兩星期沒發(fā)新文章，是去啃一本英文寫作書去了贝室。
曾經(jīng)很固執(zhí)地以為自己文筆不好契讲，所以，雖然讀了很多年中文專業(yè)滑频，卻一直沒有主動動筆寫過文章捡偏。
沒想到，注冊了微信公號寫了一段時間以后峡迷，竟也獲得了不少贊譽银伟。但是自己明白，很多地方還需要不斷提高绘搞。
近日看了李笑來的系列書籍收獲頗多彤避。在他的《人人都能用英語》里，推薦了一本英文寫作必讀書目《Building Great Sentences》夯辖。
下決心邊查字典邊讀讀這本英文書琉预。
讀了兩個星期，決定不再繼續(xù)死啃了楼雹。
雖然因為有太多攔路虎讀起來不懂之處頗多模孩，但也理解了書中說的一些內(nèi)容，并且也覺得受到些啟發(fā)贮缅。
一榨咐、書中提出，一個句子里面每個詞語的排序不同谴供，句子的隱含意義就可能不同块茁。比如“寶寶，我愛你∈福”與“我愛你永淌，寶寶∨宥”強調(diào)的重點就不一樣遂蛀。如果放在具體的語境之中，就會有更多不同的含義干厚。
二李滴、書中還指出寫任何一句話之前，都要想想讀者是誰蛮瞄，想想你寫的這句話所坯，你的讀者是不是能明白。
三挂捅、作者還就句子的短長提出了自己的觀點芹助。作者認為，并不是長句子就一定不好闲先，短句子就一定好状土。好的長句子關(guān)鍵是邏輯要清晰。作者還舉了海明威的例子伺糠。作者指出声诸，海明威以寫短句出名，但是也有長句子退盯。作者在書中列出了一個從海明威作品里摘錄的特別長的句子彼乌。作者就認為，海明威的這個長句子渊迁，就是一個好句子慰照。
四、作者還提出了核心句的概念琉朽，根據(jù)核心句對句子進行擴展或修改毒租。不同目的決定句子不同的擴展和修改方向。
五箱叁、書的后半部分墅垮，作者還對比喻、比較耕漱、設置懸念等進行了詳細的闡述算色。
上面這些，概述了我對這本書能理解的內(nèi)容螟够。
李笑來推薦學習寫作的人的必讀書除了上述這本之外灾梦，還有其他幾本峡钓。其他幾本，重點是是提高自己的思考能力和邏輯能力若河。而這兩方面也是許多人亟需提高之處能岩。
在國內(nèi)受完教育的人中學畢業(yè)之前學的都是如何寫作文。不過悲催的是寫作文在很多人心目中已經(jīng)被固化成一件難事了萧福。究其原因拉鹃，可能還是教授寫作文的方法有待改進。此前關(guān)于如何教孩子寫作文已經(jīng)寫過兩篇文章鲫忍，一篇是《不難的作文是怎么寫出來的毛俏？》，是建議孩子現(xiàn)有體驗饲窿，才能很容易地寫出生動的記敘性小作文。另一篇《用氣泡圖教寶寶寫作文》是運用“思維導圖”中“氣泡圖”方法擴展寫文章的角度焕蹄。而這本書從寫出一個精彩的句子開始學習寫作逾雄，也不失為一個好方法。
如果像這本書教授的方法一樣腻脏，從一個句子教起鸦泳，詳細教如何寫作，不知道孩子們會不會不再把寫作文看成是一件難事永品？
具體就是從一個句子中詞語的排序做鹰，到完成一個核心句子；核心句子確定后鼎姐，根據(jù)寫作目的的不同钾麸，再確定擴展的方向；根據(jù)目的擴展的句子炕桨，或者對核心句進行解釋饭尝，或者對核心句進行補充。這些步驟完成后献宫，就是一個段落了钥平。
孩子們從學會一個句子，到學會一個段落姊途，再過渡到學會一篇簡短文章涉瘾，應該是水到渠成的吧！
