? ? ? 自從參與了興成長閱讀課程的培訓，充實了整個假期雇庙，給我?guī)砹撕芏嗟目鞓肺叫危刮疑钌罡惺艿搅碎喿x的重要性，正如莎士比亞所說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”疆前，我決定開展班級讀書活動寒跳，激發(fā)孩子閱讀的興趣，力爭每個孩子多讀書竹椒，讀好書童太，會讀書，用讀書改變生活碾牌，用讀書開闊視野康愤。應(yīng)該開展讀書活動營造書香班級儡循，享受經(jīng)典舶吗，快樂成長。
一择膝、指導(dǎo)思想：
? ? ? 書是人類的朋友誓琼，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，結(jié)合學校開展的讀書活動肴捉，在班中形成良好的讀書氛圍腹侣，引導(dǎo)學生與好書交友，激發(fā)學生讀書的興趣齿穗，讓每一個學生都想讀書傲隶、愛讀書、會讀書窃页，從小養(yǎng)成熱愛書籍跺株，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操脖卖，獲取真知乒省，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野畦木，活躍他們的思維袖扛，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書十籍，是快樂的!
二蛆封、活動對象：
? ? ? 三年級全體學生
三唇礁、活動目的：
1、通過活動惨篱，讓孩子們喜愛讀書垒迂，讓書成為他們的朋友。2妒蛇、通過活動机断，使學生開闊視野，增長知識绣夺，發(fā)展智力吏奸，陶冶情操，充實學生文化底蘊陶耍，提高學生的綜合素質(zhì)奋蔚。3、通過活動烈钞，營造良好的讀書氛圍泊碑，提高欣賞能力。4毯欣、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂馒过。
? 四、活動口號：“用眼睛收藏世界酗钞，用大腦收藏書籍”
五腹忽、活動內(nèi)容：
1、熟讀背誦古詩70首砚作，宋詞20首窘奏。2、12篇(段)從課外閱讀中看到的精彩篇段葫录、富有哲理的美文等着裹。3、師生共讀課外讀物：《木偶奇遇記》《海的女兒》《烏丟丟的奇遇》《千字文》
六米同、活動措施
1骇扇、學生充分利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦窍霞。2匠题、利用中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間但金。3韭山、讓學生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日钱磅，更要做到讀書梦裂、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣盖淡，一種樂趣年柠。
七、活動階段：
(一)宣傳發(fā)動褪迟，制定計劃冗恨。
1、每位學生制定個人的讀書計劃味赃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書掀抹。如：安排中午的時間，晚上完成作業(yè)后的時間心俗，周末休息傲武、節(jié)假日時間。每天讀書不少于1小時城榛。2揪利、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動狠持，選擇合適的讀物疟位，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。
(二)實施行動
充分利用每天的晨讀時間工坊，讓學生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學生認為比較好的文章在班級里誦讀交流献汗，并做好記錄和及時的評價敢订，激發(fā)學生的讀書興趣王污，定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍楚午，評選出班級讀書之星昭齐。并好班級“快樂書架”，讓學生有書可讀矾柜。
? ? “我愛讀書”剪報活動阱驾。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識怪蔑，鼓勵學生用生動的文字里覆、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲缆瓣，激發(fā)學生的讀書熱情喧枷，廣泛發(fā)動學生，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。
征集讀書名言隧甚，制作書簽车荔。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水戚扳，人像魚忧便，魚兒離不開水∶苯瑁”“書給我們安上一對翅膀珠增，讓我們在知識的天地展翅高飛】嘲”學生自己設(shè)計和制作書簽切平。可以把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象辐董，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀悴品，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽简烘，進行班級評比苔严，以身作則，從老師自身做起孤澎，每天做到和同學們一起讀書届氢。
倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)家庭讀書有其特殊的意義所在覆旭，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外退子，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此型将，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義寂祥。學生的讀書活動會影響了家庭的娛樂，也會影響了父母的讀書七兜。因此我會鼓勵有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書丸凭。讓更多的家長也能參與到其中。當然這其中為了得到落實腕铸，必須有家長的反饋表惜犀。
讀與聽說相結(jié)合：這里的“聽說”不是指語文課堂教學中的聽說訓我們每節(jié)語文課結(jié)束前都抽五分鐘，由學生介紹狠裹、評點圖書虽界，或是內(nèi)容簡介，或是閱讀的感受涛菠，既精彩生動莉御，又要點到即止刹缝，使聽的同學欲罷不能，大大激起了大家閱讀的興趣颈将。
讀與寫相結(jié)合：每班專門設(shè)立了一塊讀書園地的墻報梢夯，讓學生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況。分這樣幾個欄目：(1)薦書評書：介紹自己認為好的書報(文章)晴圾，評點書籍;(2)讀書快訊：讀書信息颂砸，讀書方法交流;(3)讀書心得：刊出學生的讀書筆記、讀后感死姚，(4)作家(作品)簡介人乓，介紹語文書中相關(guān)作家(作品)。這樣既能鍛煉學生的寫作能力都毒，又能激勵引導(dǎo)學生更好讀書色罚。
此外還要把把閱讀與日記、隨筆相結(jié)合账劲，既有利于學生的寫作戳护，更有利于學生保持長久的閱讀熱情。
? ? ? 根據(jù)《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書評價方案瀑焦，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報腌且，可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。
“讀萬卷書榛瓮，行萬里路铺董。”相信我班的“一路書香伴我行”的新教育之路一定能書香四溢禀晓、花開滿地
低年級的孩子活潑好動精续、天真可愛，愛聽(講)故事粹懒，愛表演重付。針對他們的特點，我采取“講”“展”崎淳、“賽”等形式堪夭，激發(fā)學生的讀書興趣。開展小小故事會拣凹、朗讀比賽、恨豁、親子共讀嚣镜、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報橘蜜、特色書簽展菊匿、課本劇表演等活動付呕，評選“故事大王”、“小小書蟲”跌捆、“書香之家”……
