01
在某些媒體平臺上，閱讀已經(jīng)成為一個(gè)熱門話題舆乔。形形色色的書架岳服，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅屓瞬唤刍潄y蜕煌。
但時(shí)不時(shí)也有一些“不和諧”的聲音出現(xiàn)：這些書派阱，從買回來就“死”在了書架上，只有吃灰一條路斜纪。因?yàn)槠赌福瑥陌阉鼈兎胚M(jìn)書架那一刻起，主人就徹底遺忘了它們盒刚。
難道書籍只能成為裝飾品嗎腺劣？從某種程度上說，這無疑是一種浪費(fèi)因块。
02
讓書籍成為“花瓶”可悲橘原，“囫圇吞棗”的閱讀方式，又何嘗不是如此涡上。
韓寒的電影《后會(huì)無期》里有一句很有名的臺詞：聽了很多大道理,卻依然過不好這一生趾断。同樣地，很多人會(huì)感嘆吩愧，讀了很多書芋酌，生活依然沒有什么起色，問題出在哪里呢雁佳？
因?yàn)椋?strong>書不是讀了就行的脐帝，還必須“消化吸收”同云，才能真正為我們所用。
這個(gè)道理堵腹，也是讀過山口周的《閱讀變現(xiàn)》后炸站，我才慢慢理解的。
而作者之所以有此感悟疚顷，也正是源于自身的經(jīng)驗(yàn)旱易。
山口周大學(xué)時(shí)學(xué)的是哲學(xué)，研究生課程主修美學(xué)美術(shù)史學(xué)荡含，但畢業(yè)后他卻進(jìn)入完全不相關(guān)的商業(yè)領(lǐng)域咒唆，在外資咨詢公司工作、出版多本商業(yè)領(lǐng)域著作释液、在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課全释。而他在《閱讀變現(xiàn)》這本書中也說過，商業(yè)領(lǐng)域的知識都是自學(xué)的误债〗跨領(lǐng)域能夠做得如此成功，正是源于他獨(dú)特的閱讀方法寝蹈。
“變現(xiàn)”是很多人追逐的目標(biāo)李命，許多課程文案也是以此作為賣點(diǎn)，“月入過千”“月入過萬”不一而足箫老。
但如果大家是抱著這樣的想法來讀《閱讀變現(xiàn)》封字，可能會(huì)略感失望，因?yàn)?strong>書里的“變現(xiàn)”并不是像很多課程里說的耍鬓，通過閱讀能夠讓我們賺多少錢阔籽，而是把閱讀和自己的工作、生活相結(jié)合牲蜀，用閱讀打造獨(dú)特個(gè)人知識IP笆制，實(shí)現(xiàn)自我增值。
當(dāng)然涣达，個(gè)人IP也是很重要的在辆，影響力有了，“變現(xiàn)”也就水到渠成了度苔，這也算是“曲線救國”的變現(xiàn)方式吧匆篓。
03
那么，這種閱讀獨(dú)特的魅力在哪里呢寇窑？我們一起來領(lǐng)略下吧奕删。
首先，讀什么疗认？
作者認(rèn)為完残，作為商務(wù)人士，應(yīng)該閱讀商務(wù)類書籍和通識類書籍兩種書横漏。
其中谨设，閱讀商務(wù)類書籍是從事商業(yè)工作的基礎(chǔ)，打造的是基本能力缎浇。而閱讀通識類書籍則是為了塑造個(gè)性扎拣，讓你可以在人群中脫穎而出。
在附錄中素跺，作者還結(jié)合80余位咨詢界精英的推薦二蓝，貼心整理了一份商務(wù)類閱讀書單，一共有71本指厌，從基礎(chǔ)到進(jìn)階刊愚，全面覆蓋整個(gè)職業(yè)生涯的閱讀需求。
書單呈曼陀羅狀排列踩验，按照“從中心向外沿”的順序去閱讀鸥诽。小白可以從最基礎(chǔ)的中心部位開始，然后依次向外擴(kuò)展箕憾。
作者特別強(qiáng)調(diào)牡借，商務(wù)類書籍，讀經(jīng)典書籍就夠了袭异。那些暢銷書和新出的商務(wù)書籍钠龙，很多都是把以前的案例換個(gè)包裝重新解說，“換湯不換藥”御铃。而解讀經(jīng)典商務(wù)書籍的書碴里，永遠(yuǎn)無法代替原著。
對于通識類書籍畅买，作者也給出了7個(gè)閱讀方向：哲學(xué)并闲、歷史、心理學(xué)谷羞、醫(yī)學(xué)●生理學(xué)●腦科學(xué)帝火、工學(xué)、生物學(xué)湃缎、文化人類學(xué)犀填。
其次，怎么讀嗓违？
在作者看來九巡，從頭到尾精讀是沒有必要的，一本書中一般只有20%是精華蹂季，閱讀就是找到這20%精華所在冕广。當(dāng)然疏日，為了找到精華，一帶而過跳讀全書還是必要的撒汉。
如果說閱讀商務(wù)類書籍是遵循“少而精”原則沟优，那么閱讀通識類書籍就是“多而淺”。
對于商務(wù)類書籍睬辐，摘抄和筆記是沒有必要的挠阁。因?yàn)楣P記的目的是為了以后重溫，而商業(yè)社會(huì)是瞬息萬變的溯饵，今年出版的書侵俗，可能幾年后觀點(diǎn)就過時(shí)了，所以丰刊，筆記就不用了隘谣，直接實(shí)踐就行了。
對于通識類書籍藻三，因?yàn)閮?nèi)容太多了洪橘，全都記住是沒有必要的。我們可以用三個(gè)步驟建立一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)棵帽，隨時(shí)提取這些信息熄求。
第一步，在關(guān)鍵內(nèi)容處劃線逗概，標(biāo)明自己感興趣的方向弟晚。
第二步，重溫劃線部分逾苫，選擇5個(gè)部分（至多9個(gè)）卿城，放入自己的“信息魚籠”。
除了摘抄铅搓，還要將這些摘抄內(nèi)容對于商務(wù)工作和生活的“啟發(fā)”寫出來瑟押。如果可以，還可以根據(jù)“啟發(fā)”記錄下一步行動(dòng)假設(shè)星掰。至此多望，書籍和現(xiàn)實(shí)間的“任督二脈”被打通了，這本書就被我們真正“盤活”了氢烘。
第三步怀偷，設(shè)定“魚籠”主題，方便“隨后檢索”播玖。
閱讀通識類書籍椎工，是為了讓人找到自己的獨(dú)特定位，作者提出的“乘法思維”，讓人不禁眼前一亮维蒙。比如喬布斯就是把設(shè)計(jì)和電腦科技這兩個(gè)方向結(jié)合掰吕，打造出了蘋果這個(gè)總是走在時(shí)代前沿的公司。
04
他山之石可以攻玉木西。
讀了山口周先生的《閱讀變現(xiàn)》畴栖，讓我對“讀書”又有了新的認(rèn)識，它讓我反思自己以前的閱讀方式八千，以及如何在閱讀和生活間建設(shè)一座橋梁，讓書能真正為我們所用燎猛，也最大化地發(fā)揮一本書的價(jià)值恋捆。
