作者：李宏詩
向孩子學習
所以要活得健康尿褪，就要經(jīng)常保持身心相合睦擂，經(jīng)常的活在當下。你活在當下了杖玲，就身心相合顿仇，就精力就旺盛，就能樂在其中【饰牛看看大街上走路的人吧鸿吆，每個人似乎都若有所思，沒有誰在享受走路的樂趣述呐。
有一次回家惩淳，遇到一個熟人，她問我：“干什么呢市埋？”“回家呢黎泣。”我順口答應缤谎∈阋校可是回答完了之后，我突然愣住了坷澡。因為我猛然發(fā)現(xiàn)了一個問題：“我在回家嗎托呕？”我對這個回家的過程一無所知，毫無覺察频敛。形體在走路项郊，心不知道跑到哪里去了。每天從家到單位斟赚，再從單位回到家里着降，我從不知道這段路是怎么走的，而且對路上看到的拗军、聽到的幾乎毫無印象任洞！
有一次我看到一個家長帶著孩子在校園里散步，家長若有所思发侵，跟在孩子后面交掏。孩子對校園的一切都表現(xiàn)出了強烈的興趣。馬路上的小石子刃鳄，從路旁柵欄里伸出的小草盅弛，偶爾爬到路當中的蚯蚓，在樹上上下穿梭的螞蟻叔锐，無不強烈的吸引著他挪鹏。從孩子的明亮好奇的眼神里可以看出，他根本就是看到了我們大人看不到的東西愉烙≌。看到了某些讓他感動和震撼的東西！
看到孩子全神貫注樂在其中的樣子齿梁，我捫心自問：當你凝視深邃的太空催植，當你看到蝴蝶在繁花中嬉戲肮蛹，當你看到嫩綠的新芽破土而出，當你聽到新生兒響亮的哭聲……難道创南，大自然那無與倫比的智慧沒有引起你心靈的震撼和敬畏嗎伦忠？
如果你還年輕，還不曾注意過孩子稿辙，可你一定注意過被主人帶出來遛彎的小狗——與其說是主人帶著狗遛彎昆码，倒不如說是狗帶著主人撒歡。想想吧邻储，那撒歡的小狗赋咽，聞聞這里，抓抓那里吨娜，全身心地投入脓匿，全然的活在當下！
狗對大自然地親近帶著主人也親近了自然宦赠，狗的“全神貫注”也“牽著”它的主人一起活在了當下陪毡！——沒有一個狗的主人會怪罪我說他們的寵物“牽著”他們遛彎，因為他們一定已經(jīng)從他們的狗寶貝身上感受勾扭、學習到了很多快樂毡琉！
朋友們，我們都從孩提時代過來妙色，也曾經(jīng)像孩子一樣專注過桅滋。可是什么時候丟掉了這個全神貫注身辨、樂在其中的天性丐谋，丟掉了和大自然本來的聯(lián)系呢？孩子們能感覺到令他們震撼和驚奇的東西栅表，卻無法用語言表達笋鄙，可等到他們學會大人們交給他們的思維和語言之后师枣，他們又失去了這種聯(lián)系怪瓶！
放下電話
我們常常會拿著書本告訴孩子這叫什么，那是什么践美。那些抽象出來的定義或概念讓我們失去了本來和自然真正的聯(lián)系洗贰。正是頭腦中的“知識”使我們對周圍并不了解的事物“習以為常”陨倡，以為科學已經(jīng)將它們的秘密揭露無遺敛滋；正是忙碌的生活使我們身心疲憊，無暇也無心欣賞路邊的花草和頭上的星空……
其實兴革，在人生的道路兩邊绎晃，本來存在著無數(shù)美的事物蜜唾。可是庶艾，我們常常只是為了“趕路”而忘記了欣賞袁余，這難道不是一種遺憾？
我們的頭腦就好像忙碌的電話咱揍，一直被占著線颖榜，新的電話打不進來∶喝梗或者一個電話已經(jīng)打完掩完，你卻沒有掛好電話，依然沉浸在過去的電話里硼砰。新的電話又怎么能打通且蓬？我們頭腦也被占線了，被已知的東西占線了夺刑。我們因“常識”占線缅疟，切斷了和大自然的聯(lián)系。
那么遍愿，就讓我們像放下電話一樣存淫，先把那些占線的“常識”放到一邊，接通你和大自然的“電話”沼填，做回一個充滿好奇桅咆、求知欲強烈的孩子，來重新欣賞這個世界坞笙，收獲那本該屬于我們的美岩饼、本該屬于我們的愉悅吧！
