大部分同學可能剛剛結束月考了嚎，這是新學期的第一次大型考試萎津，如果眼睛只盯著這次考試成績，那你就輸了递宅。

這次考試最大的目的娘香，是幫助學生更清楚的了解自己目前的學習情況，反思自己學習中的錯誤办龄。

所以烘绽，無論你家孩子在這次考試后成績是否理想，家長都應先幫孩子反思之前的學習情況俐填，找到學習上的不足安接。

學生反思學習習慣

1. 自學預習的習慣

自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言玷禽，老師只是引路人赫段，學生才是學習的真正主體，學習中的大量問題矢赁，主要靠自己去解決糯笙。

閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書撩银，可以獨立領會知識给涕，把握概念本質內涵，分析知識前后聯(lián)系额获，反復推敲够庙，理解教材，深化知識抄邀，形成能力耘眨。

提前預習教材，自主查找資料境肾，研究新知識的要點重點剔难，發(fā)現(xiàn)疑難胆屿，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權偶宫，使聽課具有針對性非迹。

2. 專心上課的習慣

在課堂上要集中精神，專心聽老師講課纯趋，認真聽同學發(fā)言憎兽，抓住重點、難點吵冒、疑點聽纯命，邊認真聽邊積極思考。

哪怕是你已經超前學過了桦锄，也還是要認真聽扎附，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析结耀，找出解決問題的最佳途徑留夜。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西图甜。

3. 認真觀察碍粥，積極思考的習慣

每一位同學都應當學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識黑毅，學會恰當?shù)挠^察方法嚼摩，養(yǎng)成良好的觀察習慣。

“觀察”這兩個字有兩層意思矿瘦，“觀”是看的意思枕面，“察”是想的意思，看了不想缚去，不是真正的觀察潮秘。

要善于提出問題，要積極思考在學習過程中碰到的問題易结，積極思考老師和同學提出的問題枕荞。

孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆搞动□锞”罔即迷惘，殆即疑惑鹦肿。孟子說：“盡信書不如無書矗烛。”

孟子所言之書箩溃，是專指《尚書》瞭吃，今天可以理解為：對書本知識不可以全信碌识，而應該批判地吸收。

4. 善于提問的習慣

積極提出問題虱而，帶著知識疑點問老師，問同學开泽，問家長牡拇。

學問、學問穆律，學習就要開口問惠呼，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)峦耘，能提出問題的學生是學習能力最強的學生剔蹋，是具有創(chuàng)新精神的學生。

5. 切磋琢磨的習慣

《學記》上講“獨學而無友辅髓，則孤陋而寡聞”泣崩，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學洛口，展開討論矫付。

每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足第焰，像蜜蜂一樣买优，不斷吸取群芳精華，經過反復加工挺举，釀造知識精華杀赢。

6. 獨立作業(yè)的習慣

做作業(yè)的同時也是一種學習和積累的過程。中學的作業(yè)一般包括兩大部分湘纵，一是書面的脂崔，二是看書思考或實踐操作的。

做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識瞻佛，是培養(yǎng)獨立思考能力脱篙，不是為了交教師的差，或是應付家長伤柄。

有的同學做作業(yè)的目的不明確绊困，態(tài)度不端正，采取“拖适刀、抄秤朗、代.……等等”，會做的馬馬虎虎笔喉，不會做的就不動筆取视；

有的學生好高騖遠硝皂，簡單的會而不對，復雜的對而不全作谭。

要重視做作業(yè)稽物，在做習題時要認真思考，總結概念折欠、原理的運用方法贝或、解題的思路。

7. 仔細審題的習慣

審題能力是學生多種能力的綜合表現(xiàn)锐秦。要學會抓字眼咪奖，抓關鍵詞，正確理解內容酱床，對提示語羊赵、公式、法則扇谣、定律昧捷、圖示等關鍵內容。

更要認真推敲揍堕，反復琢磨料身，準確把握每個知識點上的內涵與外延。

8. 練后反思的習慣

一般說來衩茸，習題做完之后芹血，要從五個層次反思：

第一，怎樣做出來的楞慈？想解題采用的方法幔烛；

第二，為什么這樣做囊蓝？想解題依據的原理饿悬；

第三，為什么想到這種方法聚霜？想解題的思路狡恬；

第四，有無其它方法蝎宇？哪種方法更好弟劲？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維姥芥；

第五兔乞，能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發(fā)散庸追。

當然霍骄，如果發(fā)生錯解，更應進行反思：

錯解根源是什么淡溯？

解答同類試題應注意哪些事項读整？

如何克服常犯錯誤？

9. 復習歸納的習慣

復習是有規(guī)律的咱娶，復習必須及時绘沉，否則超過了人的記憶極限點再去復習，將要多花幾倍的時間豺总，效果也不好。

每天盡量把當天的東西都復習一遍择懂，每周再做總結喻喳，一章學完后再總的復習一下。

每章每節(jié)的知識是分散的困曙、孤立的表伦，要想形成知識體系，課后必須有小結歸納慷丽。

10. 整理錯題集的習慣

平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下蹦哼，經常看看要糊，看會了纲熏、記住了才扔掉。

有價值的就用專門的本子記下锄俄，并找些可以接受的類型題局劲、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法奶赠。

家長反思教育方式

您是否過分干預孩子的一切生活和學習鱼填？

每天對著孩子嘮叨，孩子做什么在你眼里都是不順眼的毅戈，這個不讓孩子做苹丸，那個不讓孩子吃的，久而久之苇经，孩子會對你產生一種厭煩的心理赘理。其實這種嘮叨式的家庭教育普遍存在，很多家長都還沒有明白這種嘮叨式的家庭教育是非常愚蠢的塑陵。

您是否是個攀比面子型的家長呢感憾？

當孩子拿著成績單回到家和你匯報的時候，而你更加關注的不是孩子考多少分，你一開口就問隔壁誰誰誰考幾分啊阻桅，當孩子說他考的比我高的時候凉倚，你立馬變臉沖孩子說考這么低，我怎么見人啊嫂沉。孩子原本是想從你這里得到鼓勵并且再接再厲的稽寒，可你的一句話完全把孩子的興致澆滅了。

您是否對孩子要求過高了呢趟章？

望子成龍杏糙、望女成鳳是每一個家長的心愿，但每個人身上都存在著不完善之處蚓土。很多父母過度關注孩子宏侍，對孩子期望和要求過高，都是對孩子非理性的愛蜀漆。

這種失去理智的愛會與孩子內心最強大的力量——成長的力量為敵谅河，絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈确丢。

如何幫孩子提高成績

不要只看到分數(shù)绷耍，更重要的是孩子的進步空間

當孩子考了98分的時候，不要去苛刻孩子為什么沒有考100分鲜侥。

孩子明明從78分褂始，努力考到了98分，這其中的進步空間描函，不值得被鼓勵一下嗎崎苗？

我們不能只看分數(shù)的多少，還要看孩子每次與自己相比舀寓，是進步了還是退步了益缠？如果退步了，就幫孩子分析原因基公，制定一個更好的學習計劃幅慌，爭取每一次都有一個對得起自己的成績。

指導孩子學習方法

在輔導孩子時轰豆，不要代替孩子學習胰伍，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。

要教給孩子獲得知識的方法酸休，如教孩子如何去查工具書骂租，如何獲得自己想要的資料等。

用賞識促進孩子主動學習

孩子學會自主學習斑司，既能使孩子走上成才的道路渗饮，又能減輕父母的負擔，這是兩全其美的事情。

可以在孩子自主學習之后及時給予夸獎和鼓勵互站，賞識孩子的每一點進步私蕾。

孩子自己完成了家庭作業(yè)，自己完成了預習胡桃、復習后踩叭，都可以給予積極肯定，孩子會在家長的贊賞中更加主動地學習翠胰。

孩子的學習心態(tài)和習慣比成績重要百倍

家長對孩子成績的反應容贝，決定了孩子的學習態(tài)度，很多家長很容易糾結在孩子丟失的那“幾分”上之景，拷問孩子為什么沒有拿滿分斤富。

其實完全沒有必要，分數(shù)只是能力的一個側面反映锻狗。

相比于孩子沒有拿滿分茂缚，家長更應該關心孩子在學習上是否養(yǎng)成了上面提到的好習慣，孩子現(xiàn)在的學習是否輕松快樂等屋谭。

98分和100分并沒有什么差別，重要的是我們要注意培養(yǎng)孩子的學習積極性和好的學習習慣龟糕。