一直以來在孩子成長(zhǎng)過程中怎樣和孩子正確溝通是大多父母頭疼的問題。向大家推薦美國心理學(xué)家艾麗卡·雷斯切爾（Erica Reischer）在她的暢銷書《優(yōu)質(zhì)父母教養(yǎng)實(shí)踐指南》中的幾點(diǎn)建議蜈七，以及用話語安撫和引導(dǎo)孩子的幾種說話方式乱凿。希望對(duì)于大家在營造良好家庭關(guān)系起到一定幫助。
第二础倍，謹(jǐn)慎使用“但是”會(huì)帶略有負(fù)面意味的詞語烛占。
遇到問要會(huì)用孩子的視角去看待問題，也就是用同理心傾聽和理解孩子沟启，是增進(jìn)親子溝通的好方式忆家。然而，這種良好的努力常常容易被“但是”這兩個(gè)字毀掉德迹。這是一個(gè)定義類的轉(zhuǎn)折芽卿，是家長(zhǎng)習(xí)慣性以成人視角，或者說權(quán)威視角為出發(fā)點(diǎn)來判別胳搞、定義和決策的思路卸例，而并非是以合作角度出發(fā)來幫助孩子解決出現(xiàn)的問題。比如有些父母會(huì)說：“我理解你現(xiàn)在很想去朋友家玩肌毅，但是你必須先完成作業(yè)筷转。”“但是”這個(gè)在有些時(shí)候會(huì)帶略有負(fù)面的詞語悬而，會(huì)讓原本有可能降溫的對(duì)抗又加劇起來了呜舒，讓孩子一邊聽一邊又增加了逆反的情緒。因此笨奠，回應(yīng)孩子的情感態(tài)度和表達(dá)時(shí)袭蝗，可以試著用“與此同時(shí)”來代替“但是”，讓親子之間的沖突最小化般婆。比如呻袭，父母可以這樣說：“我理解你現(xiàn)在想去朋友家玩，與此同時(shí)腺兴，你要記得我們之前約好了左电，做完作業(yè)才可以去聚會(huì)。”
