康德（1724-1804）德國(guó)哲學(xué)家夜涕，作家，德國(guó)古典哲學(xué)創(chuàng)始人纽哥。出生于東普魯士哥尼斯堡一個(gè)馬鞋匠家钠乏。畢業(yè)于哥尼斯堡大學(xué)栖秕，1755年獲碩士學(xué)位春塌，后登上講壇，沉浸于研究簇捍，教學(xué)和著書(shū)只壳。
心路探源
康德一生幾乎都沒(méi)有離開(kāi)自己的出生地，用現(xiàn)在的話說(shuō)暑塑，他是超級(jí)宅男的典范吼句。對(duì)康德影響比較大的一本書(shū)是盧梭寫(xiě)的《愛(ài)彌兒》，這本書(shū)是一本講述教育觀念的書(shū)事格。這本書(shū)將自己的教育理念融入具體的情景故事中惕艳，書(shū)中講述了孤兒愛(ài)彌兒的教育故事。將一個(gè)孩子的教育分為驹愚，嬰兒階段远搪，官感教育階段，智的教育以及道德和宗教教育階段逢捺。每個(gè)教育階段都有側(cè)重點(diǎn)谁鳍，例如，2歲到12歲的教育階段，不能對(duì)孩子管教的過(guò)嚴(yán)或者過(guò)寬倘潜，如果孩子犯了錯(cuò)绷柒，可以告知惡果，但不應(yīng)該責(zé)罰
康德是一個(gè)有著嚴(yán)格作息涮因，行動(dòng)規(guī)律的人废睦，但是也被這本書(shū)所深深折服。他被書(shū)中的教育觀點(diǎn)所傾倒和陶醉蕊退，書(shū)中的教育觀點(diǎn)讓康德覺(jué)得只有教育才能使每一個(gè)人都達(dá)到自我完善郊楣。這些思想也真正鑄就了康德自己。
他的三大批判《實(shí)踐理性批判》《純粹理性批判》《判斷力批判》是其最有代表性的著作瓤荔，在書(shū)中對(duì)教育中的“真”“善”“美” 三大領(lǐng)域的問(wèn)題做了闡釋净蚤。
另外康德也推薦了一一本叫做《富蘭克林自傳》的書(shū)不錯(cuò)，有興趣的朋友可以讀一讀输硝。
康德是這樣評(píng)價(jià)的：他像是從天上偷竊火種的第二個(gè)普羅米修斯今瀑！
