一、產(chǎn)品信息
產(chǎn)品名稱：漢字王國
開發(fā)商：深圳墨齊致知網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
網(wǎng)址：http://www.morechinese.cc/
二、 需求分析
1、抓住兒童喜歡在ipad及iphone上玩游戲，但同時(shí)家長希望他們玩“有意義”游戲的特點(diǎn)聘芜，創(chuàng)造一系列有意義的場(chǎng)景，讓小孩達(dá)到邊玩邊學(xué)的效果缝龄；
2汰现、很多家長意識(shí)到早教的重要性，但不知道該教什么或者怎么教叔壤，即使知道怎么教的可能沒有時(shí)間瞎饲，而王國系列的產(chǎn)品很好的幫助家長解決這個(gè)問題，幫助家長進(jìn)行早教炼绘；
3嗅战、在幫助家長早教的同時(shí)，平衡了孩子玩游戲俺亮、學(xué)習(xí)的時(shí)間驮捍，而孩子們通過玩游戲可以穩(wěn)步提升識(shí)字量，并愛上閱讀脚曾，兩全其美东且。
漢字王國重點(diǎn)解決：
1、孩子母語的入門問題本讥，漢字王國給他們展現(xiàn)的交互是非常吸引眼球的珊泳，會(huì)令他們不斷試探，在試探中不斷學(xué)習(xí)漢字囤踩，提高閱讀水平旨椒；
2晓褪、減輕了家長的負(fù)擔(dān)堵漱，提供一套科學(xué)的方法幫助家長給孩子實(shí)施早教，家長可以通過“漢字王國”與孩子互動(dòng)涣仿，激發(fā)孩子的靈感勤庐，更好的幫助孩子在玩的同時(shí)學(xué)習(xí)。需求基數(shù)大好港，且使用頻次高愉镰。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的目的并非應(yīng)試，重點(diǎn)在于掌握方法钧汹，兒童是天然的學(xué)習(xí)者丈探，這些內(nèi)容能夠吸引他們的眼球。
三拔莱、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
? ? ? ?漢字王國目前包括6個(gè)主題島嶼碗降，每個(gè)島嶼包含5個(gè)互動(dòng)小故事隘竭，分別為“去旅行”、“挖一挖”讼渊、“過小橋”动看、“大聲讀”和“腦力操”。通過這些故事來完成漢字的聽說讀寫爪幻。如第一個(gè)島嶼“丸子島”菱皆，“去旅行”通過場(chǎng)景化的故事，教小朋友認(rèn)識(shí)大小挨稿、前后仇轻、上下的概念，并找到相應(yīng)的漢字卡奶甘；“挖一挖”借著除草機(jī)除草的動(dòng)畫拯田，引導(dǎo)小朋友劃出字體的筆畫；“過小橋”引導(dǎo)小朋友選出正確的字塊甩十，填補(bǔ)小橋的空缺船庇，讓其中的米娜米亞過橋相會(huì)；“大聲讀”則是引導(dǎo)其跟著應(yīng)用讀出讀音侣监；“腦力操”則是包括數(shù)數(shù)鸭轮、辨認(rèn)同類東西的小游戲。這其中所有的操作都是通過點(diǎn)觸屏幕來完成橄霉，有大量的交互窃爷，點(diǎn)擊不同的地方會(huì)有不同的動(dòng)畫效果。這其中的每一關(guān)都通過語音來引導(dǎo)小朋友完成任務(wù)姓蜂，體驗(yàn)是非常棒的按厘。
? ? ? 在家長中心，家長可通過學(xué)習(xí)報(bào)告钱慢，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度逮京，學(xué)習(xí)效果，包括學(xué)習(xí)了多少個(gè)漢字束莫，對(duì)發(fā)現(xiàn)能力懒棉、閱讀興趣、跟讀能力览绿、字形感知等方面的評(píng)估策严。推測(cè)后續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)親子互動(dòng)饿敲。
? ? ? ?這樣的應(yīng)用能讓兒童有更多探索妻导，跟著自己的好奇心往下走，每個(gè)動(dòng)作都有反饋，在反饋的激勵(lì)下尋找新知識(shí)（刺激）倔韭。這里沒有被教的概念暑脆，是在游戲中卡通小伙伴的陪伴下完成學(xué)習(xí)和成長。
? ? ? ?新版本增加了達(dá)達(dá)圖書館狐肢，可以根據(jù)小朋友的年齡自動(dòng)載入數(shù)據(jù)添吗，提供各種各樣的圖書，豐富孩子的閱讀量份名。并培養(yǎng)小朋友借書還書的好習(xí)慣碟联，從小就培養(yǎng)起類似的良好意識(shí)。
兩個(gè)建議：
1僵腺、“看誰快”找相同漢字時(shí)鲤孵，找到后應(yīng)該語音讀一遍，效果會(huì)較好辰如，比如說“舞普监，舞蹈的舞”
2、“火箭郵局”是個(gè)非常好的功能琉兜，但當(dāng)米娜給小朋友寫的信讀完之后凯正，要讓小朋友自己選擇圖案，這時(shí)若小朋友長時(shí)間沒有選擇應(yīng)該提示小朋友選擇相應(yīng)圖案豌蟋，降低難度廊散。而回信的時(shí)候，更是要語音播報(bào)信的內(nèi)容梧疲，讓小朋友按照提示內(nèi)容允睹，選擇圖案。還有幌氮，此處爸爸和媽媽的位置為什么不能變化缭受？把媽媽放在前面竟然是不對(duì)的，這是很不合理的設(shè)計(jì)该互。
四米者、如果我是PM
1、掌握家長的需求慢洋，優(yōu)化各種場(chǎng)景塘雳，更好的引導(dǎo)孩子們享受這個(gè)樂趣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)陆盘。做一個(gè)家長的角色普筹，幫助孩子完成早教。比如在腦力操時(shí)隘马，若小朋友沒有選對(duì)時(shí)太防，給予相應(yīng)的提示。而小朋友順利完成一個(gè)系列的時(shí)候，應(yīng)該給予鼓勵(lì)蜒车，如“答對(duì)啦讳嘱，小朋友”；或者加入小朋友的名字酿愧，讓父母自己錄音沥潭，鼓勵(lì)自己的孩子，這樣家長會(huì)感覺很好嬉挡，孩子也會(huì)認(rèn)為父母一直在鼓勵(lì)他钝鸽，學(xué)習(xí)中得到鼓勵(lì)和認(rèn)可是非常重要的。
2庞钢、增加版塊拔恰，如讓米娜和米亞帶著大家一起朗誦古詩，或者“睡前故事”的功能基括，寶寶熟練以后颜懊，可讓寶寶看著圖片給爸爸媽媽“復(fù)述”故事的功能，或則可以直接在達(dá)達(dá)圖書館中增加該功能风皿，繼續(xù)增強(qiáng)親子互動(dòng)河爹。
3、在火箭郵局處設(shè)定好模板桐款，給父母寫信昌抠，父母可以在家長中心收到，然后再給孩子回信鲁僚。增加互動(dòng)炊苫，也提高了父母的粘性，進(jìn)入家長中心后父母還會(huì)看到孩子近期的學(xué)習(xí)狀況冰沙，因此給予孩子建議侨艾。或者給其他小朋友寫信拓挥，可以系統(tǒng)隨機(jī)發(fā)送唠梨，讓小朋友收到另外一個(gè)小朋友的來信，進(jìn)一步增加游戲的樂趣侥啤。
