八面受敵荒吏，如何讀透一本書敛惊？

原創(chuàng)： 獅子? 獅子鑒書? 2017-05-31

這是一篇關于讀書方法論的文章。

談起讀書方法绰更，網上很多賣靈湯妙藥的教程瞧挤，以夸張之言锡宋，故作驚人之語，如半小時快速讀懂一本書這類等等特恬。正如羅永浩的東半球最好用手機一樣员辩，情懷可敬，然不必當真鸵鸥。

一切靈湯妙藥速成法不過就是紙老虎。

關于如何讀書丹皱，我們可以參詳一下古代先賢妒穴，一代大家蘇軾，他的讀書方法叫做“八面受敵”之法摊崭。

蘇軾大家都很了解讼油，唐宋八大家之一，我們初中高中就學過很多他的文章呢簸，是個學霸型的人物矮台。《宋史·蘇軾傳》里記載根时，當年文壇領袖歐陽修讀到他的文章瘦赫，都不由驚嘆說：“吾當避此人，出一頭地蛤迎∪肥”　意即 "我要避開他,好讓他出人頭地", 這是歐陽修夸贊蘇軾語。替裆。

如此學霸校辩，其實在小時候也遭遇過讀書的難題。蘇軾曾經在一首詩《夜夢》中記敘了小時候父親監(jiān)督自己讀書的情景：

夜夢嬉戲童子如辆童，父師檢責驚走書宜咒。

計功當畢《春秋》余，今乃粗及桓莊初把鉴。

怛然悸寤心不舒故黑，起坐有如掛鉤魚。

這首詩的意思是說：晚上夢見自己小時候貪玩兒的事纸镊，父親對學習監(jiān)督得很嚴格倍阐，按照學習計劃，當天本來應該讀完《春秋》這部史書逗威，結果才讀到桓公莊公部分峰搪，不及全書的三分之一。心里擔心父親來檢查家庭作業(yè)凯旭，所以感到提心吊膽總是不踏實概耻，好像嘴里掛了魚鉤的小魚一樣焦慮不安使套。

這是一首很有趣的詩，寫這首詩的時候鞠柄，蘇軾已經六十多歲了侦高，被貶到遙遠的海南島，過著清苦艱辛的生活厌杜。在這種情況下奉呛，他還夢見兒時父親督促自己讀書的事情，可見童年記憶的深刻夯尽。另一方面也可知蘇軾從小天賦極高有過目不忘之能的說法瞧壮，是不可靠的。

蘇東坡一生勤讀書匙握，更會讀書咆槽，他積累的一套讀書方法。他給他的侄女婿王癢的信《又答王癢書》有具體闡述到：

卑意欲少年為學者圈纺，每一書皆作數過盡之秦忿。書富如入海，百貨皆有蛾娶，人之精力灯谣，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾茫叭。故愿學者每次作一意求之酬屉。如欲求古今興亡治亂、圣賢作用揍愁、但作此意求之呐萨，勿生余念。又別作一次莽囤，求事跡故實典章文物之類谬擦，亦如之。他皆仿此朽缎。此雖迂鈍惨远，而他日學成，八面受敵话肖，與涉獵者不可同日而語也北秽。

這段話，可謂字字珠璣最筒，值得反復揣摩贺氓。

古今中午書籍包羅萬象，浩如煙海床蜘，什么內容都有辙培。人的精力是有限的蔑水，不可能面面俱到，若是漫無目的去翻看扬蕊，時間精力姑且不說搀别，吸收效率也會特別差。因此所以你最好給自己設定一個目標尾抑、一個任務歇父，帶著一個特定的目的去讀書，就能做到有的放矢再愈。

蘇軾給的建議是庶骄，一本書，要讀很多遍践磅，每一遍都只專注于一個層面，所謂“每書數過灸异，一意求之”府适。想研究政治政策，就著重于書中的奏章言論肺樟；想搞懂典章制度檐春，就著重于書中官職升遷禮儀往來，想看明白地理建制么伯，就著重于書中的地名沿革山河變動疟暖。

蘇軾自己，就是這么讀書的田柔。曾經有人問他俐巴，你這么博聞強記，別人能學嗎硬爆？蘇軾給大家舉了一個他讀《漢書》的例子：

吾嘗讀《漢書》矣欣舵，蓋數過而始盡之，如治道缀磕、人物缘圈、官制、兵法袜蚕、財貨之類糟把，每一過專求一事。不待數過牲剃，而事事精竅矣遣疯。

可見蘇軾讀史書，目的性非常明確颠黎，要么側重于政治另锋，要么側重于人物滞项、官職、軍事夭坪、經濟文判，每次一件任務，幾遍下來室梅，《漢書》就算是吃透了戏仓。

蘇東坡貶職黃州時，一次朱載前來拜訪亡鼠，蘇軾卻久久沒有出來赏殃，朱等得有點不耐煩想走，這時间涵，蘇軾才從室內出來連連作揖道歉仁热，告之正在抄寫《漢書》。朱聽了很是奇怪：“以先生之才勾哩，開卷一攬抗蠢，自可終生不忘，何用手抄呢思劳？”蘇東坡回答：“不然迅矛，我讀《漢書》迄今抄過三遍，最初是每段事抄三個字為題潜叛，第二遍是每段抄兩字為題秽褒，現(xiàn)在只用一字”。朱載翻開蘇東坡所抄的《漢書》威兜，挑一字销斟，蘇東坡應聲背幾百字，無一字差失椒舵，幾次改挑票堵，莫不如此。朱驚訝不已：“先生逮栅，真謫仙才也悴势。”

有一個同鄉(xiāng)的少年才子唐庚在他的《文錄》也記載了這樣一個故事：

“東坡赴定武措伐，過京師館于城外一園子中特纤。余時年十八，謁之侥加。問余：‘觀甚書捧存？’余云：‘方讀《晉書》。’卒問：‘其中有甚好亭子名昔穴？’余茫然失對镰官，始悟前輩觀書用意蓋如此÷鸹酰”

意思是說泳唠，有一次蘇軾路過定武，他去跟蘇軾請教宙搬。蘇軾問他最近讀什么書呢笨腥？唐庚說：“《晉書》∮露猓”然后咣咣咣地講起來脖母， 蘇軾突然來了一句：“里面有什么好聽的亭子名嗎？” 把唐庚給嚇了一跳闲孤，再一想谆级，真答不出來。唐庚回去琢磨了半天讼积，才領悟到這是蘇軾在教他讀書之法哨苛，大為感嘆。估計蘇軾當年讀史書币砂，其中有一遍，是專門研究里面的建筑物名稱——竟細致到了這地步玻侥。

看書只要你帶著目的决摧，就知道自己想要的是什么，以終為始凑兰，可以對資料有所取舍掌桩，專注一道。反復幾次姑食，吸收效率才高波岛。

“此雖迂鈍，而他日學成音半，八面受敵则拷，與涉獵者不可同日而語也〔莛”蘇軾把這種讀書法叫做“八面受敵”煌茬。

“八面受敵”精讀法，不是浮光掠影地泛覽彻桃，更不是走馬觀花地涉獵坛善，而是對某一著作集中精力和心力，做到“一意孤行”，各個擊破眠屎。清末學者李慈銘稱之為：“誠讀書之良法也剔交。”

八面受敵的典故出自《唐摭言》里稱贊吳融“才力浩大改衩，八面受敵”岖常，意思是水平太高，八面來敵也可從容應對燎字。其第二層意思是：憑你幾路來腥椒，我只一路去。任憑資料鋪天蓋地候衍，我只盯著我想要的讀笼蛛。

如此，則能“博觀而約取蛉鹿，厚積而薄發(fā)滨砍。” 大器可期妖异。

2017惋戏，做一個榜樣。