隨意的接觸到這本書,也隨意的讀完了棺克。但書中有句話是“請把本書當做圣經(jīng)來使用”悠垛,如果能靈活運用最好了,以下分章節(jié)做點總結娜谊。
1.何謂“邏輯思考力”
一确买、邏輯思考力使人進步。
- 沒有邏輯的思考會形成思維循環(huán)纱皆,思維原地踏步湾趾,找不到解決問題的辦法。
- 如果長時間處于漠然狀態(tài)不能從煩惱中解脫出來會形成壓力
- 使用邏輯思維進行思考抹剩,會充滿自信有所進步
- 對煩惱進行梳理會發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)
為了什么->要干什么->怎么做
對資料進行整理分析->明確目標->主動思考撑帖,想解決問題的辦法->將所有的辦法排序分析
二蓉坎、有邏輯的思考可以使對方明白自己表達的意思
- 有邏輯的人方法觀點提出的順序可以是:提出問題->擺出論據(jù)和事實->擺出論據(jù)和事實->總結觀點
- 有邏輯的人說話時事實和數(shù)據(jù)正確澳眷、證據(jù)客觀、主張合理蛉艾,這樣更讓人信服
三钳踊、有邏輯的思考不是較真
- 有邏輯的人應該把整體和部分相結合,進行整體上的把握而不是較真勿侯、不是單純的狡辯拓瞪。這樣正確的認識事物。
- 有邏輯的人應該避免個人情感干擾正確的認識助琐。
個人情感越強烈祭埂,越容易對事實產(chǎn)生錯誤的理解和認識,如果感情過于激動就容易做出草率的結論。要避免過于情緒化蛆橡。情緒化也是不成熟的表現(xiàn)舌界。
四、明確場景和結論
- 看清整體泰演,在把握整體的基礎上考慮全局呻拌,整體和局部有效的聯(lián)系在一起,清晰的表達自己的意思睦焕。
- 思考的順序是有整體到局部藐握、由大到小、由概要到詳細化到具體化垃喊、由計劃到設計到實施猾普。或者是找出各種問題然后得出結論
五本谜、把垂直思考和水平思考結合起來
先水平思考抬闷,對事物的整體做淺層次的分析,再做垂直思考耕突,對特定部分進行有深度的分析笤成。將兩種方式相結合,垂直思考過程中時不時的進行水平思考眷茁。
六炕泳、有邏輯的方法才是好方法
- 用邏輯思維進行思考可以處理好朋友之間的關系,提高工作的效率
- 有邏輯的解決問題的方法:發(fā)現(xiàn)問題->尋找原因->尋找原因->建立解決方案->實施解決問題
七上祈、在日常生活中掌握邏輯思考方法
- 在生活中要經(jīng)常問“為什么”培遵。
- 有邏輯的思考在生活中的作用:
1>會提高信息的收集能力和分析能力
2>可以提高自我推銷能力
3>能夠提高交涉能力和說服力
4>能夠提高思考能力和解決問題的能力
2.培養(yǎng)邏輯思考力的7大基本方法
一、使解決問題的過程透明化登刺,對解決問題的過程有透明清晰的認識
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努力做好力所能及的事
- 確定目標并一口氣完成
二籽腕、使用三角邏輯、提高說服力
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使用三角邏輯將結論和論據(jù)結合起來
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用多層三角邏輯增強論據(jù)
三纸俭、歸納法皇耗,總結事實然后得出結論
- 在無法得到結論時可使用歸納法進行反復測試
歸納法就是將一個個數(shù)據(jù)積累起來,分析其發(fā)展趨勢揍很。以數(shù)據(jù)反映的趨向進行類推郎楼,加之以一般法則,就能得出自己的結論窒悔。由歸納法得出的結論也被稱作推論呜袁。 - 使論據(jù)明確化。也就是說可以先確定自己的主張觀點简珠,然后再找證明自己的數(shù)據(jù)和論據(jù)
四阶界、演繹法,找到事物的趨勢從而確立假說
五、使遺漏和重復降到最低
排列好先后順序再進行整體把握膘融,把握整體不遺漏不重復
六芜抒、使用邏輯樹,對信息進行整理
可以使用大小關系托启、因果關系宅倒、重要關系等關系把信息列成樹形結構
七、使用5W2H驗證信息是否有遺漏
3.如何進行邏輯思考
一屯耸、要向?qū)Ψ奖磉_自己的主張拐迁,對必要的信息進行分析,再按照一定順序表達出來(不要急于表達結論和主張疗绣;不要考慮混同狀態(tài))
二线召、為了避免主觀上的判斷,應學會觀察事物的本質(zhì)
- “事實”和“判斷”是不同的多矮,要學會運用觀察力缓淹,判斷是在觀察事物的時候摻雜了自己的主觀判斷得出的主張。也就是塔逃,“判斷=事實+經(jīng)驗+主觀意識”讯壶。
- 不單純憑借主觀判斷,而應學會從實際出發(fā)湾盗,可以使用五官感覺觀察事實伏蚊。
三、多問“why”發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)格粪,長問問什么并好好思考
四躏吊、用“is/is not”來思考
有/沒有 是/不是 變化前/變化后
五、使用排除法進行排除
六帐萎、編寫便明確思路
可以手眼并用比伏,邊寫邊讓大腦進行充分思考,可以畫各種圖疆导,用圖解進行思考
七赁项、認清理想和現(xiàn)狀的差距
4.如何進行邏輯寫作
一、明確要傳達的目的和結論是鬼,在寫文章前先準備素材
二肤舞、寫文章時不應只局限于文章的內(nèi)容紫新,應站在讀者的角度寫出容易被人理解的文章均蜜,例如一個句子一個信息,注意說話的連續(xù)性
三芒率、避免誤解
四囤耳、寫文章目錄很重要
五、站在讀者的角度,考慮讀者的知識面和關心的重點充择,對文章層次進行界定
如果對方不具備相應的背景知識德玫,邏輯就會不連貫
考慮結論是放在前面還是放在后面
六、確定每個段落的主要內(nèi)容
把握邏輯敘述和文章字數(shù)的平衡
可以加入“比如”和身邊的事例調(diào)整文章內(nèi)容
七椎麦、如果是演講資料就把目錄放在前面
劃分段落宰僧,明確目錄
靈活運用圖解的三種神秘武器(圖形狂、箭頭符號观挎、關鍵詞)琴儿,圖解的六種手法(相互關系圖、過程圖嘁捷、階段圖造成、矩陣圖、表格和圖畫雄嚣、插圖)晒屎。
5.如何進行邏輯表達
一、談話都是有對方缓升。
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要考慮談話的目的和厲害關系鼓鲁、找到相互的妥協(xié)點
會說話的人也善于傾聽
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場合不同說話不同
二、信息量大要抓出主要的內(nèi)容進行講述
三港谊、人的記憶力是有限的坐桩,在講話前先整理三個左右的信息點或者將信息點分組使用。
四封锉、使用金字塔模式
說話的順序是首先進行簡單的寒暄绵跷,然后得出結論。之后成福,說明支持結論的三個左右的論據(jù)碾局,用數(shù)據(jù)來證明每個論據(jù)的妥當性,做為理論的武裝奴艾。必要的時候可以插入事例净当,這樣可以增進親近感給對方留下較深刻的印象。最后做總結蕴潦,確認論據(jù)和結論像啼。
五、建立良好的溝通過程
雙方正確地把握信息的傳遞過程潭苞,可以使信息的傳遞效率提升忽冻。
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溝通是雙向的投接球運動
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保證表達的邏輯性,保證信息的傳達率
六此疹、選擇話題時僧诚,要考慮對方想聽的和不想聽的內(nèi)容
- 想想對方想聽的和關心的內(nèi)容
- 不能對對方抱有敵意
七遮婶、做實質(zhì)性的討論-全面調(diào)動邏輯思考能力和溝通能力,使討論成功
- 討論不是論勝負的湖笨,討論是針對一個共同的題目旗扑,各方表達出自己的意見,從而求得共識慈省,得出結論臀防。
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不要只是堅持自己的想法,而是想辦法使自己的想法升華边败。
討論的過程清钥,是“共有”->“發(fā)散”->“歸納”->“決定(合意形成)”這樣的一個過程。首先是目的的共有化放闺、問題意識的共有化祟昭。其次,提出各自的意見和辦法怖侦,使自己的想法得到升華(到一個高層次的狀態(tài))篡悟。這并不是要和對方妥協(xié)活找到一個均衡點,而是使提案有一個較大的飛躍匾寝,創(chuàng)造出一個更好的解決方案搬葬。如果參與者能夠想出一個比自己提案更好的解決方案,就能夠得到人們的肯定艳悔,形成合意急凰。
在思考、書寫猜年、講話等多種情況下都能靈活運用邏輯思維抡锈。