學(xué)校位于臨潭縣城關(guān)鎮(zhèn)卓洛路着绷，建于1998年，學(xué)行吭疲現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班荠医，有學(xué)生849名。學(xué)校以教育教學(xué)為中心，長期堅(jiān)持“全人教育”的教學(xué)理念彬向，以德育為先豫喧，智育為本，扶志扶智幢泼，讓學(xué)生先成人后成才紧显。同時(shí)加大教學(xué)改革的力度，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)缕棵，學(xué)會生活孵班。努力培養(yǎng)學(xué)生健康生活習(xí)慣，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣招驴，提高學(xué)生整體素質(zhì)水平篙程。下面就我校教育教學(xué)工作作如下匯報(bào)：
一、課程管理
1别厘、執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃虱饿。學(xué)校在嚴(yán)重缺乏教師的情況下，學(xué)校仍然開設(shè)了體触趴、音氮发、美等“副科”，班子成員全員代課冗懦。除了執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃外爽冕，開發(fā)了相當(dāng)數(shù)量的校本課程，滿足教學(xué)需要∨叮現(xiàn)在已經(jīng)開發(fā)出的校本課程有《經(jīng)典誦讀》颈畸、《小實(shí)驗(yàn)大學(xué)問》、《小故事大道理》没讲、《美文欣賞》眯娱、《養(yǎng)成教育》、《心理健康教育》等爬凑。
2徙缴、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和校歷表。我校提前召開全體班子成員會議贰谣。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的指導(dǎo)思想娜搂、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施吱抚。然后各處室百宇、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃秘豹，擬訂各類計(jì)劃携御。
3、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。為確弊纳玻《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的實(shí)施涮坐，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃誓军，明確責(zé)任袱讹，落實(shí)分工；二是狠抓各種管理制度的落實(shí),不斷加大工作力度昵时，確保制度生效捷雕；三是加大督促檢查力度，檢查了各教研組計(jì)劃和和抽查教師教學(xué)工作計(jì)劃壹甥；四是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲救巷，與評優(yōu)評先、職稱評聘句柠、績效工資掛鉤浦译。
4、教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)溯职。開展好這項(xiàng)工作精盅，學(xué)校用每期學(xué)前周和每周一例會制度來規(guī)范全校教職工的參會情況。利用周例會缸榄，對全體教師進(jìn)行思想渤弛、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)甚带。
二、細(xì)化常規(guī)教學(xué)佳头、提高課堂教學(xué)質(zhì)量鹰贵。
1、優(yōu)化教學(xué)管理制度康嘉。根據(jù)學(xué)校實(shí)際碉输，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，制訂了《國機(jī)基金獎(jiǎng)勵(lì)辦法》亭珍、《教職工平時(shí)考核方案》敷钾、《教職工考勤制度》，這樣對教學(xué)管理提出了具體要求肄梨，明確教師的崗位職責(zé)阻荒，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依众羡。積極推動學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化侨赡、制度化。
2、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工羊壹，把教學(xué)工作落到實(shí)處蓖宦。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，采取分年級部包干油猫，1稠茂、2、3年級一個(gè)組合情妖，4睬关、5、6年級一個(gè)組合鲫售，每個(gè)年級學(xué)科設(shè)置一個(gè)備課組長共螺，條塊結(jié)合的管理模式，保證了學(xué)校內(nèi)部事事有人管情竹，人人有事干藐不，強(qiáng)化了責(zé)任。
3秦效、強(qiáng)化教研組建設(shè)雏蛮。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理，改進(jìn)備課組活動的管理和形式阱州，推進(jìn)集體備課挑秉，做到以老帶新，共同探討教材苔货，形成一個(gè)良好的教學(xué)研究氛圍犀概，以利于教師整體素質(zhì)的提高。例如：我們采用周二下午所有語文老師分年級組教研活動夜惭，周三下午所有數(shù)學(xué)老師分年級組教研活動姻灶，英語則是在周四下午。本期根據(jù)計(jì)劃有兩輪賽課诈茧，分別是中段考試前新老教師共同參加的公開課和中段考試后“同課異構(gòu)”大賽产喉，提倡診斷課堂，問題導(dǎo)向式評課敢会。
4曾沈、強(qiáng)化集體備課，踐行課堂教學(xué)新模式鸥昏。智育處人員參加塞俱，備課組長召集，主備人發(fā)言互广，開展集體備課活動敛腌。集體備課結(jié)果各自再根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際情況卧土，進(jìn)行二次備課，每月一次常規(guī)檢查的備課檢查像樊，主要檢查教師二次備課情況和教學(xué)反思情況尤莺。
5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促。主要從六個(gè)方面進(jìn)行：一是教師集體教研活動簽到通報(bào)制生棍；二是各年級部每月教師教案颤霎、聽課記錄、作業(yè)批改涂滴、教學(xué)反思進(jìn)行檢查友酱，并作詳細(xì)記錄，反饋和通報(bào)柔纵；三是班主任每學(xué)期給學(xué)生寫評語缔杉，評語經(jīng)校長辦親自檢查；四是校領(lǐng)導(dǎo)每周公開課隨堂聽課2節(jié)以上搁料，智育處人員公開課節(jié)節(jié)必聽或详；五是每期建立教師成長檔案，教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃郭计，舉辦教師基本功大賽霸琴、教學(xué)反思評比、姓焉欤刊征稿梧乘、備課展、書畫展庐杨、歌唱節(jié)等各種形式选调，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
6灵份、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)学歧、班風(fēng)管理。為抓好校風(fēng)各吨、學(xué)風(fēng)管理，學(xué)校出臺了各級各類值班的規(guī)定袁铐，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班揭蜒，處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。二是嚴(yán)格考勤制度剔桨。三是抓好每學(xué)期一次的班主任“精進(jìn)”論壇經(jīng)驗(yàn)交流屉更；四是召開家長會，要求家長積極配合洒缀，參與學(xué)生教育管理瑰谜。五是切實(shí)發(fā)揮德育處的作用欺冀，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報(bào)道萨脑。由于各方密切配合隐轩，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀渤早，每天學(xué)校教學(xué)秩序井然职车。
7、教學(xué)觀摩與經(jīng)驗(yàn)交流鹊杖。學(xué)校要求每位外出學(xué)習(xí)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)悴灵，回校后公開做課或者撰寫教學(xué)文章，每周主題教研活動發(fā)言共學(xué)骂蓖。每期至少組織一輪公開賽課积瞒，以賽代培，且要求無課的其它組教師跨組聽課，聽后隨即評課汪疮，擴(kuò)大交流睬塌，掀起“比、學(xué)银酬、趕、超”的氛圍筐钟。
學(xué)校重視骨干教師的培養(yǎng)揩瞪，積極派出骨干教師參加省市縣的相關(guān)培訓(xùn)，使骨干教師的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高篓冲。張老埠中心校李破、秀水中心校先后到我校參加教學(xué)聯(lián)盟活動，同時(shí)壹将，積極參與縣教體局組織的骨干教師送課下鄉(xiāng)活動嗤攻，我校張新麗、李艷萍诽俯、蔡蘋智等老師到張老埠中心校講授過公開課妇菱，獲得較高評價(jià)。
8暴区、校本培訓(xùn)闯团。一是切實(shí)抓好在教學(xué)方面的“備、教仙粱、輔房交、批、考伐割、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)的“傳候味、幫刃唤、帶”工作，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫白群、帶”對象尚胞；二是抓好集中學(xué)習(xí)，以轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的教學(xué)思想理念川抡，提高教育理論辐真、教學(xué)水平及科研能力為重點(diǎn)，抓好這些方面學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)崖堤；三是提倡自學(xué)侍咱、邊干邊學(xué)；四是提升教學(xué)基本功密幔，做好教師多媒體教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)楔脯。
三、面對學(xué)生胯甩，努力推進(jìn)全人教育昧廷、全員教育
? ? 1.重差異化，突出全面性偎箫，實(shí)現(xiàn)教育普惠性木柬，努力阻斷貧困代際傳遞。
學(xué)校生源極為特殊淹办，不僅有各種類型殘疾貧困兒童眉枕、孤兒，就是一般貧困家庭的孩子也比較敏感自卑怜森，一部分行為習(xí)慣極差速挑，學(xué)習(xí)成績更是從零分到十幾二十幾分，普遍出現(xiàn)副硅。面對如此局面姥宝，學(xué)校建校之初，校長就適時(shí)提出“全人教育”的辦學(xué)理念恐疲，其核心就是讓每一名學(xué)生都成人成才成功腊满，實(shí)施平民教育，不走高大上培己，不搞精英教育糜烹。3年來，回首走過的每一步漱凝，都顯得是那么沉穩(wěn)扎實(shí)，沒有轟轟烈烈诸迟，學(xué)生的改變和成長茸炒，學(xué)校的發(fā)展愕乎，就這樣悄然發(fā)生了。
學(xué)校每一項(xiàng)活動的設(shè)計(jì)都強(qiáng)調(diào)的是全員參與壁公，不論是藝術(shù)節(jié)感论、體育節(jié)等活動，都是立足每個(gè)班級紊册、每名學(xué)生比肄。藝術(shù)節(jié)的集體詩文誦讀、體育節(jié)的人人有項(xiàng)目囊陡、實(shí)踐活動的全員參與……芳绩，凸顯的是每名學(xué)生的親身體驗(yàn)和參與，讓每名學(xué)生在參與中都感受成功撞反，享受快樂妥色，是我們設(shè)計(jì)規(guī)劃每項(xiàng)活動的出發(fā)點(diǎn)。
2.德育活動化遏片，活動課程化嘹害，教育內(nèi)容常態(tài)化
學(xué)校每項(xiàng)德育活動都是從提高學(xué)生綜合素養(yǎng)出發(fā)，進(jìn)行精心設(shè)計(jì)吮便，全局謀劃笔呀，使活動具有教育性，計(jì)劃性髓需，可操作性许师，學(xué)生受益是我們設(shè)計(jì)開展活動的唯一終極目的。學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)授账，不斷規(guī)范和完善活動內(nèi)容枯跑，努力打造精品活動課程，每項(xiàng)活動從提出到實(shí)施白热，從方案到預(yù)案敛助，校長都親自參與，指導(dǎo)活動開展屋确，使活動課程更有針對性纳击、科學(xué)性、實(shí)踐性和實(shí)效性攻臀，學(xué)校努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)焕数、感悟，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道刨啸，豐富其精神世界堡赔，解決其實(shí)際問題，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展设联，為不同的學(xué)生提供多元的學(xué)習(xí)機(jī)會善已，提高學(xué)生的實(shí)踐能力灼捂。比如學(xué)校兩大節(jié)：勵(lì)志陽光運(yùn)動節(jié)，每年的4月份换团，學(xué)校都舉行全校性體育節(jié)悉稠。力求人人都參與，人人有項(xiàng)目艘包，師生同比賽的猛。學(xué)校在全縣運(yùn)動會中也取得不俗成績，學(xué)生體質(zhì)大幅提升想虎。學(xué)胸宰穑“光影斑斕”藝術(shù)節(jié)已堅(jiān)持舉辦了2屆。一年一個(gè)主題磷醋，每名學(xué)生都參加猫牡，在班級、學(xué)校不同層面舉行邓线，邀請家長參加觀摩淌友，受到感染和教育。還參加過網(wǎng)絡(luò)春晚骇陈，進(jìn)行過“勵(lì)志文藝進(jìn)鄉(xiāng)村震庭、精準(zhǔn)扶貧感黨恩”送文藝下鄉(xiāng)，學(xué)校多次組隊(duì)參加縣級比賽你雌，均取得優(yōu)異成績器联，參演節(jié)目多次在不同級別舞臺展演，獲得良好贊譽(yù)婿崭，參加青少年愛國主義教育讀書活動拨拓，參加各類朗誦比賽，都取得了一定成績氓栈。
3.培養(yǎng)懂感恩渣磷、有社會責(zé)任感的人
學(xué)校食堂東大門入口處鐫刻《勵(lì)志人感恩詞》，勵(lì)志學(xué)子都能成誦授瘦，邀請“無臂天使”李智華到校為全體師生作報(bào)告醋界，每周一次主題班會，根據(jù)具體情況實(shí)施不同教育提完。每年的學(xué)雷鋒活動日形纺，少先隊(duì)都要組織學(xué)生活動；清明節(jié)徒欣，組織學(xué)生給英烈掃墓逐样；每年的重陽節(jié)，學(xué)校組織學(xué)生到老年公寓獻(xiàn)愛心。
4.社團(tuán)官研、讀講寫及實(shí)踐活動秽澳，提高學(xué)習(xí)興趣。
圍繞學(xué)科教學(xué)開展了一分鐘演講戏羽、朗讀、經(jīng)典誦讀楼吃、書畫始花、演講等社團(tuán)活動小組，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣孩锡。還利用學(xué)校南邊空地開展了植樹節(jié)植樹活動酷宵，并引入學(xué)科教學(xué)，開展各學(xué)科綜合實(shí)踐活動躬窜，增長了見識浇垦，豐富了知識，對于學(xué)科教學(xué)荣挨，也是促進(jìn)男韧。
著力推進(jìn)學(xué)生閱讀。每學(xué)年默垄，學(xué)校此虑、班級、學(xué)生都要制定讀書計(jì)劃口锭，并逐層進(jìn)行常規(guī)檢查朦前，學(xué)校定期組織讀書成果展示，形成“計(jì)劃管理”鹃操、“常規(guī)管理”韭寸、“作品展示”三級管理模式，為書香班級荆隘、書香校園建設(shè)提供保障恩伺；通過各種途徑擴(kuò)大存書量，現(xiàn)有圖書56400冊的“國機(jī)圖書室”“勵(lì)志閱覽室”臭胜，藝術(shù)化的班級圖書角莫其，帶動了學(xué)生家庭讀書，形成“國機(jī)圖書室”耸三、“班級圖書角”乱陡、“學(xué)生家庭共讀”三級讀書平臺； 四層評價(jià)：“學(xué)校階段評（每年勵(lì)志陽光藝術(shù)節(jié)集中展示）仪壮、書香班級評憨颠、班級讀書會、學(xué)生展示臺”四層評價(jià)；六條主線：“讀（學(xué)生社團(tuán)）爽彤、說（班級故事匯）养盗、寫（每月日記大比武）、畫（光影斑斕藝術(shù)節(jié)）适篙、編（元旦往核、六·一文藝匯演）、演（勵(lì)志文藝進(jìn)鄉(xiāng)村嚷节、精準(zhǔn)扶貧感黨恩）”是我們常抓不懈的六條活動主線聂儒；三項(xiàng)常規(guī)：“晨誦、午誦硫痰、暮省”是我們讀書教育的必修常規(guī)衩婚。晨誦：內(nèi)容為中華經(jīng)典詩詞閱讀、學(xué)科知識閱讀效斑、作文閱讀非春，學(xué)生國學(xué)齊讀。午讀：側(cè)重于學(xué)生自讀缓屠，利用好班級圖書角奇昙。暮省：學(xué)生每晚抽取10分鐘藏研，對一天緊張有趣的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行回顧和反思敬矩，使學(xué)生自我調(diào)節(jié)，改善學(xué)習(xí)策略蠢挡，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)弧岳；構(gòu)建兩種精神文化，一是理解业踏，根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn)禽炬，組織“心理咨詢講座”，“心理健康教育”勤家，“我的故事”等活動腹尖，走進(jìn)學(xué)生心靈。二是表達(dá)伐脖，組織演講比賽热幔，講故事比賽，感恩作文競賽讼庇，抒發(fā)對夢想的憧憬绎巨，激蕩自己為了夢想而不懈努力。同時(shí)蠕啄，教學(xué)常規(guī)的日記批閱檢查场勤，班級專設(shè)校本課程《小故事大道理》戈锻，專項(xiàng)檢查“每周一誦”等相關(guān)制度安排，有力的推進(jìn)了學(xué)生的閱讀和積累和媳。
5.創(chuàng)新評價(jià)形式格遭。我校把建立新課程所提倡的“發(fā)展性評價(jià)”作為評價(jià)改革的目標(biāo)，樹立"以人的發(fā)展為本"的新評價(jià)理念留瞳。使用好學(xué)生《成長足跡》拒迅，更多關(guān)注學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，關(guān)注過程評價(jià)她倘，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)中的“情感坪它、態(tài)度和價(jià)值觀”及“學(xué)習(xí)的過程與方法”等非學(xué)業(yè)內(nèi)容的評價(jià)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)帝牡，并用激勵(lì)性、描述性的語言對各個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性進(jìn)行描述蒙揣，讓學(xué)生明確努力方向靶溜，促進(jìn)不斷發(fā)展，取得了較好的效果懒震。
學(xué)校先后被評為全國青少年足球訓(xùn)練基地學(xué)校罩息、信陽市黨建工作先進(jìn)學(xué)校、固始縣黨建示范校个扰、固始縣語言文字示范校瓷炮、固始縣“戲曲進(jìn)校園特色學(xué)校”递宅、固始縣書香校園娘香、固始縣教研工作先進(jìn)單位、年度目標(biāo)考核一類學(xué)校等办龄。
國機(jī)勵(lì)志還很年輕烘绽，剛剛?cè)龤q。有一些不是很成熟的做法俐填，還有很多是借鑒自兄弟學(xué)校的做法安接，今天，更渴望聽到教研室領(lǐng)導(dǎo)和各位業(yè)務(wù)專家的批評和指導(dǎo)英融。
秋收冬藏盏檐，不禁想到農(nóng)民們，和我們的工作多么相似笆晃颉胡野！不管做什么，都不要急于回報(bào)撩银，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)给涕，中間隔著的一段時(shí)間，叫做堅(jiān)持！
我們愿意向各位學(xué)習(xí)够庙，堅(jiān)持一輩子做老師恭应，一輩子學(xué)做老師，初心不改耘眨，永遠(yuǎn)心懷夢想昼榛，砥礪前行！
