從一年級開始大神杜同學(xué)就出了名的讓老師頭疼件相，上課不守紀(jì)律，下課闖禍氧苍，每天被同學(xué)們報告無數(shù)回夜矗。于是我把他的寶座安排在我面前，只要他一不注意聽講或者思想開小差就趕緊將他拉回來让虐∥伤海可是最近我卻發(fā)現(xiàn)了他的一些小小變化。
杜同學(xué)作業(yè)完成的不僅快了赡突，正確率也提高了对扶。延時課上作業(yè)寫完了還不忘往后面預(yù)習(xí)課文。下課鈴聲響了惭缰，嘴里還自顧自說著：“一會兒了我再下課浪南，我得把這個寫完∈埽”以前可是下課就像猴子一樣往外面跑逞泄。
而且我講完了新課后準(zhǔn)備布置作業(yè)，他立馬就猜出了我的套路拜效，說：“老師肯定讓寫這一課的三本課后練習(xí)冊喷众。”說完就拿出書來準(zhǔn)備做紧憾。
每天還不忘提醒我記錄前一晚上同學(xué)們的讀書打卡到千。原來這幾天他一直有堅持讀書，所以總怕我忘記了記錄赴穗，到時候少了他的獎勵憔四。
作為一名老師膀息，最開心最欣慰的就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生在一點點進(jìn)步，一點一點變好了赵。
近段時間同學(xué)們都非常努力潜支，我們也配合越來越默契。在一次次的課堂小檢測中柿汛，大家都有著讓人驚喜的小進(jìn)步冗酿。孩子們自身的能力有了提升，對自己也更加充滿自信络断，對學(xué)習(xí)也會更加感興趣裁替。相信同學(xué)們會越來越棒！
