11月5日17:00~19:00課外中文閱讀課之二
一食店，溝通暖場
了解孩子最近開心的事，變化進(jìn)步户誓？
課堂上梢灭，老師與暢暢初步約定共同努力（從即日起到明年4月底）用6個(gè)月的時(shí)間夷家，完成脫離拼音書籍閱讀初級階段。（聽讀詞匯量積累達(dá)到一千以上）
二敏释，閱讀課過程
基礎(chǔ)閱讀《囫圇吞棗》篇库快，識字明意，提問答疑钥顽，關(guān)健詞同反義詞及造句义屏，多音字學(xué)習(xí)，并溝通擴(kuò)充背景知識面。造句：學(xué)習(xí)不可囫圇吞棗而要精益求精闽铐。
因發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)拼讀蝶怔，重點(diǎn)補(bǔ)教23個(gè)聲母，24個(gè)韻母并反復(fù)訓(xùn)練兄墅。
（建議取聲韻母表掛畫來新居加強(qiáng)操練）
三踢星，對Daisy的要求：
1，課前準(zhǔn)備要做到五到：眼看隙咸、耳聽沐悦、嘴讀、手寫五督、動(dòng)腦+專心藏否。
2，Jane閱讀訓(xùn)練會(huì)中文的聽充包、說副签、讀、寫齊頭并進(jìn)误证，以Daisy為本又形式多樣继薛。
3，第一周課外仍要求每天讀2篇成語故事愈捅，每篇出聲朗讀2遍。增加要求是：對標(biāo)注生字錯(cuò)字連拼音帶漢字抄寫到本子上慈鸠。
文靜姐姐：
1蓝谨，在Daisy朗讀時(shí)陪伴并記錄她朗讀的錯(cuò)別字，漏字青团，加字細(xì)節(jié)情況譬巫，讀完一遍反饋給孩子幫助其第二遍朗讀有進(jìn)步。
2督笆，閱讀錯(cuò)字用“Δ”在書上標(biāo)注芦昔；閱讀不懂的詞語或者成語用“”在書上標(biāo)注。
3娃肿，在小花生APP上每日打卡記錄閱讀細(xì)節(jié)咕缎。格式建議初定：（時(shí)間起止）Daisy朗讀（第一篇文章名）最后一次朗讀錯(cuò)誤（多少）字；朗讀（第二篇名）最后一遍錯(cuò)誤（多少）字料扰。閱讀專注度（十分制評）分凭豪；其它問題備注等。
