? ? ? ? ? 沒(méi)去過(guò)南方预麸，我以為廣州助析，深圳，都就是一個(gè)地方趁桃，等自己去了才知道，真是不一樣绎签，光惠州發(fā)生的事情就可以讓我寫(xiě)半天了。
? ? ? ? 惠州的惠字來(lái)歷，沒(méi)有去查證蔫劣，到是從麥穗的穗字中去掉禾字旁，便是惠个从。穗象征豐收脉幢，而惠代表所獲，是得到之意嗦锐，不然怎么會(huì)有“實(shí)惠”“惠客“的說(shuō)法呢嫌松。想想惠州呆過(guò)的那幾天，我也是收獲滿滿奕污。
? ? ? ? ? 惠州印象——教育行走
? ? ? ? 對(duì)于組委會(huì)安排的會(huì)場(chǎng)萎羔，雖然激動(dòng)，但我也見(jiàn)過(guò)比這更大的會(huì)場(chǎng)碳默，算是見(jiàn)過(guò)“世面”的人了吧贾陷。會(huì)后曉霞老師分享說(shuō)是全部沒(méi)有服務(wù)團(tuán)隊(duì)，都是參與者自發(fā)組織腻窒，我又為我的心安理得有些后悔昵宇。那天征集意見(jiàn)，我就大膽的填寫(xiě)如果以后有機(jī)會(huì)參與儿子，會(huì)務(wù)瓦哎，組織，協(xié)調(diào)柔逼，保潔蒋譬，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，我會(huì)盡一臂之力愉适，算是對(duì)幾位形單影只的伙伴們更多的支持犯助。
? ? ? 聽(tīng)講課老師的分享，看似輕描淡寫(xiě)维咸，信手拈來(lái)剂买，仔細(xì)琢磨，而又句句在理癌蓖，自成經(jīng)典瞬哼。我是向來(lái)不主張?jiān)u課的。我信奉馬克思的那句話租副，“人類最蹩腳的建筑師坐慰，也比蜜蜂高明萬(wàn)倍。因?yàn)槟抢锩嬗性O(shè)計(jì)者自己的設(shè)計(jì)和思考用僧，而蜜蜂建房純屬自然界賦予的生存本能”结胀。所以說(shuō)赞咙，每位老師的課堂我只是不停的聽(tīng)記，回去無(wú)休止的去整理糟港，并用于實(shí)踐攀操，實(shí)在不敢評(píng)判。
? ? ? 對(duì)于張文質(zhì)老師着逐，刀哥老師崔赌，我是又愛(ài)又怕意蛀。說(shuō)實(shí)話耸别，我之前聽(tīng)說(shuō)有張文質(zhì)老師這個(gè)人，聽(tīng)說(shuō)他寫(xiě)了不少書(shū)县钥。然后就沒(méi)有了秀姐，而對(duì)于張老師的著作，我是一本都沒(méi)有讀過(guò)若贮。那天碰到張老師省有，我實(shí)在是不敢相信，這樣和藹可親的老頭谴麦，竟是我朝思?jí)粝胍?jiàn)的人蠢沿。和張老師照相的瞬間，我內(nèi)心無(wú)比忐忑匾效，我還在想是不是組委會(huì)系統(tǒng)出錯(cuò)舷蟀，讓一個(gè)沒(méi)有任何成就和著作的我入選。教育行走的人面哼，各個(gè)都是行業(yè)翹楚野宜，而我真是冒牌的，千萬(wàn)不能被張老師的慧眼識(shí)破啊魔策。那天和小辣椒（吉慧芳）老師說(shuō)起此事匈子，她說(shuō)教育行走啥人都會(huì)有。我就不知道到底是夸還是貶呢闯袒。那天夏瑩老師拉我進(jìn)《奶蜜鹽》的讀書(shū)會(huì)虎敦，至今沒(méi)敢說(shuō)過(guò)一句話，現(xiàn)在有了稍稍充足的空閑時(shí)間政敢，先把它讀完再說(shuō)其徙。那個(gè)家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)應(yīng)該是要做的。
? ? ? 關(guān)于認(rèn)識(shí)營(yíng)員堕仔，我也加了很多人擂橘，也有很多人加我。我也輕易不敢說(shuō)話摩骨，真的通贞，指不定那個(gè)又是出了好幾本書(shū)的大家朗若，不過(guò)先加上。多看看他們的朋友圈昌罩，他們好多文章的寫(xiě)作思路和組織結(jié)構(gòu)可以學(xué)來(lái)的哭懈。
? ? ? 匆匆忙忙，“教育行走“研修活動(dòng)就結(jié)束了茎用∏沧埽惠州人務(wù)實(shí)，勤勞轨功，包容的性格特點(diǎn)和從他們身上感受到的客家文化氣息旭斥，下篇再寫(xiě)吧。
