2020年4月17日星期五
嚴(yán)厲之下愛最真
__《大衛(wèi)，不可以》教案
一授課對(duì)象：幼兒園大班签舞。
二活動(dòng)目標(biāo)：（1）能根據(jù)畫面人物和情節(jié)次洼，大膽講述自己看到或者猜測(cè)到的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和想象能力扯饶。
（2）發(fā)散思維嘗試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象表達(dá)繪本故事。
三教學(xué)重難點(diǎn)池颈。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片尾序，大膽的講述自己看到的或猜測(cè)到的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和想象能力
難點(diǎn)：感受大衛(wèi)的調(diào)皮和可愛躯砰，體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛每币。
四教學(xué)準(zhǔn)備∽列《大衛(wèi)兰怠，不可以》繪本Ppt課件，繪本人均一本書李茫。（教師講完故事后再發(fā)放）
五教學(xué)過程揭保。
（1）導(dǎo)入："孩子們想一想生活中，你的媽媽什么時(shí)候會(huì)對(duì)你說涌矢，不可以掖举，這三個(gè)字？學(xué)生交流5分鐘娜庇。今天老師給你們帶來了一本書塔次，名字叫《大衛(wèi)，不可以》名秀，出示ppt課件励负。
（2）聽老師講故事，了解故事大意匕得。老師從封面開始講起继榆，讓孩子欣賞圖畫，整體感知故事汁掠。老師在緩慢播放PPT時(shí)略吨，開始繪聲繪色的講述繪本。讓孩子們關(guān)注細(xì)節(jié)考阱、夸張的動(dòng)作和表情翠忠，并體會(huì)媽媽將要說的話。要求孩子們專注地跟隨圖畫閱讀完整的故事乞榨，感受故事本身的趣味性秽之、驚險(xiǎn)性，講完之后留下一點(diǎn)時(shí)間讓孩子們回味吃既。（設(shè)計(jì)意圖：讓孩子專注傾聽老師根據(jù)畫面敘述故事考榨，初步理解內(nèi)容是對(duì)孩子集中注意力的訓(xùn)練）
（3）孩子再讀，體會(huì)真味
將繪本發(fā)給每一個(gè)學(xué)生鹦倚，學(xué)生用自己喜歡的方式來閱讀河质，然后與同桌探討有趣的環(huán)節(jié)，由于圖畫里藏著很多很多的細(xì)節(jié)震叙，引導(dǎo)孩子進(jìn)一步閱讀并主動(dòng)思考：媽媽說了多少個(gè)"大衛(wèi)愤诱，不可以"？又是在什么情況下說的捐友？媽媽是不是真的該說"大衛(wèi)淫半，不可以"？你有過這樣的情況嗎匣砖？你能體會(huì)出媽媽此時(shí)的感受嗎科吭？讓孩子們?nèi)ド钊氚l(fā)現(xiàn)和拓展繪畫里的秘密。（設(shè)計(jì)意圖：在孩子聽完老師敘述的故事之后猴鲫，再讓孩子進(jìn)一步閱讀主動(dòng)思考对人，深入故事情境是對(duì)孩子提升閱讀能力的訓(xùn)練）
4回家之后，先把這個(gè)故事畫出來拂共，再將這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽牺弄，再和爸爸媽媽一起，把平時(shí)對(duì)你說的"不可以"的場(chǎng)景畫下來宜狐，可以讓爸爸媽媽給你配上文字势告，共同表演蛇捌。（設(shè)計(jì)意圖：孩子把聽過的故事用圖像復(fù)述出來，或用涂鴉的方式畫出來咱台，同時(shí)配上合適的文字络拌，是增強(qiáng)孩子想象力的訓(xùn)練）
5第二課時(shí)。共同分享回溺，感悟真愛
先讓孩子們根據(jù)自己的繪畫春贸，把爸爸媽媽平時(shí)說的"不可以"講給同桌，再在小組里共同分享遗遵，之后再挑選4-6個(gè)孩子分享給全體孩子們萍恕，再一次感悟爸爸媽媽的"不可以"中包含的愛，爸爸媽媽盡管有時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲车要，但是他們的心里卻一直都是愛著我們的允粤。（設(shè)計(jì)意圖：孩子用口頭語言把自己涂鴉的作品，豐富而完整的敘述出來屯蹦，是提高表達(dá)力的訓(xùn)練）
