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文 | 李家小貓

萬物互聯(lián)的時(shí)代晚凿，互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)祟愡B接方式亭罪，我們處于一個(gè)信息變多、思考變淺歼秽，機(jī)會(huì)變多应役、競爭跨界，隨時(shí)干擾燥筷，永遠(yuǎn)在線的時(shí)代箩祥。

為了趕上這個(gè)時(shí)代，很多人都在努力學(xué)習(xí)肆氓，不想被落下袍祖，想著自己有一天也能成為高手，甚至再上一個(gè)階層谢揪。

大家都渴望成長蕉陋，就像成千上萬只鴨子，一起嘎嘎叫喚拨扶，我要知識(shí)凳鬓，我要成長，那么需求量積累到一定程度患民，知識(shí)付費(fèi)爆發(fā)了缩举，然后囤課現(xiàn)象出現(xiàn)。

大家每天都在學(xué)習(xí)匹颤，可是為什么進(jìn)步緩慢仅孩，依然焦慮，說好了學(xué)習(xí)也靠積累惋嚎，也會(huì)產(chǎn)生復(fù)利的案芮狻站刑？

萬物互聯(lián)的時(shí)代另伍，如果不懂得利用網(wǎng)絡(luò)、人際關(guān)系、社會(huì)系統(tǒng)的引力摆尝，只憑借自己的個(gè)人努力和天賦温艇，撬動(dòng)不了社會(huì)體系。

都說閱讀是最低成本的學(xué)習(xí)方式堕汞，相信大家也一定看了很多個(gè)人成長類的書籍勺爱。

古典老師說：“長久以來，個(gè)人成長類書籍有幾個(gè)通惭都臁：

1.只講個(gè)人成長琐鲁，忽略社會(huì)資源的利用。

2.只談個(gè)人經(jīng)驗(yàn)人灼，不談底層邏輯围段。

3.只談自己的觀點(diǎn)，不談知識(shí)源頭投放∧卫幔”

如果我們還一直相信被灌輸?shù)摹爸灰銐蚺Σ?.....”的思路，那必然是要被落下的灸芳。

古典老師一直就像一個(gè)學(xué)長一樣涝桅，從他身上才知道，原來親和力也是一個(gè)優(yōu)勢(shì)烙样，會(huì)講故事也是一種能力冯遂，講著講著故事就讓我們啟發(fā)良多，慶幸在成長領(lǐng)域有古典老師的陪伴谒获。

古典老師打破以往成長類書籍的弊端债蜜，剛剛出了本新書《躍遷》,帶著對(duì)這些成長問題的思考，帶著對(duì)高手戰(zhàn)略方法的向往究反，開啟了解開高手破局的路寻定。

讓我來做一次知識(shí)的搬運(yùn)工。這本書主要的講的是如何利用規(guī)律和趨勢(shì)精耐，放大個(gè)人努力狼速，獲得百倍收益的關(guān)鍵，并不是百倍努力卦停。

01

一個(gè)故事拉開了序幕：高手的暗箱

從文藝復(fù)興到18世紀(jì)向胡，天才畫家涌現(xiàn)，個(gè)個(gè)技藝驚人得讓人絕望惊完〗┣郏霍克尼本身也是內(nèi)大師，有一次參加一個(gè)美術(shù)館的作品展小槐，對(duì)于畫家安格爾如何在一天之內(nèi)于如此之小的畫幅上畫出那么多素不相識(shí)的模特拇派，備感困惑荷辕。喃喃自語：“簡直像是拍出來的照片“。

在一次朋友聚會(huì)上件豌，偶然得知16世紀(jì)的畫家已經(jīng)知道有暗箱疮方，很有可能這些大師是用暗箱投在紙上，勾畫出素描稿茧彤，然后上色骡显。這樣一來，畫畫變得簡單多了曾掂。

經(jīng)過他整理了500年以來幾乎所有的畫作惫谤，查閱大量資料，出版了自己的研究成果《隱秘的知識(shí)》珠洗，這本書里有清晰的證據(jù)顯示石挂，16世紀(jì)以來，幾乎所有的畫家都知道暗箱的存在险污，有相當(dāng)一部分的畫家痹愚，在使用暗箱。

那么如果大畫家們都在用投影儀蛔糯，今天各領(lǐng)域的高手是否也有自己的”暗箱”拯腮？

不能否認(rèn)高手的努力，但他們的成就高度蚁飒，沒法僅靠努力達(dá)成动壤。真正拉開他們和普通人距離的，在于他們有意識(shí)無意識(shí)地做出的正確的選擇淮逻，以及選擇背后隱藏的規(guī)律的偉力琼懊。這些社會(huì)和科技的底層邏輯像杠桿一樣，放大了他們的努力爬早，讓他們實(shí)現(xiàn)了跨越式成長哼丈。

在今天的這個(gè)時(shí)代，基于個(gè)體的精進(jìn)太慢筛严，只有借勢(shì)躍遷醉旦，才能趕上時(shí)代的速度，我們要抓住時(shí)代的趨勢(shì)桨啃，在全新的連接方式下车胡，找到高手的暗箱，從而激發(fā)個(gè)體的跨越式成長照瘾。

那么趨勢(shì)是什么匈棘？三大趨勢(shì)：

認(rèn)知方式的改變：調(diào)用知識(shí)而非記憶知識(shí)。

思考方式的改變：從大獨(dú)自思考到聯(lián)機(jī)的獨(dú)立思考者析命。

核心競爭力的改變：人機(jī)合一主卫。

高手都是利用暗箱實(shí)現(xiàn)躍遷式成長的逃默，那么高手的暗箱是什么？

取勢(shì)：把握趨勢(shì)队秩、底層規(guī)律

明道：理解系統(tǒng)運(yùn)行之道

優(yōu)術(shù)：個(gè)人方法論

那么如何實(shí)現(xiàn)自我躍遷笑旺？躍遷又分為幾個(gè)階段昼浦？

個(gè)人通過刻意學(xué)習(xí)馍资、自我迭代而帶來的漸進(jìn)式的進(jìn)步叫作自我迭代，利用科技关噪、社會(huì)系統(tǒng)的能量鸟蟹，快速跳躍式升級(jí)，則是自我躍遷使兔。

我們個(gè)人的成長也是一個(gè)“漸進(jìn)-躍遷”的過程建钥。

躍遷式成長有三個(gè)階段：

認(rèn)知躍遷：

持續(xù)學(xué)習(xí)、閱讀虐沥，突然有一天一個(gè)概念擊中你熊经，打開一個(gè)全新視野、頓悟（靠學(xué)習(xí)欲险、解決范式問題）

能力躍遷：

按照新領(lǐng)悟的方法持續(xù)地積累镐依、練習(xí)、見人天试、蓄勢(shì)槐壳，卻長久也沒有什么變化，就在你快要放棄的時(shí)候喜每，突然有一天發(fā)現(xiàn)自己的能力和水平上升了一個(gè)臺(tái)階务唐。（靠積累、練習(xí)带兜、見人枫笛、蓄勢(shì)，重要的是吸取能量刚照，即借取趨勢(shì)和規(guī)律）

能級(jí)躍遷：

在一個(gè)長時(shí)間的積累和爬坡之后崇堰，正確地做出了幾個(gè)選擇、換了幾個(gè)平臺(tái)涩咖，身價(jià)海诲、能力和水平突然上一個(gè)層次，看問題檩互、做事情有完全不同的力道特幔。（價(jià)值輸出后的勢(shì)能提升）

自我躍遷，不僅僅是能力的改變闸昨，更是認(rèn)知和發(fā)展“范式”的改變蚯斯。心智模式或者說范式的轉(zhuǎn)變薄风，對(duì)內(nèi)提升潛能，對(duì)外發(fā)現(xiàn)可能拍嵌，這是一個(gè)人認(rèn)知躍遷的關(guān)鍵遭赂。

躍遷并不是不勞而獲，它是個(gè)人努力和收益的非線性横辆，這種非線性通過巧妙地利用科技與社會(huì)規(guī)律放大而來撇他。所以躍遷和努力精進(jìn)并不沖突，只是更強(qiáng)調(diào)在正確的范式下“聰明地勤奮”狈蚤。

同時(shí)困肩，想要掌握時(shí)代魔法，還要跳出下面三個(gè)坑：

1.無法掌握自己的注意力

2.無法過濾信息脆侮，找不到重點(diǎn)

3.不理解系統(tǒng)锌畸，無法與陌生人聯(lián)機(jī)協(xié)作

學(xué)會(huì)外包大腦，把不重要的技能外包靖避，聚焦核心技能的躍遷潭枣。

一個(gè)能夠用機(jī)器學(xué)習(xí)和處理信息，用大腦整合和創(chuàng)新幻捏，用系統(tǒng)思考問題盆犁，會(huì)是未來最有競爭力的。

以上是書中交代大背景粘咖，取勢(shì)的部分蚣抗，最讓我收益良多的是下面兩大塊明道的部分。

02

在高價(jià)值區(qū)瓮下，做正確的事

處處有機(jī)會(huì)翰铡，就等于處處沒機(jī)會(huì) ; 競爭越是開放，個(gè)人越需要打磨深思熟慮后做選擇的戰(zhàn)略能力-找到那些“更少但是更好”的事讽坏。

當(dāng)資源豐富的時(shí)候锭魔，選擇的能力比執(zhí)行更重要。讀書路呜、識(shí)人迷捧、修煉不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是讀哪些書胀葱？認(rèn)識(shí)什么人漠秋？修煉什么能力？抓住哪個(gè)機(jī)會(huì)抵屿？

這些問題庆锦，僅憑努力已經(jīng)不可窮盡，需要有一種深思熟慮后做選擇的戰(zhàn)略能力—要找到那些“更少但是更好”的事轧葛。

經(jīng)常會(huì)看到各個(gè)領(lǐng)域的高手說搂抒，人與人之間的差距在于認(rèn)知的差距艇搀。那么認(rèn)知到底是什么，我們都知道求晶，認(rèn)知改變，才能帶來行為的改變矩屁。想要有超越普通人的收益蚜锨，那就需要有超越平庸的策略档插。

可是我們很多時(shí)候慢蜓，都只陷入了低水平的勤奮，用一大堆事情填滿自己晨抡，沒有思考清楚就去干了，別人學(xué)習(xí)什么耘柱，自己就學(xué)習(xí)什么如捅，比如早起背單詞，要讀多少本書调煎，為了完成而完成，為了打卡而打卡悲关。

到處買書囤課和大咖學(xué)習(xí)娄柳，卻從來沒有利用所學(xué)解決實(shí)際生活中一個(gè)緊迫的問題。把自己弄得很忙秫筏，一直喊累挎挖，卻從未認(rèn)真想過這樣做對(duì)自己的大目標(biāo)有什么幫助。

寧愿這么被一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作填鴨蕉朵，也不愿意認(rèn)真思考一下墓造，到底要做什么以及為什么要這么做锚烦。只要是不停地有事做帝雇，就可以感動(dòng)自己。

真是應(yīng)了那句話“多數(shù)人為了逃避真正的思考彻亲，愿意做任何事情吮廉。”

特別對(duì)于每人來講宦芦，重要的那么幾件人生大事调卑，更需要想清楚后再去行動(dòng)。

北大國發(fā)院陳春花教授也說恬涧，戰(zhàn)略思維就是選擇不做什么。戰(zhàn)略從本質(zhì)上講丑搔，就是一種選擇，尤其是選擇不做什么啤月。不要著急解決問題碳锈，而應(yīng)該先回答自己到底要做什么。

古典老師說：

高手就是在高價(jià)值區(qū)域强重，持續(xù)做正確動(dòng)作的人贸人。

高手戰(zhàn)略是找到高價(jià)值區(qū)，戰(zhàn)略性專注倘要，用最有把握的方式取勝。

更少但更好的事就是高價(jià)值區(qū)域志鹃，那么如何發(fā)現(xiàn)你的高價(jià)值區(qū)呢泽西？

冪律分布：發(fā)現(xiàn)身邊的高價(jià)值區(qū)

冪律分布的特征是高度不平均且分形，這意味著每件事都要找到杠桿點(diǎn)陕见。

一份努力在不同的位置會(huì)有完全不同的收益味抖，世界是不均衡的，我們就要主動(dòng)移動(dòng)到高概率的地方去忍坷。

頭部效應(yīng)：在一個(gè)系統(tǒng)里站位比努力更重要

一旦成為某個(gè)系統(tǒng)的頭部红柱，系統(tǒng)就開始正反饋——微小的優(yōu)勢(shì)會(huì)帶來更多名聲锤悄，名聲給你更多機(jī)會(huì)嘉抒，更高收益。這又讓你可以投入更多資源隶症，繼續(xù)擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)岗宣，最后的結(jié)果就是頭部的人獲得最高的增長率。

頭部有巨大的借勢(shì)優(yōu)勢(shì)胁住，找到高價(jià)值區(qū)刊咳，找到頭部，就是盡快挑選頭部賽道余指，搶占頭部跷坝，享受紅利碉碉。

越是普通人誉裆，越是沒有先發(fā)優(yōu)勢(shì)缸濒，越是需要懂得借力打力，利用頭部效應(yīng)放大自身優(yōu)勢(shì)斩跌。

那么如何找到自己可以進(jìn)入的頭部區(qū)域呢捞慌？

頭部就是你所在賽道里的高價(jià)值并且有優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域。

高價(jià)值定義為：投入產(chǎn)出比最高的 20% 的賽場袖订；

高優(yōu)勢(shì)定義為：實(shí)力排在賽場序列的前 20%嗅虏。

對(duì)于大部分人來說皮服，你的頭部都在你身邊，在你可以觸及硫眯、能夠參與的賽道—你根本不可能進(jìn)入一個(gè)沒有見過的領(lǐng)域择同。

很多人在一個(gè)公司時(shí)間長了，總是不在升職名額之列裹纳，漲薪幅度也遠(yuǎn)不如其他人归斤，這個(gè)時(shí)候肯定要分析一下原因，自己是不是在核心業(yè)務(wù)部門她我，如果只在邊緣輔助性的崗位，那么在這樣一個(gè)賽道里酝碳，無論怎么掙扎恨狈，都不會(huì)有最大收益。

如果自己不甘心返奉，想拓展自己能力邊界吗氏，就要通過觀察和判斷，爭取調(diào)崗到高價(jià)值有優(yōu)勢(shì)的頭部賽道污尉，然后逐漸地從小頭部走向大頭部往产。

現(xiàn)在教寫作課的訓(xùn)練營特別多仿村，新媒體寫作訓(xùn)練營，微信公眾號(hào)寫作訓(xùn)練營等包颁，說是教寫作压真，不如叫寫商業(yè)文案蘑险，教你植入懸念、痛點(diǎn)佃迄、利益點(diǎn)、矛盾點(diǎn)等堆缘，都有套路普碎。

一直特立獨(dú)行的貓，江湖人稱星姐缀皱，最近新開了一個(gè)《下班后寫作》啤斗，這算是一個(gè)很細(xì)分的寫作領(lǐng)域，文案名字很占優(yōu)勢(shì)免钻，給下班后的職場人一個(gè)新的啟發(fā)崔拥。星姐就是利用頭部效應(yīng)，采取了差異化策略姆怪，發(fā)揮了自己的高優(yōu)勢(shì)澡绩。占據(jù)和影響了一大批下班后有寫作需求的上班族。

古典老師給出好的戰(zhàn)略：

達(dá)成“投入和產(chǎn)出的非線性”溪掀，用80%的時(shí)間學(xué)習(xí)20%的精華步鉴，快速占領(lǐng)頭部氛琢，吸引最好的資源，互聯(lián)最好的人才骚勘，共同成為第一名撮奏。

03

破局思維畜吊，升維思考，解決復(fù)雜問題

為什么很多問題無解殉疼？因?yàn)榇鸢父揪筒辉谙到y(tǒng)內(nèi)∏ぃ“單維思考者永遠(yuǎn)看不懂整體的“系統(tǒng)思維”恋腕，看懂系統(tǒng)，才能破局伙单。

面對(duì)困境哈肖，只能破局淤井。人生就是一次次破局的過程。其實(shí)所謂的局游两，就是系統(tǒng)漩绵。一個(gè)終極的高手能力，就是“破局”的能力宝踪，也就是系統(tǒng)思考的能力瘩燥。

升維：解決那些無解的問題蕴忆。

系統(tǒng)內(nèi)的循環(huán)分為正循環(huán)和負(fù)循環(huán)。古典老師給出4種正循環(huán)（增長引擎）與4種負(fù)循環(huán)（死亡螺旋）。

四種增長引擎

1.好習(xí)慣

2.從興趣培養(yǎng)到能力養(yǎng)成卓鹿。

3.快速學(xué)習(xí)的知識(shí)IPO留荔。

4.企業(yè)管理中的“信—任”循環(huán)

四種亡螺旋

1.窮著越窮（忙-亂-忙）

2.投入不足

3.工作狂循環(huán)

4.做自己（求認(rèn)同-找不到自己-求認(rèn)同）

系統(tǒng)的循環(huán)寫出來很清晰簡單，為什么很多人還是往里跳杰妓？

反饋回路都有一個(gè)都有一個(gè)玩死不償命的特點(diǎn)：短期感受和長期收益總是相悖巷挥。

正循環(huán)的學(xué)習(xí)、健康雏节、投入高职、習(xí)慣剛開始都很累，并不舒服寥粹，而負(fù)循環(huán)的開頭—忙帶來的充實(shí)感埃元、不投入的安全感亚情、工作狂的成就感，短期感受都很好衫生。

所以人們往往為了不改變而改變土浸。

生活中會(huì)有很多類似以下負(fù)面的“輪回”現(xiàn)象，如何打破這種負(fù)面循環(huán)泪酱？

不陪-分手-陪-和好-不陪

減肥-少吃-瘦-忍不住吃-胖-減肥

沒產(chǎn)品-沒客戶-沒產(chǎn)品

拖延-忙-亂-忙-拖延

搭建正循環(huán)系統(tǒng)墓阀，破壞負(fù)循環(huán)系統(tǒng)拓轻，切斷自毀線路。一旦發(fā)現(xiàn)這些情況是首尾相連的勿锅，盡快打斷這種惡性的負(fù)面循環(huán)】迳玻可以通過直接打斷张弛、引入更多資源乌庶，或者搭建新的回路來實(shí)現(xiàn)。

有時(shí)候就得需要這種釜底抽薪的勇氣和決斷螃征。不斷培養(yǎng)自己成為一名系統(tǒng)思考者透敌，利用系統(tǒng)思維酗电，開始慢慢搭建各種細(xì)小的正循環(huán)回路，讓那些侵蝕你精力的負(fù)循環(huán)慢慢停止背率。

層級(jí)：看問題很透徹的技術(shù)嫩与。

多層系統(tǒng)：每一層都調(diào)用其下一層划滋，又被上一層的系統(tǒng)所調(diào)用。

第一序列改變的只是狀態(tài)根资，只有改變第二序同窘，才能真正改變系統(tǒng)想邦。

所有多層系統(tǒng)都有兩個(gè)特點(diǎn)：

上層決定下層 ；

下層無解服傍，向上一層骂铁。

不管什么系統(tǒng)拉庵，之所以會(huì)涌現(xiàn)出更高層級(jí)，是為了更高效地協(xié)調(diào)原來層次的資源茫蛹。困于底部烁挟，說白了就是意識(shí)還未完成進(jìn)化的躍遷撼嗓，也就失去了在更高層次調(diào)用資源、解決問題的能力粉捻。

努力收益不高斑芜，就要找方法;方法論太多學(xué)不過來，就要重新設(shè)定目標(biāo)盈包。在多層系統(tǒng)里续语，每一層都是其下一層的第二序改變厦画。

在多層系統(tǒng)里根暑，我們最容易進(jìn)入的誤區(qū)就是“低水平勤奮”，其實(shí)就是“低層級(jí)努力”畸裳。因?yàn)榈蛯哟蔚牟糠趾冒盐沾镜兀踩菀卓吹剑獠恢鸢父揪筒辉谶@一層伍伤。

如果總是困在底層扰魂，動(dòng)彈不得，我們需要向上躍遷一層姐直，重新定義問題声畏，更高的上一層視野俯視下來往往有解百侧。

古典老師說佣渴，理解復(fù)雜系統(tǒng)，運(yùn)用系統(tǒng)思維提高解決問題的能力膨处，這章認(rèn)知難道最大真椿，但也是絕對(duì)值得乎澄，之前幾章的思考也是來源于這一章置济。

的確整本書關(guān)于理解運(yùn)用系統(tǒng)思維解決復(fù)雜問題，讓自己認(rèn)知又提高了更深入的一層护盈，感嘆古典老師知識(shí)整合的能力羞酗，大概這就是本文關(guān)于知識(shí)方法論章節(jié)提到的“知識(shí)晶體”。

古典老師從取勢(shì)欺嗤、明道撤师、優(yōu)術(shù)的層面破解了高手之路剃盾，就像老師說的二八定律淤袜，對(duì)于學(xué)習(xí)這本書也一樣铡羡，我們要用20%的精力掌握最重要的80%的內(nèi)容。

就是老師說的尽爆，看到趨勢(shì)读慎、理解規(guī)律夭委、升級(jí)心智，然后自我躍遷崇摄。道和術(shù)部分老師闡述的很清楚慌烧，剩下關(guān)于具體執(zhí)行方法論屹蚊，書中也給出了很清晰和詳細(xì)的闡述，剩下真正要做的就是一邊實(shí)踐一邊演練腐巢，有一天冯丙，哪怕受到書中僅某一點(diǎn)很大的啟發(fā)，然后在這一點(diǎn)上練到極致泞莉，我們就可能超越大多數(shù)人鲫趁。

很喜歡俞敏洪老師推薦序里的一句話：

有條不紊地奮斗前行利虫，舒展從容的恬靜人生挨厚。

愿我們都這可以這樣溫柔美麗地前行，然后一起躍遷糠惫。