本學期又結束了，在上學期的基礎上锋华，教師發(fā)展中心各項工作又有了新的進展與突破〖埽現(xiàn)就本學期教師發(fā)展中心各項工作做如下梳理。
一纳猫、課題研究再創(chuàng)新高度
在去年下半年由校長華靜和副校長楊曉玲主持的兩項景德鎮(zhèn)市級課題結項的基礎上竹捉，本學期又有兩項省級課題成功答辯被準予結項。這兩項省級課題分別是由副校長楊曉玲主持的《小學數(shù)學課堂教學與現(xiàn)代教育技術整合的研究》和教導副主任周培玲主持的《小學語文統(tǒng)編教材視野下的課外閱讀的研究》物遇。同時樂平市級課題《基于學生數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學數(shù)學課堂教學策略研究》也順利結項，并被樂平市教師發(fā)展中心教研分中心評為優(yōu)秀課題組乃沙，其中楊曉玲诗舰、蔣銘國、王才生、徐明周被評為優(yōu)秀實驗教師铝量。
除了課題成功結項记劝，新課題立項本學期又有巨大的突破族扰。經(jīng)過開學初一個多月的努力，從籌備到組建怒竿，從組建到落實扩氢；從思考到實踐，從模糊到清晰朦肘，本學期一共成立了五個景德鎮(zhèn)市級課題組并提交了課題立項申請書巩检。經(jīng)過景德鎮(zhèn)市課題專家評審，提交的五個課題申請有四個課題被準予立項。課題負責人與課題分別是王才生主持的《“雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)設計實踐研究》夫嗓、吳巧萍主持的《“雙減”背景下培養(yǎng)學生量感的實踐研究》舍咖、康海燕主持的《“雙減”背景下課外閱讀提升學生語文素養(yǎng)的實踐研究》、程停停主持的《“雙減”背景下小學語文低段作業(yè)設計的研究》排霉。
有結項課題，有立項課題球订，同樣，待立項課題也不在少數(shù)微驶。由副校長楊曉玲主持的江西省規(guī)劃課題學科帶頭人專項課題《“雙減”背景下基于“智慧作業(yè)”培養(yǎng)學生自主學習習慣的實踐研究》开睡、校長華靜主持的江西省基礎課題龍頭課題《指向教師終身發(fā)展學習力提升的名師工作室建設與研究》、吳巧萍和程停停主持的省級基礎課題正等待立項中扶檐。
以上原課題結項和新課題立項胁艰，極大地促進了教師的專業(yè)發(fā)展與素養(yǎng)提升，為其他教師的發(fā)展與提升起到了引領輻射作用醋虏。這也標志著學校課題研究發(fā)展達到了新的高度哮翘，學校教研也將迎來更加“百家爭鳴”的局面以及欣欣向榮的景象。
二阻课、信息素養(yǎng)再現(xiàn)新氣象
作為信息時代的教師提升信息素養(yǎng)是毋庸置疑的艰匙。但沒有契機教師提升信息素養(yǎng)顯然是一句空話。為了促進教師信息素養(yǎng)提升署驻，加快信息技術與學科教學融合健霹，江西省教育技術與裝備發(fā)展中心借助贛教云平臺開展了一系列活動。教師發(fā)展中心結合贛教云平臺活動以及實際情況鼓勵與組織教師積極參與各項活動宣吱，收到豐富的成效瞳别。
2022年3月28日杭攻，教師發(fā)展中心組織全校教師參與培訓兆解。培訓中教師發(fā)展中心主任蔣銘國作了《打開一扇天窗 播下一顆夢想》主題培訓卒煞。通過培訓讓教師明白了編程對學生發(fā)展的意義，同時也更接地氣地教會了教師們如何指導學生通過平臺上傳編程作品畔裕。在第二十一屆學生信息素養(yǎng)提升實踐活動中扮饶，教師發(fā)展中心鼓勵與組織教師指導學生完成作品，并積極上報甜无。經(jīng)過努力岂丘，全校教師一共上報帕拉卡3D編程以及其它各類作品六十余件，在全市屈指可數(shù)铜邮。
2022年3月29日寨蹋，樂平市教師發(fā)展中心下發(fā)《關于開展“專遞課堂”優(yōu)秀教學成果課例評選暨進一步推進“三個課堂”應用的通知》，學校教師發(fā)展中心積極組織“專遞課堂”優(yōu)秀教學課例申報秸苗，積極努力运褪，一共上報四節(jié)優(yōu)秀課例。2022年6月在第二十八屆中小學胁后、幼兒園優(yōu)秀教學資源展示活動中嗦枢，經(jīng)過再三鼓勵屯断，教師上報作品積極侣诺，一共達到五十余件氧秘。其中楊曉玲、蔣銘國搔确、程停停灭忠、康海燕、楊濤涕蜂、程鵬映琳、齊華娣萨西、吳巧萍等多位教師都上報了三件以上作品。在2022年江西省中小學“書香校園”系列展示交流活動中谎脯，教師上報作品也非常積極穿肄。
此外，在第二十八屆江西省中小學咸产、幼兒園教師優(yōu)秀教學資源展示試卷征集活動中脑溢，老師們的參與熱情也甚是高漲，一共組隊十幾套試卷組验庙。通過以上一系列活動社牲，教師們在夯實學科水平的同時，極大地提升了信息技術素養(yǎng)违寿。假以時日，信息技術與學科教學深度融合將是學校一大新氣象藤巢。
三掂咒、智慧作業(yè)持續(xù)新發(fā)展
2021年本校一共立項8個江西省教育技術與裝備發(fā)展中心組織的“智慧作業(yè)”專項課題。在原有的課題研究基礎上温圆，本學期教師發(fā)展中心組織各個課題組以及各課題組研究成員录淡，持續(xù)開展“智慧作業(yè)”課題研究。
2022年2月組織開展了《勤于思考刨裆，敢于實踐——智慧作業(yè)課題研究成果交流會》和《持續(xù)推進彬檀，深度參與——2022年春季課題研究推進協(xié)調會》。3月開展了《“智”在必得努潘，“慧”在心靈——樂平市第十一小學智能筆使用培訓》坤学。培訓后，所有課題組研究成員人手一只智能筆压怠，于是智慧作業(yè)智能筆的常態(tài)化使用成為課題研究的一大特色飞苇。
2022年3月布卡，江西省教育技術與裝備發(fā)展中心公布了2021年“智慧作業(yè)”資源應用優(yōu)秀教學課例展示交流活動獲獎名單。本次活動景德鎮(zhèn)市一共有20節(jié)課獲得省級一忿等、二、三等獎娃闲。樂平市第十一小學在八個省級“智慧作業(yè)”課題研究中皇帮，本著任務式驅動成長理念蛋辈，一共上報12節(jié)課，在本次活動中喜獲佳績渐白，一共有8節(jié)課例分獲省級一逞频、二、三等獎襟诸，同時指導獎獲獎17人次基协。為了促進更多教師發(fā)展，本學期繼續(xù)開展了智慧作業(yè)資源應用優(yōu)秀課例展示活動陷揪。
2022年5月15日教師發(fā)展中心組織教師在線觀看江西省教育技術與裝備發(fā)展中心主任唐旭主講的講座《“智慧作業(yè)”專項課堂的那些事》杂穷。6月15日至7月15日是第一批智慧作業(yè)課題提交結項申請的時間耐量，為了更好地收集課題研究成果與撰寫課題結項報告，教師發(fā)展中心6月29日舉行了智慧作業(yè)課題結項指導培訓玷坠。此外劲藐，為了智慧作業(yè)課題研究新的發(fā)展，又組織了一批教師加入了高質量作業(yè)設計平臺兄渺，相信汰现，課題研究將會向縱深發(fā)展。
四口叙、人工智能進軍新領域
2021年下半年教師發(fā)展中心組織全體學生參加了核桃編程體驗課妄田，并組織開設了四個班的社團課。本學期在原有編程的基礎上瞄準了帕拉卡3D編程進行全面推廣疟呐。
首先是在三四五級全面開設校本課程启具。校本課程由吳巧萍、彭慧青拷沸、周俊嬌晓褪、程鵬、康海燕勤庐、程停停好港、蔣銘國等老師擔任。校本課程致力于讓學生對帕拉卡3D編程有所了解丈探，從而培養(yǎng)與激發(fā)學生的編程思維拔莱，為后續(xù)發(fā)展打下較為堅實的基礎塘秦。
其次，周末開設了帕拉卡3D編程興趣班爪幻，主要以社團課為授課內容，由教師發(fā)展中心主任蔣銘國老師擔任授課教師仇轻。主要內容包括:基礎操作奶甘、鏡像與復制、活動模型船庇、電影方塊侣监、骨骼動畫等橄霉。通過學習邑蒋，學生基本都能自行完成作品。在省級賽中一共提交3D編程作品五十余件钱慢。
多數(shù)學生對帕拉卡3D編程興趣濃厚卿堂，表示后續(xù)繼續(xù)參加學習草描。帕拉卡3D編程寓教于樂，形象生動饿敲，趣味性強逛绵。學生在玩樂中體驗編程思想，感受編程邏輯瓢对，發(fā)展編程思維添吗，從而在幼小的心田播下一顆夢想的種子。隨著編程教育的持續(xù)推進僵腺，以及人工智能其它項目的引入壶栋，學校人工智能教育愈發(fā)多姿多彩，必為樂平教育增添一抹斑斕色彩琉兜。
五毙玻、名師工作室全新突破
2021年開始桑滩，江西省教育技術與裝備發(fā)展中心舉行了名師網(wǎng)絡工作室創(chuàng)建展示活動，教師發(fā)展中心組織創(chuàng)建兩個省級名師網(wǎng)絡工作室幌氮，但遺憾的是沒有獲得省級獎胁澳。2022年，名師網(wǎng)絡工作室創(chuàng)建展示活動繼續(xù)進行宇智，這將是今年暑假的一項重要推廣工作陆盘。
名師網(wǎng)絡工作室隘马，主要發(fā)揮的是網(wǎng)絡的作用與力量，本校成員不能超過30％蜒车。雖然從全省范圍來看都是為了我省的教育事業(yè)的發(fā)展幔嗦，因此外校教師加入以及外市教師加入是無可非議的邀泉。但從學校發(fā)展來說庞钢，本校教師發(fā)展才是工作室的重要意義所在。
為了讓工作室發(fā)揮更大的作用基括，準確地說讓更多的本校教師通過工作室的工作得到提高與發(fā)展风皿，因此除了線上名師網(wǎng)絡工作室的創(chuàng)建之外，線下實體名師工作室就有了更為實在的意義咸这。
2022年4月炊苫，教師發(fā)展中心經(jīng)過一個多月的醞釀與調研冰沙，以省級學科帶頭人華靜执虹、楊曉玲袋励，景德鎮(zhèn)市級學科帶頭人蔣銘國為工作室主持人，成立了三個校級名師工作室盖灸。工作室名稱分別為:華靜信息化教學應用名師工作室，楊曉玲樂思善學數(shù)學名師工作室磺芭，蔣銘國彼岸教師成長名師工作室赁炎。成員包括齊華娣、汪璠钾腺、楊亞琴徙垫、周培玲、康海燕放棒、吳巧萍姻报、彭慧青、王才生间螟、徐明周吴旋、周俊嬌损肛、程停停、徐穎麗荣瑟、程鵬治拿、彭演君一共14人褂傀。
線下實體名師工作室雖然在全國范圍內已經(jīng)司空見慣忍啤，在省內也不少見，但在景德鎮(zhèn)市范圍內為數(shù)不多仙辟，可謂屈指可數(shù)同波。在樂平市范圍內倒是沒有聽說，因此這是一項全新的嘗試叠国。相信只要大家努力精進未檩，本著越努力越幸運，越承擔越成長的理念粟焊，不日冤狡，名師工作室工作便會凸現(xiàn)成效，為本校教師成長與發(fā)展提供一種新的路徑项棠，為本地教師發(fā)展提供一種可供參考的范式悲雳。
時光荏苒，日月如梭香追，一個學期的工作又將落下帷幕合瓢。回望過往透典，諸事歷歷在目晴楔，成績也熠熠生輝，展望未來峭咒，諸事有待推進税弃，成績也呼之欲來。我們始終相信凑队，努力是生命的底色则果，成長是生命的意義。讓我們攜手顽决，為了學生成長短条，為了教師提升，為了學校發(fā)展才菠，一起向未來茸时。
