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存在即合理

“人活著到底是為了什么？”

如果無端端用這樣一句話去問身邊的人许溅，一定會招來無情的嘲笑和諷刺瓤鼻。

不要問我怎么知道的。

“先把作業(yè)做完行不行贤重？”“馬上考試了茬祷，抓緊時間復(fù)習(xí)啊，想這些沒頭沒腦的游桩∩龋”“哎，先找到一份穩(wěn)定的工作再說借卧№镌鳎”“你為什么老是問這么無聊的問題？”

以上铐刘，是別人給我的答案陪每，還有一些不記得了，用一句話概括，就是檩禾，“你好無聊挂签，我很忙，沒空搭理你盼产《牛”

是大家真的很忙，沒空思考這個問題嗎戏售？忙也許是真的侨核，但是沒空思考也真的是假的。

為什么灌灾？（內(nèi)心OS:你怎么有這么多為什么搓译？我也不知道，為什么我有這么多為什么胺嫦病些己？！）

因為嘿般，在某個不經(jīng)意的瞬間段标，我曾聽見爸媽在不同的場合，用不同的語氣炉奴，說過驚人的同一句話怀樟，大概意思是“人這一輩子，到頭來也沒什么盆佣，好好工作，吃好喝好械荷，照顧好自己共耍，照顧好家庭，也就這樣了吨瞎”远担”

隨著年齡和閱歷的增長，爸媽的權(quán)威在我面前一點(diǎn)點(diǎn)崩塌颤诀，他們的意見從以前的標(biāo)準(zhǔn)答案變成現(xiàn)在的參考答案字旭，形象從高大偉岸變成小老百姓。囿于知識和眼界的限制崖叫，我一直以為他們每天思考的應(yīng)該是怎么賺錢遗淳，小孩長大怎么辦之類的現(xiàn)實問題。

會說出“人這一輩子”之類的話心傀，內(nèi)心一定是思考過“我這一輩子活著到底是為了什么屈暗？”這個人類終極問題。不管他們思考這個問題的原因是小孩不聽話，還是生活不如意养叛，總歸是思考過的种呐。

黑格爾說，存在即合理弃甥。你看爽室，你不思考問題，等到五六十歲的時候淆攻，問題還是會找上你阔墩，逼得你不得不思考，與其那時候用一句“也就這樣了”無可奈何來回答卜录，何不提前思考戈擒，提前謀劃？

你好艰毒，可以給我一頂智慧帽嗎筐高？

年終了，各種總結(jié)丑瞧、考核工作撲面而來柑土。經(jīng)常跟我同進(jìn)同出的李老師因為同部門一位女同事懷孕是不是請假，她的工作量陡增绊汹。

作為一個典型的外向型性格的人稽屏，她的能量獲取來源于外界，也就是需要通過與別人交流西乖、傾訴才能化解心中不快狐榔，獲得重新投入生活和工作的能量。

而我获雕，是一個典型的內(nèi)向型性格薄腻，與人交流是損失能量，損失精力的過程届案，獨(dú)處才能集聚能量庵楷。

所以，我楣颠，碰上這樣一個工作壓力大尽纽，心情煩悶時期的李老師，很是煩惱童漩。

不過弄贿，她好像也只是需要一個傾訴的對象，不需要任何實質(zhì)性意見睁冬，只管聽就行挎春。所以看疙，這幾天一到下班、吃飯時間直奋，耳邊不斷有她的直屬領(lǐng)導(dǎo)bulabulabula,某個部門辦事的人bulabulabulabula,我為什么有這么多工作啊bulabulabulabula……

偶爾提一下能庆，能不能少輸出一點(diǎn)負(fù)能量，我已經(jīng)接收了你很多垃圾了脚线，來一句“哼搁胆，我是信任你才跟你說這些秘密的，別人我都不說呢邮绿！”

我渠旁？！能說什么船逮？帶上一個sheldon的智慧帽顾腊，聽著唄。

不過挖胃，自從昨天有些嚴(yán)厲地跟她說“你這樣活像一個讓人討厭的怨婦”之后杂靶，好像收斂了一點(diǎn)。突然安靜了酱鸭，我又心有愧疚吗垮，捫心自問，是不是不應(yīng)該說這么重的話凹髓，畢竟大家都是成年人烁登，誰也沒資格教訓(xùn)誰。

遇見別人抱怨不想聽可是直接拒絕又覺得不好蔚舀，怎么辦饵沧？戴上一頂智慧帽，可以兩全其美哦赌躺。

可能捷泞，我好為人師的職業(yè)病又犯了。

大道至簡

前段時間看《嫌疑人x的獻(xiàn)身》寿谴，有一個場景印象深刻：湯川學(xué)回憶起大學(xué)時代與石神哲哉的第一次見面，石神哲哉正在論證四色問題——即在二維平面上只需要用四種顏色就能將相鄰的國家區(qū)分開來失受。湯川問：這個問題早已被論證是對的讶泰，你還要論證什么？石神回答：答案不夠簡單拂到。

這讓我想起高中時代做數(shù)學(xué)題痪署，很多解答題的步驟雖然很多，但是只要思路方向是正確的兄旬，做起來確實不難狼犯，關(guān)鍵方向要找對余寥。那些凡是需要用很復(fù)雜的論證方式來做的題目，要么解答的方向錯了悯森，要么出題者的思路錯了宋舷。

推而廣之，這條定律適用于很多領(lǐng)域瓢姻。

昨天祝蝠，看到一位老師在焦頭爛額做表格，打印機(jī)旁邊蹲著一個學(xué)生幻碱，問他在干嘛绎狭？在幫那位老師接收打印出來的文件。

“可以把打印機(jī)的托架抽出來呀褥傍，這么點(diǎn)用戶體驗的設(shè)計都沒有儡嘶，打印機(jī)廠家怕是要倒閉了』蟹纾”

依此類推蹦狂，怕是焦頭爛額做表格也有一些基本的問題沒處理，導(dǎo)致作了大量重復(fù)性邻耕、不必要的工作鸥咖。

處于習(xí)慣性懶惰，估計我在生活兄世、工作中也有這樣的情況啼辣，也許只是程度的深淺問題。

前段時間御滩，在新校區(qū)鸥拧，吃完晚飯，理工學(xué)院的程老師約著去散步削解。從工作富弦、學(xué)習(xí)生活到學(xué)院課程設(shè)計合理性，從獨(dú)立學(xué)院在全國的地位到民辦教育興起氛驮，國家教育改革腕柜，算是展開了一場酣暢淋漓的頭腦風(fēng)暴。

“當(dāng)你覺得某一件事情矫废、某一項工作需要用大量重復(fù)勞動盏缤，不必要的麻煩來開展的時候，你要想蓖扑，一定會有更簡單的方法的唉铜。”

是的律杠。就如果回答四色問題的石神哲哉一樣潭流，即使已經(jīng)被論證了但是竞惋，“一定有更簡單的方法』壹担”

大道至簡拆宛，所謂如是。