（一）孩子的英文啟蒙非你不可
第一節(jié) 幼兒語言學習特點
1.幼兒對聲音的辨識度比孩童或者成年人都要高智什，越早學習英文，越能夠更好的建立英文的發(fā)音和腔調(diào)丁屎，更準確的掌握發(fā)音的位置荠锭。
2.好聽的兒歌或者韻文童謠能夠吸引幼兒的注意力，配合有節(jié)奏的肢體動作或者游戲晨川，幫助提升記憶程度证九。
3.幼兒習慣用圖像來記憶，結(jié)合生活中能觸及到的主題和他們中文學習的主題共虑，來選擇英文的教材內(nèi)容愧怜。
4.每個幼兒都是模仿天才，也喜歡重復妈拌，所以盡可能的提供給孩子更正確的發(fā)音拥坛。
5.語言的學習一定有個進程，一聽二說三讀四寫尘分，多營造可以聽到英文的環(huán)境猜惋，浸泡在英文的情景里面。聽多了就會把聽到的東西轉(zhuǎn)化成語言的訊息培愁，停留在腦袋里面著摔，假以時日一定可以自然的說出來。
第二節(jié) 幼兒啟蒙階段的學習內(nèi)容
1定续、多聽對早期學習語言十分重要谍咆，通過有規(guī)律的，簡單的香罐，有邏輯可尋的發(fā)音的練習卧波，可以解決孩子看到單詞念不出來這樣的窘境，大量的聽庇茫，大量的練習港粱，慢慢進步。
2、掌握了自然拼讀這個規(guī)則查坪，幼兒看到英文字的時候寸宏，他們不會害怕，不會慌張偿曙，因為他們知道怎樣見招拆招氮凝。
3、30%的英文字是不符合自然拼讀規(guī)則的望忆，這些高頻單字 Sight Word罩阵，可以通過游戲或者活動，幫助孩子記憶背誦启摄。
4稿壁、找貼近孩子生活和興趣的內(nèi)容主題，融合他們的中文課程歉备，一起用英文做這個主題會更有意義傅是。
第三節(jié) Story telling
1.這個階段的幼兒充滿了好奇心，他們善于模仿蕾羊，喜歡通過圖像的方式來學習喧笔，因此我們可以把英文故事帶進幼兒的教學。故事里有色彩豐富的圖案和情節(jié)龟再，在詮釋的過程中他們還可以模仿你的聲音和表情书闸。
2.通過英文繪本，孩子們會覺得是在聽故事利凑，而不是特意的在學單詞或句型梗劫，即使整個過程中沒有任何的中文，他們也不會覺得焦慮和害怕截碴。
3.繪本故事符合真實的生活情境梳侨，語感自然，遇到一些情節(jié)和情緒的時候日丹，我們可以通過語調(diào)和表情展現(xiàn)出相應的感覺走哺。
4.和孩子討論分享繪本中的故事情節(jié)和主旨，在過程中我們就把品德和生命教育的內(nèi)涵傳遞給孩子哲虾。
5.把更多的繪本或者或者讀本帶給孩子丙躏，重復聆聽故事后（input），讓他們可以重述（output）束凑，在這個過程中詞匯晒旅，句型，語法等都可以不斷的提升汪诉。
總結(jié)：
1废恋、從兒歌谈秫、韻文開始學習一門語言，將單詞和句子以音樂的形式唱出來鱼鼓，會讓孩子意識到這些音節(jié)是有意義的拟烫，并且了解這些音節(jié)、音素是如何中斷——這就是最基本的語感迄本。
2硕淑、選用與幼兒生活和興趣相關(guān)主題的教材，融合他們的中文課程嘉赎，孩子開心的時候置媳，也是他學得最好的時候。
3公条、最好的教育源自家庭半开，孩子需要在親子互動當中獲得早期的英語啟蒙教育。尤其是在孩子語言學習的關(guān)鍵期赃份，能浸潤在接近母語的環(huán)境中，能幫助孩子充分開發(fā)和提升語言能力奢米。
4抓韩、了解孩子性格特點和興趣愛好的，可以由此出發(fā)開展學習鬓长，結(jié)果當然事半功倍谒拴。
（二）讓孩子愛上英文學習的百寶箱
第一節(jié) 教學游戲化
1.游戲不僅可以學習、練習涉波、復習單字和句型英上，還可以鍛煉孩子們整體動作技能的協(xié)調(diào)能力和專注力，在愉快的氣氛當中練習口語
2.老師可以配合上課內(nèi)容的劇情啤覆，變幻句型苍日，但不能超出孩子的能力。
3.幼兒的注意力維持的時間比兒童還要短很多窗声，也很容易收到新的刺激而轉(zhuǎn)移相恃，所以在進行教學活動設(shè)計的時候，需要加入讓孩子們能夠?qū)Ｗ⒌脑乇棵伲尯⒆佑X得愉快拦耐，這樣的學習就會比較有成效，有成效的時候见剩，孩子們就會有動機杀糯，建立多元化的學習興趣。
第二節(jié) 歌謠等教學游戲指導
1.嬰幼兒期有種特殊的心智苍苞，孩子們像海綿一樣大量吸收外界給予的信息固翰，這個時期的學習非常的快速，吸收能力也非常強。
2.幼兒的思維方式不同于成人倦挂，需要有具體的事物來學習畸颅，他們借由種種的游戲去探索世界，了解事物方援，建立知識概念没炒。
3.孩子們對于感興趣的事情常常可以全神貫注，并且樂此不彼。游戲可以讓幼兒在過程中得到快樂俐载，在愉快的情緒下自然的學習肢础，這就是教學游戲化。
4.游戲前要先向孩子們介紹游戲規(guī)則死陆，并遵守，老師主要是引導孩子找到方法，去正確的完成游戲坚俗，游戲的目的是讓孩子提升自信心，所以游戲過程中要給予鼓勵和夸獎岸裙。
5.結(jié)合所學的主題和游戲結(jié)合猖败，用游戲的方式引導孩子們提問回答，從而完成單詞和句型的復習降允。
總結(jié)：
一恩闻、通過游戲，讓孩子動起來.游戲作為一種活動形式剧董，其目的是引起孩子參與活動的興趣幢尚，讓孩子積極主動的加入到活動中來，為了避免單調(diào)翅楼，機械的詞匯教學,采用游戲的形式可以有效的活躍課堂氣氛尉剩。
二、通過游戲毅臊，讓孩子玩起來边涕。玩是孩子的天性，讓孩子享受玩的這一快樂時光褂微，在進行這樣的游戲時功蜓，孩子的感官，全身宠蚂，大腦等都處于既興奮又愉快式撼，主觀與客觀世界相融洽，所以孩子更樂于參與求厕，玩中體驗到英語學習活動的樂趣著隆。
三扰楼、通過游戲，讓孩子說起來美浦。小年齡的孩子弦赖，教師在教學中面臨最大的難題就是孩子不愿開口說，在初學階段浦辨，輸入不等于輸出蹬竖，所以老師要有耐心和信心，慢慢通過游戲流酬，讓孩子不由自主地跟隨老師說起來币厕。
