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記得曾經(jīng)有一位媽媽和我分享藕施，她帶著孩子一起讀《媽媽買綠豆》這本繪本驼唱，幾遍下來藻茂，從來沒有注意過環(huán)襯。但是有一次玫恳，孩子卻指著那抹綠色對媽媽說：“你知道這頁為什么是綠色的嗎辨赐？”當時，這位媽媽就被問得一頭霧水纽窟，不知道如何回答孩子肖油。反倒是孩子看著媽媽說：“我來告訴你吧，因為這本書講的是綠豆的故事啊臂港，所以森枪，這頁就用了綠色啊∩竽酰”那一剎那县袱，這位媽媽又驚喜又慚愧。
我依然記得這位家長和我分享時的表情佑力，覺得自己孩子好棒又覺得自己怎么那么不仔細呢式散？其實不僅僅是這位媽媽，很多成人都會忘記環(huán)襯打颤。尤其是環(huán)襯上一點圖畫或者文字也沒有的情況下，更不會意識到原來環(huán)襯與故事情節(jié)也有著很大的關(guān)系编饺。環(huán)襯的內(nèi)容對于故事而言有著重要的意義，不可錯過透且。在分享前撕蔼，我們先來看下到底什么是環(huán)襯鲸沮。
環(huán)襯
翻開封面之后，有一張緊連著封面和內(nèi)文的襯紙讼溺，內(nèi)文之后還有一半和封底相連，這就是前后環(huán)襯肾胯。由于環(huán)襯通常一半粘在封面的背后竖席，一半是活動的毕荐，而且以兩頁相連環(huán)的形式被使用，猶如蝴蝶的一對翅膀艳馒，所以“環(huán)襯”又被稱為“蝴蝶頁”憎亚。
環(huán)襯中到底有哪些信息？為什么不可錯過呢弄慰？
環(huán)襯上哪怕沒有圖畫和文字也應(yīng)該留意
剛剛分享的《媽媽買綠豆》的這本繪本第美，你會發(fā)現(xiàn)孩子因為看到環(huán)襯的那抹綠色而想到了綠豆，可見創(chuàng)作者沒有把環(huán)襯做成白色或者其他顏色陆爽，其實是有所用心的什往，是為主題服務(wù)的。只是有些時候慌闭，我們閱讀者沒有發(fā)現(xiàn)别威。
再來看《森林里的躲貓貓大王》這本繪本，環(huán)襯也是沒有圖畫和文字驴剔，只是暖暖的黃色省古，但是當我們看到這抹明黃色時，一下子會聯(lián)想到秋天丧失。而故事就是發(fā)生在一片金色的豺妓，讓人浮想聯(lián)篇的秋日里的森林里，內(nèi)文的畫面也是大面積與環(huán)襯一個色調(diào)的顏色布讹，這讓整個故事的基調(diào)都是和諧的琳拭。
所以，沒有圖畫和文字的環(huán)襯描验，不管是白紙還是各種顏色的紙臀栈，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合挠乳，是經(jīng)過創(chuàng)作者精心選擇并加以處理的。
環(huán)襯的形式與作用：
1姑躲、故事開始于前后環(huán)襯
我們來看繪本《下雨了》的環(huán)襯睡扬，在這本繪本的前環(huán)襯中用了大量的藍色，這個顏色和畫面的內(nèi)容相互呼應(yīng)黍析，而右上角的烏云遮住了金黃色的太陽卖怜，只看這一個畫面，不用說阐枣，小朋友們都會知道马靠，是快要下雨了奄抽。接著到扉頁后，金黃色的太陽就露出了一點點甩鳄，烏云密布逞度，雨開始往下落了〉翟螅可見揖赴，故事從環(huán)襯就開始講起了燥滑，也讓我們感受得到雨是如何從天空落下的铭拧。
在中國的原創(chuàng)繪本《小鯨魚回家》的前環(huán)襯中羽历，小鯨魚就開始和小讀者打招呼了，它熱情地告訴我們诵闭，它是什么樣的疏尿。有在水里的褥琐，有面向小讀者的晤郑，而且還介紹了它的爸爸造寝，最重要的是這本書可以看完前環(huán)襯后直接看后環(huán)襯，對小鯨魚一家有了解后析显，再進入正文會更有意思谷异。在后環(huán)襯中，小鯨魚繼續(xù)介紹自己箩绍，而且還介紹了自己的好多本領(lǐng)呢伶选，會吐泡泡尖昏，還可在水中慢慢轉(zhuǎn)體抽诉，還讓小朋友們看它噴氣時正面和側(cè)面的樣子，還有下潛時的狀態(tài)河绽，而且還介紹了它的媽媽耙饰，還和媽媽來了個親親纹份，好溫暖的樣子蔓涧。就這樣，帶著對小鯨魚的喜愛篷扩，開始講故事茉盏，也更容易讓小朋友們進入故事中來。
2歼狼、前后環(huán)襯是遙相呼應(yīng)的
在這里舉例一本特別有代表性的前后環(huán)襯呼應(yīng)的繪本——《天啊添瓷！錯啦！》鳞贷。首先簡單說下這個故事搀愧，這樣再說環(huán)襯更易被理解。故事里的一陣風把一條人類的褲衩刮到了小兔子的頭上搓幌，“這是一頂帽子溉愁∷乔鳎”小兔子指著戴在頭上的褲衩說奕塑，可是這到底是人類認為的褲衩呢？還是小兔子認為的帽子呢盟猖？帶著這樣的問號扒披，故事就在小動物們之間展開了圃泡。簡簡單單，卻不失幽默的情節(jié)价说。大象說：“這帽子真棒鳖目！”狐貍說：“這帽子真漂亮领迈！”公雞說：“這帽子真迷人！”羚羊說：“這帽子真酷衷蜓！”……驢子拿出一本雜志磁浇，指著里面的模特告訴小兔子：“喏朽褪！看清楚了！這不是帽子衍锚，是褲衩构拳！”“褲衩置森？”小兔子取下帽子穿在身上符糊，可是尾巴放在哪里呢男娄？動物朋友們看到都驚呼：“天啊建瘫！錯啦啰脚！”“錯了实夹？”小兔子猶豫了，它到底是帽子還是褲衩荸实？……于是他就走到水邊在湖邊照了照鏡子缴淋，做出一個屬于自己的決定，聽從自己的聲音圆存，他覺得這就是一頂漂亮的帽子沦辙。
這本書的前后環(huán)襯不僅僅是交相呼應(yīng)油讯，而且對于全書意義重大陌兑。前環(huán)襯其實起到了交待背景的過程兔综，也就是那陣風吹走的讓小兔子無比糾結(jié)的到底是帽子還是褲衩的這個物品软驰，是從這個地方吹走的心肪。在這里硬鞍，前環(huán)襯一定要仔細看固该，為什么呢？因為你會發(fā)現(xiàn)怔匣，在前環(huán)襯上除了沒有那個褲衩外劫狠，所有在前環(huán)襯上的物品独泞，大到背帶褲小到桌子上的那個戒指懦砂，甚至是壓在紙上的筆荞膘，到了后環(huán)襯那里，都被小動物們一一當成帽子戴在了頭上淘菩。而這些小動物全部都在書里內(nèi)容中出現(xiàn)潮改，對小兔子的帽子感興趣并嘗試戴在頭上腹暖，只是他們戴上那頂用紅褲衩做成的帽子不合適脏答。所以，到了后環(huán)襯阿蝶，也就是故事的最后赡磅，作者為每一個動物分別安排了一頂合適的帽子焚廊，也就是前環(huán)襯中所有的那些物品咆瘟。比如袒餐，大象戴上了書包灸眼，母雞戴上了帽子焰宣。有各種各樣的顏色匕积，母雞戴上了藍色的闪唆，仙鶴戴上了橘色帶條紋的悄蕾。鱷魚戴的是兩個透明杯，正好罩在鼓起的眼睛上帆调，又可愛又覺得創(chuàng)作者太有想法了库物。還有小松鼠戴的是筆帽，而且還戴了兩支筆帽贷帮。小鳥最小，所以她戴著那個戒指诱告，還有別的小動物也都有了自己的帽子撵枢，總之，創(chuàng)作者把前后環(huán)襯呼應(yīng)起來精居，直接的結(jié)果就是驢子驚得眼鏡都飛起來了锄禽。這樣看來，前后環(huán)襯太值得細細看了靴姿。
還有《別讓鴿子開巴士》沃但，前面環(huán)襯是鴿子盡情想象開上巴士的樣子宵晚，整本書也是圍繞著鴿子想要開巴士展開，最后當司機把巴士開走后，鴿子雖然懊惱，可是緊接著他就發(fā)現(xiàn)了消防車咪鲜，而后環(huán)襯正好與前環(huán)襯呼應(yīng)隆敢，鴿子開始暢想自己開上消防車的畫面了，看來玄货，鴿子又要展開消防車之旅了隘世。
再比如《我好擔心》，這本繪本的前環(huán)襯是小莉最喜歡的布娃娃小花瓣兒，滿頁都是，很多。到了后環(huán)襯，則是小花瓣兒和小玉最喜歡的布娃娃咪咪。在這樣的前后環(huán)襯對比中，我們也會發(fā)現(xiàn)叠穆，故事在升華渗磅，也在告訴我們特別愛擔心幾乎無時無刻不在擔心的小莉找到了好朋友仔掸。像這樣前后環(huán)襯相呼應(yīng)的繪本鞋怀，還有很多很多。
3贫导、超級考驗眼力和想象力的前后環(huán)襯
考驗眼力的環(huán)襯
有些環(huán)襯的內(nèi)容在為主題服務(wù)時也很考驗人的眼力喲，比如《螞蟻和西瓜》這本繪本，雖然有很多只螞蟻，但是你會發(fā)現(xiàn)幾乎每一頁都有一只戴帽子的螞蟻炼七，而且他似乎也是螞蟻當中最最活躍的一個姆蘸，事事當先推捐。他發(fā)現(xiàn)西瓜皮壁，去喊大家滴须，一起想辦法把西瓜搬回家里時，他也是首當其沖嘹狞。當然涧偷，在環(huán)襯里也有這只戴帽子的螞蟻，可是如果你不是特別仔細地好好找的話泛豪，是輕易發(fā)現(xiàn)不了這只螞蟻的。因為前環(huán)襯里實在有太多太多螞蟻了，所以嘱蛋，找尋這只戴帽子的螞蟻特別考驗孩子的觀察力。
再比如《遲到大王》這本書，創(chuàng)作者伯寧罕把家長因孩子遲到罰其寫的文字設(shè)計成了前后環(huán)襯挖息。如果你足夠細心的話套腹，會發(fā)現(xiàn)，從第九遍起葫松，“把手套弄丟”就變成了“把手套弄去”珊擂，再者，整個頁面，有東一團西一團的墨跡，顯然是孩子在寫的時候邊寫邊玩造成的趟妥。在細細看完，并不斷思考后虾标，你會把前后環(huán)襯傳遞的信息和本書要傳達的內(nèi)容聯(lián)系在一起寓盗，環(huán)襯也在配合著本書的內(nèi)容，似乎是對大人無能的懲罰教育方式的嘲弄璧函，抑或表明強制的傀蚌、機械的、填鴨式教育方法的無效蘸吓？這本繪本善炫，要傳達的想法也更值得我們深思。
引發(fā)想象的環(huán)襯
還有很多環(huán)襯里的豐富畫面库继，能引發(fā)我們的想象箩艺。比如，在讀《彩云為賞》這本繪本時宪萄，我們會看到前環(huán)襯有很多云朵樣的圖案艺谆，在閱讀時盡可以和孩子去想象。比如看到鯨魚了拜英，鯨魚似乎在飛舞著快樂地和我們打招呼静汤；比如還看到小兔子了，小兔子看起來跑得好快呢聊记；比如看到了一頂皇冠，還有茶壺恢暖，等等排监，盡可能和孩子一起去看去觀察。
如此看來杰捂，每一本繪本的環(huán)襯的內(nèi)容舆床，都在無聲地傳遞著重要的信息，千萬不可錯過呢。
4挨队、環(huán)襯還有意想不到的作用
環(huán)襯的顏色
許多圖畫書的環(huán)襯僅僅是白紙或是色紙谷暮。不管是白紙還是色紙，都是大有講究的盛垦，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合湿弦，是經(jīng)過精心挑選的。你看腾夯，克里斯?范?艾爾斯伯格的《巫婆的掃把》（The Widow's Broom颊埃，1992），說的是一把衰老巫婆的掃把墜落人間的故事蝶俱，它的前后環(huán)襯都是黑色的班利，還有什么顏色比黑色更貼合這個靈異而又有那么一點陰森森的題材呢？再如榨呆，莫莉?班（Molly Bang）的《菲菲生氣了——非常罗标、非常的生氣》（When Sophie Gets Angry...really, Really Angry，1999）獲得過2000年的凱迪克大獎銀獎积蜻，它的環(huán)襯是象征憤怒情緒的紅色闯割，因為故事里的女孩菲菲一生氣，就像一座快要噴發(fā)的火山浅侨，會發(fā)出火紅纽谒、火紅的怒吼。
環(huán)襯上的圖案
環(huán)襯印上圖案的圖畫書如输，也不在少數(shù)鼓黔，可千萬不要以為它們僅僅是起裝飾作用的圖案。別放過它們不见，也許看完全書你就會恍然大悟了澳化。安東尼?布朗在《我爸爸》這本幽默的圖畫書里，透過孩子夸張的幻想稳吮，塑造了一個讓人笑破肚皮的爸爸形象：這個爸爸一天到晚穿著一件長長的睡衣缎谷，他不怕狼，一跳就可以跳過月亮灶似，吃得像馬一樣多列林，游得像魚一樣靈活……
《我媽媽》這本書可以說是《我爸爸》的姐妹篇，秉承上一本書的風格酪惭，塑造了一個讓人眼花繚亂的媽媽形象希痴。《我爸爸》的環(huán)襯上的圖案是“我爸爸”身上那件棕黃色睡衣的一個小小的局部春感，而《我媽媽》的環(huán)襯則是“我媽媽”身上那件綴滿五顏六色小花的睡衣的一個小小的局部砌创。
環(huán)襯使故事完整了
環(huán)襯頁不僅有助于孩子進入故事情境虏缸，甚至是完整故事不可或缺的。有誰看過《好餓的小蛇》嫩实？如果不看最后的環(huán)襯頁刽辙，會比較麻煩，有些媽媽帶著孩子就看到小蛇把整個蘋果樹吞下去了甲献，然后孩子哇哇大哭宰缤，覺得小蛇吞不下這么大的蘋果樹，死了竟纳。但實際上小蛇沒有死撵溃，看看后環(huán)襯頁，是小蛇把把果樹吃了锥累，還說“真好吃啊”缘挑。
當你把《蚯蚓的日記》全部看完的時候，這本書其實才看了一半桶略。你可以開始欣賞前環(huán)襯和后環(huán)襯了语淘。你不必驚訝，是的际歼，這上面的一些內(nèi)容惶翻，正文里，也就是蚯蚓的日記里鹅心，并沒有全部寫到吕粗。
