記得曾經(jīng)有一位媽媽和我分享暑中，她帶著孩子一起讀《媽媽買綠豆》這本繪本，幾遍下來鲫剿，從來沒有注意過環(huán)襯鳄逾。但是有一次，孩子卻指著那抹綠色對媽媽說：“你知道這頁為什么是綠色的嗎灵莲？”當時雕凹，這位媽媽就被問得一頭霧水，不知道如何回答孩子。反倒是孩子看著媽媽說：“我來告訴你吧枚抵，因為這本書講的是綠豆的故事啊线欲，所以，這頁就用了綠色啊汽摹±罘幔”那一剎那，這位媽媽又驚喜又慚愧逼泣。
我依然記得這位家長和我分享時的表情趴泌，覺得自己孩子好棒又覺得自己怎么那么不仔細呢？其實不僅僅是這位媽媽拉庶，很多成人都會忘記環(huán)襯嗜憔。尤其是環(huán)襯上一點圖畫或者文字也沒有的情況下，更不會意識到原來環(huán)襯與故事情節(jié)也有著很大的關系氏仗。環(huán)襯的內(nèi)容對于故事而言有著重要的意義吉捶，不可錯過。在分享前廓鞠，我們先來看下到底什么是環(huán)襯。
環(huán)襯
翻開封面之后谣旁，有一張緊連著封面和內(nèi)文的襯紙床佳，內(nèi)文之后還有一半和封底相連，這就是前后環(huán)襯榄审。由于環(huán)襯通常一半粘在封面的背后砌们，一半是活動的，而且以兩頁相連環(huán)的形式被使用搁进，猶如蝴蝶的一對翅膀浪感，所以“環(huán)襯”又被稱為“蝴蝶頁”。
環(huán)襯中到底有哪些信息饼问？為什么不可錯過呢影兽？
環(huán)襯上哪怕沒有圖畫和文字也應該留意
剛剛分享的《媽媽買綠豆》的這本繪本，你會發(fā)現(xiàn)孩子因為看到環(huán)襯的那抹綠色而想到了綠豆莱革，可見創(chuàng)作者沒有把環(huán)襯做成白色或者其他顏色峻堰，其實是有所用心的，是為主題服務的盅视。只是有些時候捐名，我們閱讀者沒有發(fā)現(xiàn)。
再來看《森林里的躲貓貓大王》這本繪本闹击，環(huán)襯也是沒有圖畫和文字镶蹋，只是暖暖的黃色，但是當我們看到這抹明黃色時，一下子會聯(lián)想到秋天贺归。而故事就是發(fā)生在一片金色的淆两，讓人浮想聯(lián)篇的秋日里的森林里，內(nèi)文的畫面也是大面積與環(huán)襯一個色調(diào)的顏色牧氮，這讓整個故事的基調(diào)都是和諧的琼腔。
所以，沒有圖畫和文字的環(huán)襯踱葛，不管是白紙還是各種顏色的紙丹莲，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合尸诽，是經(jīng)過創(chuàng)作者精心選擇并加以處理的甥材。
環(huán)襯的形式與作用：
1、故事開始于前后環(huán)襯
我們來看繪本《下雨了》的環(huán)襯性含，在這本繪本的前環(huán)襯中用了大量的藍色洲赵，這個顏色和畫面的內(nèi)容相互呼應，而右上角的烏云遮住了金黃色的太陽商蕴，只看這一個畫面叠萍，不用說，小朋友們都會知道绪商，是快要下雨了苛谷。接著到扉頁后，金黃色的太陽就露出了一點點格郁，烏云密布腹殿，雨開始往下落了±椋可見锣尉，故事從環(huán)襯就開始講起了，也讓我們感受得到雨是如何從天空落下的决采。
在中國的原創(chuàng)繪本《小鯨魚回家》的前環(huán)襯中自沧，小鯨魚就開始和小讀者打招呼了，它熱情地告訴我們树瞭，它是什么樣的暂幼。有在水里的，有面向小讀者的移迫，而且還介紹了它的爸爸旺嬉，最重要的是這本書可以看完前環(huán)襯后直接看后環(huán)襯，對小鯨魚一家有了解后厨埋，再進入正文會更有意思邪媳。在后環(huán)襯中，小鯨魚繼續(xù)介紹自己，而且還介紹了自己的好多本領呢雨效，會吐泡泡迅涮，還可在水中慢慢轉體，還讓小朋友們看它噴氣時正面和側面的樣子徽龟，還有下潛時的狀態(tài)叮姑，而且還介紹了它的媽媽，還和媽媽來了個親親据悔，好溫暖的樣子传透。就這樣，帶著對小鯨魚的喜愛极颓，開始講故事朱盐，也更容易讓小朋友們進入故事中來。
2菠隆、前后環(huán)襯是遙相呼應的
在這里舉例一本特別有代表性的前后環(huán)襯呼應的繪本——《天氨铡！錯啦骇径！》躯肌。首先簡單說下這個故事，這樣再說環(huán)襯更易被理解破衔。故事里的一陣風把一條人類的褲衩刮到了小兔子的頭上清女，“這是一頂帽子≡烁遥”小兔子指著戴在頭上的褲衩說校仑，可是這到底是人類認為的褲衩呢忠售？還是小兔子認為的帽子呢传惠？帶著這樣的問號，故事就在小動物們之間展開了稻扬。簡簡單單卦方，卻不失幽默的情節(jié)。大象說：“這帽子真棒泰佳！”狐貍說：“這帽子真漂亮盼砍！”公雞說：“這帽子真迷人！”羚羊說：“這帽子真酷逝她！”……驢子拿出一本雜志浇坐，指著里面的模特告訴小兔子：“喏！看清楚了黔宛！這不是帽子近刘，是褲衩！”“褲衩？”小兔子取下帽子穿在身上觉渴，可是尾巴放在哪里呢介劫？動物朋友們看到都驚呼：“天啊案淋！錯啦座韵！”“錯了？”小兔子猶豫了踢京，它到底是帽子還是褲衩誉碴？……于是他就走到水邊在湖邊照了照鏡子，做出一個屬于自己的決定漱挚，聽從自己的聲音翔烁，他覺得這就是一頂漂亮的帽子。
這本書的前后環(huán)襯不僅僅是交相呼應旨涝，而且對于全書意義重大蹬屹。前環(huán)襯其實起到了交待背景的過程，也就是那陣風吹走的讓小兔子無比糾結的到底是帽子還是褲衩的這個物品白华，是從這個地方吹走的慨默。在這里，前環(huán)襯一定要仔細看弧腥，為什么呢厦取？因為你會發(fā)現(xiàn)，在前環(huán)襯上除了沒有那個褲衩外管搪，所有在前環(huán)襯上的物品虾攻，大到背帶褲小到桌子上的那個戒指，甚至是壓在紙上的筆更鲁，到了后環(huán)襯那里霎箍，都被小動物們一一當成帽子戴在了頭上。而這些小動物全部都在書里內(nèi)容中出現(xiàn)澡为，對小兔子的帽子感興趣并嘗試戴在頭上漂坏，只是他們戴上那頂用紅褲衩做成的帽子不合適。所以媒至，到了后環(huán)襯顶别，也就是故事的最后，作者為每一個動物分別安排了一頂合適的帽子拒啰，也就是前環(huán)襯中所有的那些物品驯绎。比如，大象戴上了書包谋旦，母雞戴上了帽子剩失。有各種各樣的顏色骗随，母雞戴上了藍色的，仙鶴戴上了橘色帶條紋的赴叹。鱷魚戴的是兩個透明杯鸿染，正好罩在鼓起的眼睛上，又可愛又覺得創(chuàng)作者太有想法了乞巧。還有小松鼠戴的是筆帽涨椒，而且還戴了兩支筆帽。小鳥最小绽媒，所以她戴著那個戒指蚕冬，還有別的小動物也都有了自己的帽子，總之是辕，創(chuàng)作者把前后環(huán)襯呼應起來囤热，直接的結果就是驢子驚得眼鏡都飛起來了。這樣看來获三，前后環(huán)襯太值得細細看了旁蔼。
還有《別讓鴿子開巴士》，前面環(huán)襯是鴿子盡情想象開上巴士的樣子疙教，整本書也是圍繞著鴿子想要開巴士展開棺聊，最后當司機把巴士開走后，鴿子雖然懊惱贞谓，可是緊接著他就發(fā)現(xiàn)了消防車限佩，而后環(huán)襯正好與前環(huán)襯呼應，鴿子開始暢想自己開上消防車的畫面了裸弦，看來祟同，鴿子又要展開消防車之旅了。
再比如《我好擔心》理疙，這本繪本的前環(huán)襯是小莉最喜歡的布娃娃小花瓣兒晕城，滿頁都是，很多沪斟。到了后環(huán)襯广辰，則是小花瓣兒和小玉最喜歡的布娃娃咪咪暇矫。在這樣的前后環(huán)襯對比中主之，我們也會發(fā)現(xiàn)，故事在升華李根，也在告訴我們特別愛擔心幾乎無時無刻不在擔心的小莉找到了好朋友槽奕。像這樣前后環(huán)襯相呼應的繪本，還有很多很多房轿。
3粤攒、超級考驗眼力和想象力的前后環(huán)襯
考驗眼力的環(huán)襯
有些環(huán)襯的內(nèi)容在為主題服務時也很考驗人的眼力喲所森，比如《螞蟻和西瓜》這本繪本，雖然有很多只螞蟻夯接，但是你會發(fā)現(xiàn)幾乎每一頁都有一只戴帽子的螞蟻焕济，而且他似乎也是螞蟻當中最最活躍的一個，事事當先盔几。他發(fā)現(xiàn)西瓜晴弃，去喊大家，一起想辦法把西瓜搬回家里時逊拍，他也是首當其沖上鞠。當然，在環(huán)襯里也有這只戴帽子的螞蟻芯丧，可是如果你不是特別仔細地好好找的話芍阎，是輕易發(fā)現(xiàn)不了這只螞蟻的。因為前環(huán)襯里實在有太多太多螞蟻了缨恒，所以谴咸，找尋這只戴帽子的螞蟻特別考驗孩子的觀察力。
再比如《遲到大王》這本書骗露，創(chuàng)作者伯寧罕把家長因孩子遲到罰其寫的文字設計成了前后環(huán)襯寿冕。如果你足夠細心的話，會發(fā)現(xiàn)椒袍，從第九遍起驼唱，“把手套弄丟”就變成了“把手套弄去”，再者驹暑，整個頁面玫恳，有東一團西一團的墨跡，顯然是孩子在寫的時候邊寫邊玩造成的优俘。在細細看完京办，并不斷思考后，你會把前后環(huán)襯傳遞的信息和本書要傳達的內(nèi)容聯(lián)系在一起帆焕，環(huán)襯也在配合著本書的內(nèi)容惭婿，似乎是對大人無能的懲罰教育方式的嘲弄，抑或表明強制的叶雹、機械的财饥、填鴨式教育方法的無效？這本繪本折晦，要傳達的想法也更值得我們深思钥星。
引發(fā)想象的環(huán)襯
還有很多環(huán)襯里的豐富畫面，能引發(fā)我們的想象满着。比如谦炒，在讀《彩云為賞》這本繪本時贯莺，我們會看到前環(huán)襯有很多云朵樣的圖案，在閱讀時盡可以和孩子去想象宁改。比如看到鯨魚了缕探，鯨魚似乎在飛舞著快樂地和我們打招呼；比如還看到小兔子了还蹲，小兔子看起來跑得好快呢撕蔼；比如看到了一頂皇冠，還有茶壺秽誊，等等鲸沮，盡可能和孩子一起去看去觀察。
如此看來锅论，每一本繪本的環(huán)襯的內(nèi)容讼溺，都在無聲地傳遞著重要的信息，千萬不可錯過呢最易。
4怒坯、環(huán)襯還有意想不到的作用
環(huán)襯的顏色
許多圖畫書的環(huán)襯僅僅是白紙或是色紙。不管是白紙還是色紙藻懒，都是大有講究的剔猿，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合，是經(jīng)過精心挑選的嬉荆。你看归敬，克里斯?范?艾爾斯伯格的《巫婆的掃把》（The Widow's Broom，1992）鄙早，說的是一把衰老巫婆的掃把墜落人間的故事汪茧，它的前后環(huán)襯都是黑色的，還有什么顏色比黑色更貼合這個靈異而又有那么一點陰森森的題材呢限番？再如舱污，莫莉?班（Molly Bang）的《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》（When Sophie Gets Angry...really, Really Angry弥虐，1999）獲得過2000年的凱迪克大獎銀獎扩灯，它的環(huán)襯是象征憤怒情緒的紅色，因為故事里的女孩菲菲一生氣霜瘪，就像一座快要噴發(fā)的火山珠插，會發(fā)出火紅、火紅的怒吼粥庄。
環(huán)襯上的圖案
環(huán)襯印上圖案的圖畫書丧失，也不在少數(shù)豺妓，可千萬不要以為它們僅僅是起裝飾作用的圖案惜互。別放過它們布讹，也許看完全書你就會恍然大悟了京革。安東尼?布朗在《我爸爸》這本幽默的圖畫書里劝术，透過孩子夸張的幻想突那，塑造了一個讓人笑破肚皮的爸爸形象：這個爸爸一天到晚穿著一件長長的睡衣滓鸠，他不怕狼彬碱，一跳就可以跳過月亮耳鸯，吃得像馬一樣多榨乎，游得像魚一樣靈活……
《我媽媽》這本書可以說是《我爸爸》的姐妹篇丁屎，秉承上一本書的風格鲁沥，塑造了一個讓人眼花繚亂的媽媽形象呼股。《我爸爸》的環(huán)襯上的圖案是“我爸爸”身上那件棕黃色睡衣的一個小小的局部画恰，而《我媽媽》的環(huán)襯則是“我媽媽”身上那件綴滿五顏六色小花的睡衣的一個小小的局部彭谁。
環(huán)襯使故事完整了
環(huán)襯頁不僅有助于孩子進入故事情境，甚至是完整故事不可或缺的允扇。有誰看過《好餓的小蛇》缠局？如果不看最后的環(huán)襯頁，會比較麻煩考润，有些媽媽帶著孩子就看到小蛇把整個蘋果樹吞下去了狭园，然后孩子哇哇大哭，覺得小蛇吞不下這么大的蘋果樹糊治，死了唱矛。但實際上小蛇沒有死，看看后環(huán)襯頁井辜，是小蛇把把果樹吃了揖赴，還說“真好吃啊”。
當你把《蚯蚓的日記》全部看完的時候抑胎，這本書其實才看了一半燥滑。你可以開始欣賞前環(huán)襯和后環(huán)襯了。你不必驚訝阿逃，是的铭拧，這上面的一些內(nèi)容，正文里恃锉，也就是蚯蚓的日記里搀菩，并沒有全部寫到。
?
