? ? ? ? ? ——個(gè)體在社群成長(zhǎng)的正確姿勢(shì)
? ? ? ? ? ? ?作為一名學(xué)習(xí)型的上進(jìn)青年
? ? ? 你是否加入了無(wú)數(shù)線上線下的社群
? ? ? ? ? ? ? 認(rèn)為通過(guò)社群可以抱團(tuán)成長(zhǎng)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?可是……
? ? ? ? ? ? 你在社群中所收獲的知識(shí)芽腾、能力
? ? ? ?能落地運(yùn)用到你實(shí)際工作生活中嗎竹伸？
? ? ? ? ? ? ? 能幫助你獲得職業(yè)的發(fā)展嗎奇唤？
? ? ? ? ? ? ? ? 能助你平衡工作和生活嗎辫樱？
? ? ? ?11月30日（星期三）峭拘，在繁忙的月底，成長(zhǎng)作男向彬老師和大家一起暢談“如何快速玩轉(zhuǎn)社群——個(gè)體在社群成長(zhǎng)的正確姿勢(shì)”狮暑，讓社群成為我們成長(zhǎng)的助力鸡挠。
一、共玩一款破冰游戲——“24點(diǎn)”搬男，揭秘社群成長(zhǎng)的深層邏輯?
? ? ? 在游戲中拣展，大家真正的活躍起來(lái)。一開(kāi)始每個(gè)人都只關(guān)注自己手上的牌能和誰(shuí)組成24點(diǎn)缔逛，嘰嘰喳喳的吵得不可開(kāi)交瞎惫，后來(lái)張旭陽(yáng)大哥提醒：“我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ獱?zhēng)出輸贏呢溜腐，為什么不能共贏呢？”經(jīng)過(guò)張大哥的提醒瓜喇，大家開(kāi)始苦苦思索如何使大家都不輸?shù)霓k法。最后歉糜，聰明又年輕的小程（程敬喻）用“8*3+{13-（11+2）}*（1+12+13+10）=24”幫大家解決了難題乘寒。
? ? ?“24點(diǎn)”的游戲，引發(fā)了大家的深思匪补，也讓大家開(kāi)始真正的接納彼此伞辛。
二、盤(pán)點(diǎn)你的社群清單夯缺，連結(jié)個(gè)人夢(mèng)想與社群成長(zhǎng)的鴻溝
1.盤(pán)點(diǎn)2016年度目標(biāo)
? 列出年初設(shè)定的目標(biāo)蚤氏、目前完成情況（10分代表已完成，現(xiàn)在可以打幾分）
2.盤(pán)點(diǎn)2016年參加社群清單
? 分線上踊兜、線下羅列
?分別記錄每月在每個(gè)社群所花費(fèi)的時(shí)間
3.把與年度目標(biāo)相關(guān)的社群歸入到年度目標(biāo)中竿滨，寫(xiě)出它對(duì)年度目標(biāo)的貢獻(xiàn)率（滿(mǎn)分為10分）
4.思考我們?cè)谖幢粴w入到年度目標(biāo)的社群上所花費(fèi)的總時(shí)間，在這些社群上你又學(xué)到了什么捏境？
? ? ? ?經(jīng)過(guò)向彬老師的引導(dǎo)于游，大家對(duì)2016年年初制定的目標(biāo)和2016年參加的社群清單進(jìn)行了回顧和盤(pán)點(diǎn)，醍醐灌頂垫言，回到初心贰剥。
三、對(duì)照成長(zhǎng)規(guī)律筷频，探索混群的三種方式
? ? ? ?一個(gè)典型的社群成員成長(zhǎng)軌跡是：發(fā)現(xiàn)并加入成為一個(gè)社群成員蚌成，潛水一段時(shí)間學(xué)習(xí)和觀察；學(xué)會(huì)社群江湖的風(fēng)格凛捏，習(xí)慣開(kāi)始積極參與社群活動(dòng)担忧；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的參與和奉獻(xiàn)，社群生活變成常態(tài)化葵袭；如果極度專(zhuān)注涵妥，有可能成為社群的領(lǐng)導(dǎo)或核心骨干；時(shí)間坡锡、興趣或其他原因逐漸遠(yuǎn)離某個(gè)社群蓬网，“遷徙”到其他社群部落。
? ? ? 此處鹉勒，向彬老師引導(dǎo)大家對(duì)自己“玩社群”方式的梳理帆锋，看看我們的心智模式，很多小伙伴還引申到自己的工作當(dāng)中禽额，說(shuō)出了自己的困惑锯厢；睿智而溫暖的向彬老師當(dāng)場(chǎng)采用微咨詢(xún)的方式幫引導(dǎo)我們小伙伴進(jìn)行梳理皮官，最終知道自己需要把“能力”練就為“才干”，形成自己的核心能力实辑。
四捺氢、轉(zhuǎn)動(dòng)魔力環(huán)，玩轉(zhuǎn)社群成長(zhǎng)的吐血攻略
? ? ? ?當(dāng)我們有自我成長(zhǎng)需求的時(shí)候剪撬，就會(huì)想通過(guò)加入社群獲得一些自我突破的方法摄乒。那么我們得清楚自己的成長(zhǎng)目標(biāo)是什么嗎，期待通過(guò)社群成長(zhǎng)提升至什么程度残黑？運(yùn)用SMART原則設(shè)定目標(biāo)馍佑，比如向彬老師加入東莞頭馬是希望提升自己的演講表達(dá)能力，以修煉自己成為一名優(yōu)秀的生涯培訓(xùn)師的基本技能梨水。他期望通過(guò)一年的頭馬訓(xùn)練能按照《有效溝通》手冊(cè)完成十個(gè)CC備稿演講拭荤，讓自己演講的結(jié)構(gòu)性、故事力和肢體表現(xiàn)力有一個(gè)質(zhì)的提升疫诽。為了尋求更好的成長(zhǎng)路徑舅世，他開(kāi)始在社群中尋找資深骨干會(huì)員，拜資深骨干會(huì)員為成長(zhǎng)導(dǎo)師踊沸，在成長(zhǎng)導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下歇终，獲得了提高技能的經(jīng)驗(yàn)和方套路，以獲得更快更好的成長(zhǎng)逼龟。然后评凝，他積極參加社群組織的成長(zhǎng)活動(dòng)，通過(guò)線上線下學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)腺律，運(yùn)用一些成長(zhǎng)工具進(jìn)行自我修煉奕短。最后，他把在社群中修煉的知識(shí)和技能匀钧，內(nèi)化成一套獨(dú)特的核心能力鏈翎碑，并結(jié)合具體的情境和已有的知識(shí)和技能，遷移到社群之外的工作和生活場(chǎng)景中之斯，通過(guò)自己的努力踐行日杈，最終獲得自我成長(zhǎng)。（定目標(biāo)——選導(dǎo)師——找套路——練技能——提核心——換場(chǎng)景——獲成長(zhǎng)）
? ? ? ?成長(zhǎng)佑刷，長(zhǎng)成為自己的樣子莉擒，希望大家在本次的活動(dòng)中Get到玩轉(zhuǎn)社群的正確姿勢(shì)，不忘初心瘫絮，在社群中獲得真正的成長(zhǎng)涨冀！
莞香橙簡(jiǎn)介
? 莞香橙是北京新精英橙子學(xué)院東莞站的線下活動(dòng)組織；
?“橙子”取自“成長(zhǎng)麦萤，長(zhǎng)成為自己的樣子”首尾2字的諧音鹿鳖；
? 橙子學(xué)院是專(zhuān)注于青年人自我管理與成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)社群扁眯；
? 在橙子學(xué)院，你將獲得四種面向未來(lái)的能力：自我探索能力翅帜、高效能姻檀、影響力、領(lǐng)導(dǎo)力涝滴；
? ? 橙子學(xué)院幫助愛(ài)成長(zhǎng)的小伙伴們搭建由“自我-伙伴-導(dǎo)師”組成的個(gè)人自我成長(zhǎng)支持系統(tǒng)施敢，與最優(yōu)秀的人一起在熱愛(ài)的領(lǐng)域努力的。
?我們堅(jiān)信：成長(zhǎng)狭莱，是面向未來(lái)的信仰！ ?歡迎愛(ài)成長(zhǎng)的小伙伴們一起加入我們概作！
