了一個(gè)英語課程捌归,課程中很多時(shí)間是在用一個(gè)英語學(xué)習(xí)app進(jìn)行模擬發(fā)音練習(xí)肛响。剛開始會(huì)很枯燥,一個(gè)句子可能讀了十幾遍還是不能pass惜索。后來經(jīng)過仔細(xì)聽特笋,及聽指導(dǎo)老師的教導(dǎo),發(fā)現(xiàn)每個(gè)句子里有好多單詞真的有很大的發(fā)音技巧门扇,比如元音要發(fā)的飽滿雹有,輔音一般都不發(fā)出偿渡,句子中的每個(gè)單詞的重音需要分前后,一般單詞的重音部分在前等等霸奕。中文里或許沒有這些細(xì)節(jié)需要注意溜宽,但是中文內(nèi)的音調(diào)確實(shí)也需要注意的,很多人的音調(diào)讀的并不是很標(biāo)準(zhǔn)质帅,很清晰适揉,才導(dǎo)致了在講話時(shí)過于平淡或者吐字不清的問題。而且煤惩,很神奇的是嫉嘀,我發(fā)現(xiàn)很多地方的方言會(huì)偏重于發(fā)某個(gè)聲調(diào)的音,比如湖南會(huì)發(fā)三聲更多些魄揉,東北會(huì)發(fā)四聲多些等剪侮。
這些可能在剛學(xué)習(xí)英語的時(shí)候有提到過,但是由于小時(shí)候?qū)φZ言學(xué)習(xí)馬馬虎虎的態(tài)度洛退,根本不會(huì)去扣這些細(xì)節(jié)瓣俯,中文學(xué)習(xí)時(shí)也是這樣,所以... 中英文口語都很爛兵怯。但是今天真的是通過學(xué)習(xí)第二語言——英語時(shí)彩匕,找回了重新發(fā)現(xiàn)這一問題的機(jī)會(huì)。同時(shí)媒区,我也相信驼仪,如果不是在長大了,有了更成熟的學(xué)習(xí)技能后袜漩,再去從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)一門新的語言绪爸,這些對(duì)語言細(xì)節(jié)的掌控技巧,我可能還要很久才能發(fā)現(xiàn)宙攻,甚至永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)毡泻,因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了小時(shí)候?qū)W習(xí)的“劣質(zhì)”語言。
語言是優(yōu)美的
通過對(duì)英語的學(xué)習(xí)粘优,我也有幸發(fā)現(xiàn)了聲音,特別是嗓音這一神奇的事物呻顽。一個(gè)人的音色可能有好有差雹顺,但是一個(gè)人對(duì)聲音的掌控能力真的很重要:一個(gè)人能可能音色不是很好,比如在不見其人廊遍,只聽其讀一句很短的無感情色彩的文字時(shí)嬉愧,會(huì)感覺聲音不是很好聽。但是當(dāng)你和他溝通交流時(shí)喉前,你同樣會(huì)被他的聲音没酣,他的表達(dá)王财,他的魅力所吸引(不排除吸引你的是除了聲音外的別的氣質(zhì),但是聲音在他身上展現(xiàn)出來的方式無能不說很美)裕便。相反也有一些人的音色很好绒净,但是這些人在說話時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)吐字不清偿衰,說話沒底氣挂疆,語速過快,無頓挫感等等下翎,而導(dǎo)致在和這些人溝通時(shí)缤言,你會(huì)覺得很難受(很不幸,我是屬于這這類人视事,不過在發(fā)現(xiàn)問題后胆萧,我在努力地/慢慢地改正)。
語言的優(yōu)美及對(duì)聲音的掌控能力除了體現(xiàn)在溝通交流上俐东,在唱歌時(shí)往往也體現(xiàn)的很明顯跌穗。相信很多愛聽歌的朋友都會(huì)很有感觸,這里不再多說犬性。
最近新發(fā)現(xiàn)了一首歌——《咚咚向前》演唱者:hanser 瞻离。整首歌是hanser一個(gè)人演唱的,在歌曲中運(yùn)用了多種音調(diào)乒裆,而且每種都很優(yōu)美套利,可以試聽一下。