為什么讀書
????????發(fā)現(xiàn)自己很久沒有認(rèn)真地讀過一本書了。為什么要讀書，是為了完成任務(wù)嗎腮出？這樣草草閱讀帖鸦，自己能留下什么呢，純浪費時間胚嘲。人生苦短作儿，何不為自己而讀書。
先磨刀馋劈，再砍柴
????????怎么讀書是個問題攻锰，閱讀獲取知識，就像漏斗侣滩，漏咀越大轉(zhuǎn)化率越高口注，提高閱讀能力，拓寬漏咀君珠，是一勞永逸的事情寝志。
????????系統(tǒng)地提升閱讀能力：莫提默·J. 艾德勒&查爾斯·范多倫的《如何閱讀一本書》
????????提升閱讀速度：克里斯蒂安·格呂寧《超級快速閱讀》
????????提升閱讀深度：齋藤孝的《深閱讀》
有選擇地讀書
????????在信息爆炸的時代，好書實在太多策添，不能拿到一本書就讀材部，我們需要有所選擇。這時候“檢視閱讀”可以幫我們的大忙唯竹，通過快速瀏覽書籍的標(biāo)題乐导、序言、目錄等浸颓，可快速分辨出書籍是不是我們想要的物臂，減少不必要的時間花費。
快速而深入地閱讀
????????工欲善其事必先利其器产上，科學(xué)的閱讀技巧必不可少棵磷。
????????快速閱讀：在理解的基礎(chǔ)上跳讀，需日常多加鍛煉晋涣。
????????深入閱讀：帶著問題互動式讀書仪媒，用作者的思維模式解決我們的問題；新知識與既有知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)合谢鹊，對比辯證算吩，刨除偏見，全方位剖析佃扼。
建立知識架構(gòu)
????????盡信書不如無書偎巢，我們不能停止對這個世界的思考。我們生之為人兼耀，和動物的最大區(qū)別压昼，就是我們可以獨立思考挎扰。就像《娛樂至死》中所說，我們接觸到的媒介中總存在著各種隱喻巢音。如果我們不深入去思考事務(wù)的本質(zhì)遵倦，我們很容易就被其他人的觀點左右，甚至?xí)蔀閯e人的政治工具官撼，即所謂的“肉雞”梧躺。但是我們受限于我們自身的知識水平、理解能力傲绣，在閱讀一本書水平高于我們的書籍的時候掠哥，雖然對于作者提出的觀點有所懷疑，但總是不自信地認(rèn)為是自己理解有誤秃诵。這個時候续搀，主題閱讀就能幫助到我們了。
????????主題閱讀形象點說菠净，就像參加一場辯論會禁舷，面對同一事物，不同的專家會有不同的看法毅往，這個時候牵咙，我們可以作為觀眾或裁判，不帶任何偏向攀唯，看不同專家的辯論洁桌。你會發(fā)現(xiàn)，最初感覺無懈可擊的觀點侯嘀，在對比其他專家的論述和攻擊之下另凌，顯得不再那么堅不可摧。閱讀不同作者的書就像你同時和兩臺超級計算機下棋戒幔，以甲之矛攻乙之盾吠谢，最差的結(jié)果只是輸一場。你會發(fā)現(xiàn)各種論述都在特定的時間溪食、空間囊卜、假設(shè)下才成立娜扇。就像牛頓三定律只適用于低速運動错沃；狹義相對論只適用于慣性參考系。
????????延伸到知識的記憶方面雀瓢，知識只有互相印證才記得牢枢析，我們在編織知識的網(wǎng)絡(luò)，連接點越多越牢固刃麸。書并不是看的越多醒叁，就越好。“書呆子”看的書不少把沼，但是能學(xué)以致用的就寥寥無幾啊易，那就是死讀書，讀死書饮睬。而主題閱讀能讓各方面的觀點互相碰撞出思維的火花租谈，能讓知識互相交融，形成網(wǎng)絡(luò)捆愁。
養(yǎng)成好習(xí)慣
????????堅持讀書割去，讀書會的每個月一本書，如果能堅持昼丑，就是一個很好的習(xí)慣呻逆。
????????好記性不如爛筆頭，記筆記可以讓知識沉淀下來菩帝。
????????勞逸結(jié)合咖城、定期復(fù)習(xí)能提高記憶力。
學(xué)以致用呼奢，是最終目的
????????無論是自我的滿足酒繁、賣弄、指導(dǎo)生活控妻、提升工作能力都是知識應(yīng)用的場景州袒。
后記
????????所謂“近朱者赤近墨者黑”，好書就是你的良師益友朋友弓候，而《如何閱讀一本書》更像那位幫你介紹更多朋友郎哭，讓你高朋滿座的摯友。
自我讀書打卡：
《如何閱讀一本書》菇存、《超級快速閱讀》夸研、《深閱讀》
