背景
我的中文發(fā)音很爛，吐字不清晰哭当，說話沒有抑揚(yáng)頓挫的停頓感。和我小時(shí)候超級(jí)內(nèi)向的性格有一定的關(guān)系冗澈。和別人溝通很不自信钦勘，所以用微信幾乎不用語音，電話每月50 mins的免費(fèi)通話時(shí)長絕對(duì)不會(huì)用的超過一半亚亲。
語言是互通的
在大學(xué)畢業(yè)參加工作后彻采，有了資金，無意中報(bào)名參加了一個(gè)英語課程捌归，課程中很多時(shí)間是在用一個(gè)英語學(xué)習(xí)app進(jìn)行模擬發(fā)音練習(xí)肛响。剛開始會(huì)很枯燥，一個(gè)句子可能讀了十幾遍還是不能pass惜索。后來經(jīng)過仔細(xì)聽特笋，及聽指導(dǎo)老師的教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)句子里有好多單詞真的有很大的發(fā)音技巧门扇，比如元音要發(fā)的飽滿雹有，輔音一般都不發(fā)出偿渡，句子中的每個(gè)單詞的重音需要分前后，一般單詞的重音部分在前等等霸奕。中文里或許沒有這些細(xì)節(jié)需要注意溜宽，但是中文內(nèi)的音調(diào)確實(shí)也需要注意的，很多人的音調(diào)讀的并不是很標(biāo)準(zhǔn)质帅，很清晰适揉，才導(dǎo)致了在講話時(shí)過于平淡或者吐字不清的問題。而且煤惩，很神奇的是嫉嘀，我發(fā)現(xiàn)很多地方的方言會(huì)偏重于發(fā)某個(gè)聲調(diào)的音，比如湖南會(huì)發(fā)三聲更多些魄揉，東北會(huì)發(fā)四聲多些等剪侮。
這些可能在剛學(xué)習(xí)英語的時(shí)候有提到過，但是由于小時(shí)候?qū)φZ言學(xué)習(xí)馬馬虎虎的態(tài)度洛退，根本不會(huì)去扣這些細(xì)節(jié)瓣俯，中文學(xué)習(xí)時(shí)也是這樣，所以... 中英文口語都很爛兵怯。但是今天真的是通過學(xué)習(xí)第二語言——英語時(shí)彩匕，找回了重新發(fā)現(xiàn)這一問題的機(jī)會(huì)。同時(shí)媒区，我也相信驼仪，如果不是在長大了，有了更成熟的學(xué)習(xí)技能后袜漩，再去從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)一門新的語言绪爸，這些對(duì)語言細(xì)節(jié)的掌控技巧，我可能還要很久才能發(fā)現(xiàn)宙攻，甚至永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)毡泻，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了小時(shí)候?qū)W習(xí)的“劣質(zhì)”語言。
語言是優(yōu)美的
通過對(duì)英語的學(xué)習(xí)粘优，我也有幸發(fā)現(xiàn)了聲音，特別是嗓音這一神奇的事物呻顽。一個(gè)人的音色可能有好有差雹顺，但是一個(gè)人對(duì)聲音的掌控能力真的很重要：一個(gè)人能可能音色不是很好，比如在不見其人廊遍，只聽其讀一句很短的無感情色彩的文字時(shí)嬉愧，會(huì)感覺聲音不是很好聽。但是當(dāng)你和他溝通交流時(shí)喉前，你同樣會(huì)被他的聲音没酣，他的表達(dá)王财，他的魅力所吸引（不排除吸引你的是除了聲音外的別的氣質(zhì)，但是聲音在他身上展現(xiàn)出來的方式無能不說很美）裕便。相反也有一些人的音色很好绒净，但是這些人在說話時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)吐字不清偿衰，說話沒底氣挂疆，語速過快，無頓挫感等等下翎，而導(dǎo)致在和這些人溝通時(shí)缤言，你會(huì)覺得很難受（很不幸，我是屬于這這類人视事，不過在發(fā)現(xiàn)問題后胆萧，我在努力地/慢慢地改正）。
語言的優(yōu)美及對(duì)聲音的掌控能力除了體現(xiàn)在溝通交流上俐东，在唱歌時(shí)往往也體現(xiàn)的很明顯跌穗。相信很多愛聽歌的朋友都會(huì)很有感觸，這里不再多說犬性。
最近新發(fā)現(xiàn)了一首歌——《咚咚向前》演唱者：hanser 瞻离。整首歌是hanser一個(gè)人演唱的，在歌曲中運(yùn)用了多種音調(diào)乒裆，而且每種都很優(yōu)美套利，可以試聽一下。
