【主題】自選 《中小學(xué)德育工作指南》德育六大實(shí)施途徑
【繪制目的】德育工作重在落實(shí)，教育工作者要通過課程育人挑势、文化育人价淌、活動(dòng)育人申眼、實(shí)踐育人、協(xié)同育人蝉衣，把德育落實(shí)到學(xué)校教育的各個(gè)方面括尸，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容病毡，突出德育實(shí)效濒翻。用思維導(dǎo)圖對德育六大途徑進(jìn)行解讀，更加明晰和深入剪验。
【亮點(diǎn)】中心圖用一個(gè)擬人化的指南針肴焊，形象的展示了“指南”這一要素前联。
【解說】
1. 中心圖：有指南、有引導(dǎo)娶眷、有方向似嗤，德育工作才能扎實(shí)每一步，中心圖用指南針來展示届宠，很好體現(xiàn)了這一內(nèi)涵要素烁落。
2. 第一個(gè)分支：課程育人——課程育人是將德育滲透到教育的全過程，從德育課程豌注、生活實(shí)際伤塌、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法轧铁、校本課程每聪、地方課程幾個(gè)方面展開說明。其中校本課程齿风，是要打好德育教育牌药薯，包括創(chuàng)新精神教育牌和愛校教育牌。
3. 第二個(gè)分支：文化育人——主要包含優(yōu)化校園環(huán)境救斑、建設(shè)書香校園童本、建設(shè)班級(jí)文化、加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)脸候、建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)穷娱。其中三風(fēng)建設(shè)是指校風(fēng)、教風(fēng)运沦、學(xué)風(fēng)泵额。
4. 第三個(gè)分支： 活動(dòng)育人——善用傳統(tǒng)節(jié)日、了解主題節(jié)日和紀(jì)念日茶袒、舉辦校園活動(dòng)梯刚、開展儀式教育和社團(tuán)活動(dòng)。
5. 第四個(gè)分支：實(shí)踐育人——主要包括法律意識(shí)薪寓、國防教育、科普教育澜共、環(huán)保實(shí)踐向叉、勞動(dòng)實(shí)踐、研學(xué)課程嗦董、志愿服務(wù)母谎。其中研學(xué)課程要注意其教育性、實(shí)踐性京革、融合性和安全性奇唤。
6. 第五個(gè)分支：管理育人——完善管理制度幸斥、實(shí)行民主管理、管理責(zé)任到人咬扇、加強(qiáng)師德建設(shè)甲葬、細(xì)化行為規(guī)范等。
7. 第六個(gè)分支：協(xié)同育人——主要包括家庭教育懈贺、互聯(lián)網(wǎng)?经窖、社區(qū)資源等。其中建設(shè)社區(qū)基地是社區(qū)資源等重要方面梭灿，包括社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)教育基地画侣、革命傳統(tǒng)教育基地、社區(qū)勞動(dòng)服務(wù)教育基地堡妒。
