周六下午兩點响逢，陳俐老師的公益講座兒童繪本閱讀啟蒙與鑒賞第三講如約而至绒窑。這次陳俐老師講座的內(nèi)容有：繪本講讀技巧、繪本提問方式舔亭、繪本的互動妙招些膨。
一、繪本講讀技巧有：
1.停頓钦铺。
我們在平時朗讀詩歌時订雾，講究抑揚頓挫，在抑揚頓挫聲中矛洞，能表現(xiàn)出作者的情感洼哎。在繪本故事閱讀時，也需要有語音的停頓沼本。
停頓指語句和詞語之間聲音上的間歇噩峦，一方面是朗讀者在朗讀時生理上的需要，另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要抽兆，再一方面是為了充分表達的需要识补。
2.抑揚。
繪本故事生動有趣辫红，人物形象活潑鮮明凭涂，在讀給孩子們聽時祝辣，老師可以模仿故事中人物的表情語調(diào)，繪聲繪色导盅，需要用升調(diào)较幌、降調(diào)揍瑟、平調(diào)白翻、曲調(diào)進行抑揚頓挫來讀。
3.變奏绢片。
讀繪本故事的時候滤馍，熱烈、歡快底循、興奮巢株、緊張的內(nèi)容速度快一些，平靜熙涤、莊重阁苞、悲傷、沉重的內(nèi)容速度慢一些祠挫。這樣聽起來更能有助于讀者理解內(nèi)容那槽。
比如繪本《猜猜我有多愛你》，小兔與兔媽媽的對話等舔，在表達對媽媽的愛時骚灸，需要用興奮的語速來讀。
4.角色慌植。
角色是指通過口腔的不同發(fā)生方式進行多個角色的差異化塑造甚牲，包括調(diào)整口腔的前后發(fā)聲位置，或者聲音粗細塑造不同的人物性格蝶柿。
5.表情丈钙。
聽繪本故事時，表情是看得見的表達形式交汤，孩子們最容易從媽媽或老師的表情中來感受人物性格雏赦，理解故事內(nèi)容了，所以表情非常重要蜻展，聽陳俐老師繪聲繪色講故事喉誊，從她的表情中就能感受到情節(jié)的發(fā)展。
在還孩子們分享繪本故事時纵顾，可以適當(dāng)停一下伍茄，提出一些小問題，有助于加強深學(xué)生對繪本故事理解施逾。
在閱讀繪本時敷矫，怎樣提問呢例获？可以是事實提問、感受提問曹仗、原因提問榨汤、行動提問四個方面。
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八大思維導(dǎo)圖：圓圈圖怎茫、
氣泡圖
雙重氣泡圖收壕、樹狀圖、括號圖轨蛤、流程圖蜜宪、橋狀圖
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兩個小時的講座，陳老師講授的干貨滿滿祥山，原來小小繪本閱讀的技巧真多捌匝椤！
