一去件、本章主題：為什么要閱讀
主要從三個方面來闡述這個觀點：
1坡椒、閱讀是大眾反脆弱的武器
2、閱讀讓人從“單向度的人”變?yōu)椤岸嘞蚨鹊娜恕?/p>
3尤溜、講書是沉浸式學(xué)習(xí)方法倔叼，讓閱讀更有效率。
二宫莱、通過本章攝取到的新知識點
1丈攒、“哈弗蘇聯(lián)模式”
哈佛大學(xué)的教授們以為是自己把學(xué)生教育成了精英。
實際上真不是，這些人本來就是精英巡验。
他們一起到了哈佛大學(xué)际插，又認(rèn)識了一些新朋友，然后自己不斷鉆研深碱，“泡”圖書館腹鹉，慢慢地就成了社會精英。哈佛大學(xué)教的東西叫作“教小鳥飛”敷硅。小鳥遲早是會飛的功咒，哈佛大學(xué)把小鳥飛的過程解構(gòu)成第一步、第二步绞蹦、第三步力奋。好了，你現(xiàn)在按照我這個來幽七，結(jié)果小鳥在哈佛大學(xué)“學(xué)會”飛了景殷。
2、“多向度的人”
“多向度的人”同時擁有創(chuàng)造美好生活的理性能力與享受美好生活的感性能力澡屡。理性能力并不是學(xué)好數(shù)理化的知識猿挚，而是通過閱讀，將知識組成思維體系驶鹉，再轉(zhuǎn)化為能力——用科學(xué)的思維方式處理生活中一切問題的能力绩蜻。
3、“多向度的人”思維體系里的三大支柱：事實室埋，邏輯和批判性思維
4办绝、沉浸式學(xué)習(xí)是以目標(biāo)為導(dǎo)向的，能幫助我們成為事件的“主人公”姚淆，不斷的體會和探索孕蝉。
