2020.4.23
確保線上教學(xué)的有效手段之一是小先生課堂蜈漓。根據(jù)孩子對(duì)知識(shí)掌握的情況，每天讓不同層次的學(xué)生參與，講解作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤率高的題目凉驻，發(fā)到群中共享，極大地鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性复罐。目前涝登，小先生課堂全面鋪開(kāi)，老師們這個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)扎實(shí)效诅，評(píng)價(jià)到位胀滚。
小先生課堂增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握經(jīng)歷了從輸入―內(nèi)化―輸出的過(guò)程乱投，勝于機(jī)械地書寫多次有用的多咽笼。
教師針對(duì)學(xué)生講解，首先給予肯定鼓勵(lì)戚炫，提出改進(jìn)建議或直接告知此處應(yīng)該這樣做的具體步驟剑刑、策略，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)本質(zhì)的理解
