在剛剛過(guò)去的青年節(jié)筑辨，一支刷屏級(jí)視頻——《奔涌吧俺驶，后浪》，在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于“前浪”與“后浪”的熱議棍辕，這大概是以往青年節(jié)所不曾有過(guò)的盛況吧暮现。
如果把年輕人比作后浪的話(huà)，那么前浪無(wú)疑是那些中老年人楚昭，可我覺(jué)得這種比喻是不太合適的栖袋，后面會(huì)說(shuō)到原因。
視頻所傳遞給我的信息是：贊美后浪抚太，鼓勵(lì)后浪塘幅，世界屬于后浪，未來(lái)屬于后浪尿贫。盡管我也是年輕人电媳，但我覺(jué)得這樣“鼓吹”年輕人，讓我覺(jué)得有些尷尬庆亡。
我之前就提出過(guò)一個(gè)疑問(wèn)：年輕有什么好的匾乓？
除去在時(shí)間和體力上稍占優(yōu)勢(shì)外，論財(cái)富又谋、智慧钝尸、影響力，哪一個(gè)能比得上中年人的搂根。
視頻中有一段話(huà)是這么講的：人類(lèi)積攢了幾千年的財(cái)富，所有的知識(shí)铃辖、見(jiàn)識(shí)剩愧、智慧和藝術(shù)，像是專(zhuān)門(mén)為你們準(zhǔn)備的禮物娇斩；科技繁榮仁卷、文化繁茂穴翩、城市繁華，現(xiàn)代文明的成果被層層打開(kāi)锦积，可以盡情地享用芒帕。
這段話(huà)被包裝得很好，其實(shí)翻譯過(guò)來(lái)就是：你們后浪現(xiàn)在所享有的一切丰介，都是前浪所給予的背蟆。
聽(tīng)著好像不怎么舒坦，但確實(shí)就是這樣的哮幢。
后浪們不可能憑空創(chuàng)造出一個(gè)新時(shí)代带膀，總是要手握前浪所創(chuàng)造的工具，循著前浪開(kāi)拓的路往前摸索橙垢，你真正要去向何方垛叨，并不由自己所主導(dǎo)，而是由前浪所主導(dǎo)柜某。
視頻中還有一段話(huà)是這么講的：你們擁有了嗽元，我們?cè)?jīng)夢(mèng)寐以求的權(quán)利——選擇的權(quán)利。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做著選擇喂击，所以人永遠(yuǎn)都有選擇的權(quán)利剂癌，關(guān)鍵是選擇范圍大小的問(wèn)題。根據(jù)上面的推論惭等，其實(shí)后浪的可選擇范圍是受到限制的珍手，受到前浪的限制。
前浪沒(méi)有創(chuàng)造出高鐵辞做，后浪在出行方式的選擇上琳要，必然就不會(huì)有高鐵這一選項(xiàng)。
脫離了前浪秤茅，你后浪又能選擇些什么呢稚补？
前浪與后浪的劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么？單純的只是年輕人與中年人嗎框喳？這樣劃分我覺(jué)得是不合適的课幕，甚至我覺(jué)得前浪與后浪這種說(shuō)法本身就是有問(wèn)題的。
在這個(gè)視頻刷屏的前一天五垮，我剛好去了一趟海邊乍惊，我站在沙灘上，看著海浪一波一波翻涌而來(lái)放仗，無(wú)休無(wú)止润绎，我看到的只是前浪，總是等不來(lái)后浪。
為什么這么說(shuō)莉撇？因?yàn)榍袄撕秃罄藨?yīng)該是一個(gè)相對(duì)的概念呢蛤，只有在比較之下的產(chǎn)物，可是永遠(yuǎn)都會(huì)有后來(lái)者棍郎，之前的后浪在下一秒就化身為前浪其障，而對(duì)這些轉(zhuǎn)瞬即逝的事物還來(lái)個(gè)先后之分，又有多大意義的涂佃。
就好比說(shuō)励翼，40歲的中年人較20歲的年輕人是前浪，可20歲的年輕人對(duì)于10歲的孩子又何嘗不是前浪呢巡李，只要有比較抚笔，就全都是前浪，沒(méi)有后浪侨拦。
其實(shí)做前浪又有什么不好呢殊橙？做時(shí)代的拓荒者，第一時(shí)間享受最新的事物狱从，為未來(lái)的發(fā)展指引道路膨蛮，這也挺有滿(mǎn)足感的吧。
雖說(shuō)是前浪季研，但并非是年老體衰敞葛，無(wú)論是心態(tài)還是身體能夠保持年輕的狀態(tài)，就都是年輕人与涡。
年輕人嘛惹谐，引用薄伽丘《十日談》中的一句話(huà)就是：趁著我青春年少，努力干他一陣子驼卖。
