? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 信息概括與提取專題技法講解
一、考查能力
此類試題主要考查學(xué)生的審題能力撮躁、信息的概括能力实辑、對信息的分析篩選能力捺氢、語言的表達能力。
二剪撬、題型
此類試題主要以主觀題形式呈現(xiàn)摄乒，試卷位置主要在積累與應(yīng)用部分、現(xiàn)代文閱讀部分（記敘文残黑、說明文馍佑、議論文均有可能）、古詩文部分梨水。
題型：
（1）請用簡潔的語言概括以上三則信息內(nèi)容拭荤，字數(shù)不少于15個字。
（2）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容疫诽。（記敘文）
（3）概括本文說明對象的特征（第3－5段介紹說明對象的哪些特點舅世？）（說明文）
（4）概括本文的觀點。（議論文）
（5）乙文中的……觀點在甲文也有同樣的表達奇徒，請在文中找出來雏亚。（文言文）
三、答題規(guī)律
1．閱讀理解類文本
（1）分析文章（段落）結(jié)構(gòu)摩钙，如是總一分－總結(jié)構(gòu)罢低，需要概括的內(nèi)容極大可能性在總說部分，如是分說結(jié)構(gòu)胖笛，答案要么在上下文的過渡句中网持，要么把幾個分說的關(guān)鍵句整合在一起宜肉，形成答案。（不分文體）
（2）如果用分析文章結(jié)構(gòu)的方法找不到答案翎碑，則需用“什么人做了什么事谬返，結(jié)果怎樣”進行歸納，不同文體的“什么人”指向也不同日杈，記敘文指敘述對象（人遣铝、物或事），說明文指說明對象（事物或事理）莉擒，議論文指議論對象（人物酿炸、事理或論題）
2．非連續(xù)類文本
（1）文段類
A．獨段類：不分文體，判斷方法同和上述（1）（2）涨冀。
B．多段類：先看各段內(nèi)容（對象）是否相同（相關(guān)）填硕，如相同則找到幾段內(nèi)容的共同點；若不同鹿鳖，則需要分別概括扁眯，再進行整合。
（2）新聞類翅帜。用找導(dǎo)語的方法判斷（新聞的組成部分：標(biāo)題姻檀、導(dǎo)語、主體涝滴、背景绣版、結(jié)語）。導(dǎo)語往往在新聞稿的第一歼疮、二句話（獨立成段新聞稿）或第一段文字（多段新聞稿）
A．獨段新聞稿：答案判斷首先是有標(biāo)題找標(biāo)題杂抽，無標(biāo)題找導(dǎo)語，再遵循“什么人在什么時間哪兒做了什么事韩脏，結(jié)果怎樣”的規(guī)律提取缩麸，然后看有無字數(shù)要求進行增減。
B．多段新聞稿：前三步同A骤素，最后查驗各段內(nèi)容匙睹，尤其是第一段后的各段內(nèi)容與概括內(nèi)容是否相符愚屁，如不相符济竹，則需要添加，再進行整合霎槐。
