? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 困惑抑或領悟
? ? ?? 剛當老師的時候迷帜，覺得上好一節(jié)課就要認認真真兢兢業(yè)業(yè)的備課挠铲，當然這所謂的備課就是備教材慈省。梳理教材中有哪些單詞登澜，句型抢蚀，語法地沮，再變著花樣地用游戲，練習等呈現(xiàn)出來就行了嘉汰。如果課時充裕再想著擴充點單詞句子丹禀，多出點練習。這種想法在上了幾節(jié)課后就只能在心里嘲笑一下自己很傻很天真了鞋怀。
? ? ? 接著知道了上好一節(jié)課還要備學生双泪。通過一段時間的接觸，了解了他們現(xiàn)有的知識水平密似，他們的個性焙矛。可是我發(fā)現(xiàn)課堂教學內(nèi)容再充實残腌，也總有那么幾個學生堅持不了40分鐘老老實實地坐在那里認真聽講村斟。
? ? ? 然后我懂得了上好一節(jié)課還要藝術(shù)地進行課堂管理。我曾試圖學習歐美中小學的老師們抛猫，營造一種寬松的課堂氛圍蟆盹。但是我又錯了。他們從幼兒園開始就是在一種比較嚴肅的課堂氛圍中培養(yǎng)出來的闺金。再調(diào)皮的學生逾滥，只要老師一個嚴厲的眼神也會馬上收斂。于是我也開始收起我的笑臉败匹，音量變大寨昙。
? ?? 再然后我希望通過教研面哥，集體備課，聽課等途徑來豐富我自己的教育教學經(jīng)驗毅待，也開始照葫蘆畫瓢，學著有經(jīng)驗的老師那樣去上課归榕∈欤可不同的學生要不同對待，完全按別人的套路上課也體現(xiàn)不出自己的特色和價值刹泄。
? ?? 結(jié)論就是當一名好老師外里，上好一節(jié)課，做到臨危不亂特石，兵來將擋水來土遁是一件多么偉大的事情盅蝗。急于求成不行，放飛自我不行姆蘸，滿足現(xiàn)狀不行墩莫。
? ? 什么事情總會有方法解決或是改善吧！我知道了課后反思逞敷，及時改正狂秦，實踐驗證，別人給的任何寶貴已經(jīng)分析理解吸收推捐。也知道了上好一節(jié)課是環(huán)環(huán)相扣的裂问。備教材是基礎，備學生是方向牛柒，課堂管理是保證堪簿，多渠道學習是動力，反思實踐是途徑皮壁。
? ?? 時刻用一顆謙虛的心告誡自己：其實你不行椭更！用自信進取的心鼓勵自己：其實你真行！
? ?? 感慨太多闪彼，困惑太多甜孤，想法太多，痛苦太多畏腕，驚喜太多缴川。也許哪天突然發(fā)現(xiàn)自己又成長了∶柘冢或許某天發(fā)現(xiàn)自己的學生又進步了把夸！加油干吧！光說不行铭污。哇哈哈哈哈哈恋日！
