文：方達

我是誰强岸？我從哪里來锻弓？我到哪里去？

——這是一個千古謎題蝌箍，古今中外所有的哲學家都沒搞清楚青灼。

在教育方面，恐怕也有一個千古謎題——

孩子妓盲，是為誰學習的杂拨？

為自己？

為父母悯衬？

為中華之崛起弹沽？

我的觀點是：孩子是為老師學習的。

后文我自會解釋筋粗。先看今天推薦的繪本——“尼爾森老師不見了”策橘。

這是一本很有趣又帶些懸疑色彩的繪本，對四到六歲的孩子來說娜亿，有足夠的吸引力丽已。故事不復雜，講的是老師和學生之間微妙的關系——

尼爾森是學校里最文雅的老師买决，可是學生不買賬沛婴，不守紀律辰斋，肆意妄為（很像最近五名中國教師在英國某著名中學實施中式教育的情形）。尼爾森老師傷透了腦筋......

一天瘸味，尼爾森老師不見了宫仗，換了一個陰森森的代課老師——斯旺普老師，她是一個真正的女巫旁仿，作風嚴厲藕夫，說一不二，還布置很多作業(yè)枯冈。孩子嘛毅贮，吃軟怕硬（其實人都是這樣），課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)尘奏，但是孩子們明顯抑郁了......

孩子們開始懷念文雅的尼爾森老師了滩褥，于是想方設法尋找尼爾森老師，包括向警探尋求幫助炫加。

事實上瑰煎，斯旺普小姐就是尼爾森小姐裝扮的（看來老外也會易容術），通過塑造斯旺普這一完全顛覆性的身份俗孝，尼爾森老師最終取得了與學生之間“斗爭”的勝利酒甸。

可是，孩子們又去警探那里報案了——斯旺普老師又不見了赋铝。

記得當初給女兒讀完《尼爾森老師不見了》插勤，女兒笑得很開心，她猜出了尼爾森和斯旺普是同一個人革骨，并對這種角色錯位很感興趣农尖。女兒聽完故事說的一句話我記憶猶新：我也喜歡尼爾森老師，要是她當我的老師良哲，我一定好好上課盛卡。

女兒的這句話，勾起了我許多回憶臂外，和老師相關的回憶窟扑。每個人都會有自己喜愛的老師和厭惡的老師，雖然從道理上講漏健，我們不該對老師有厭惡之情。老師本是一份神圣的職業(yè)橘霎，應該深受國民尊重蔫浆，可實際上確實有很多老師是不合格的，這種不合格往往并不體現(xiàn)在授課專業(yè)度上姐叁，而體現(xiàn)于如何處理與學生的關系瓦盛，說得再明白一點——是如何讓學生喜歡自己洗显。

學生是否喜歡老師，這重要嗎原环？

老師認真教課挠唆，完成教學任務，就OK了嘱吗，何必強求學生喜歡自己呢玄组？

學生學習是為自己學的，學習好了將來受益人是學生自己谒麦，老師犯不著讓學生喜歡自己啊俄讹，學生又不是為老師學的！

問題是绕德，有很多例子足以證明患膛，孩子就是為老師學習的。

就拿我自己做例子吧耻蛇。中學時期踪蹬，我起初是非常喜歡化學課的，化學老師是一位高大健壯的男老師臣咖，愛笑延曙，但其實挺兇，我們送其外號“笑面虎”亡哄≈Φ蓿“笑面虎”其實人不錯，就有一點蚊惯，喜歡給漂亮女生答疑解惑愿卸；這很正常，當時我就很理解，問題是這事兒不能常態(tài)化啊，而且直接影響到了我谓娃。我們的班花是個積極分子殷绍，愛問問題，于是經(jīng)常出現(xiàn)化學老師彎著腰給班花解題的場面潦牛，我的座位和班花相鄰，隔著一條窄窄的走道，“笑面虎”人長得高大酝豪，給班花講題講到興奮時，彎腰幅度大一點精堕，其屁股基本就貼近我的課桌......我微一扭頭孵淘，就看見“笑面虎”肥碩的屁股沖著我......都說老虎屁股摸不得，我當時真有一種摸摸他屁股的沖動歹篓。

不要誤解瘫证，本人取向很正常揉阎。我認為化學老師這樣做是不對的，缺乏作為老師的自尊自愛背捌。因為對化學老師日益增加的厭惡毙籽，上化學課時自然無法認真聽講，化學成績自然下滑不少毡庆。這是一個壞例子坑赡。

好例子也有，而且直到今天也念念不忘扭仁，甚至一輩子都會銘記垮衷。讀初二時，新來一位代數(shù)老師乖坠，姓劉搀突，是剛畢業(yè)的女大學生，性格爽朗熊泵，深受男生喜歡仰迁。我也很喜歡她，經(jīng)常向劉老師討教一些難題的解法顽分。我的代數(shù)成績本來就好徐许，再加上劉老師的點撥，代數(shù)成績提高很快卒蘸。

話說初二下學期期末考試雌隅，臨考前劉老師喊代數(shù)成績最好的前五名到她辦事室去訓話，叮囑一番缸沃。令我詫異的是竟然沒有我恰起，要知道我的代數(shù)成績幾乎是最好的。怎么會沒有我呢趾牧？我迷惑不解检盼，心里頗受煎熬。

等那五個同學訓完話回到班里翘单，其中一個對我說：劉老師叫你到她辦公室吨枉。我這才恍然大悟——原來劉老師是單獨召見我。在辦公室里哄芜，劉老師和我聊了足有半小時貌亭，對我贊賞有加，激勵我期末考試代數(shù)成績一定要考級部第一名忠烛。我從未考過級部第一名属提，即使是自己最喜歡的語文，但我當時心潮澎湃（被劉老師深深刺激了美尸，不冤议，激勵了），慨然表態(tài)——保證完成任務师坎！不辜負劉老師期望恕酸！

事情就是這樣奇妙，那次考試有兩道很難的題胯陋，我平常愛鉆研難題的優(yōu)勢得以發(fā)揮蕊温，我的代數(shù)成績真的得了級部第一名！

有人會說這只是你的個案遏乔，而我卻認為這絕對是中小學生的普遍現(xiàn)象义矛。一個成年人都無法做到公平持正，在生活中盟萨、在工作中往往因為與某人的關系好壞來判斷問題的是非凉翻，一個中學生、小學生能做到是非分明捻激，不因?qū)蠋煹暮脨憾绊憣W習嗎制轰？

越是年齡小的孩子，在學習方面越容易受到老師的影響胞谭。當孩子抱怨不喜歡某位老師時垃杖，家長通常會選擇批評孩子的學習態(tài)度，而忽略了孩子不喜歡老師的真正原因丈屹。孩子不喜歡老師的原因也許很簡單调俘，比如我女兒之所以不喜歡數(shù)學老師，是因為數(shù)學老師愛大喊大叫旺垒。我因為有過討厭老師而成績下滑的經(jīng)歷彩库，自然對這種事非常關注，我的解決之道沒什么新鮮袖牙，就是與女兒討論細節(jié)：數(shù)學老師為什么大喊大叫侧巨？換了你會怎么做？數(shù)學老師有哪些優(yōu)點讓你喜歡鞭达？——其實就是讓女兒對老師多一些理解司忱。

在孩子是否喜歡老師的問題上，我認為“怎么解決問題”并不重要畴蹭，只要找出問題坦仍，問題本身就是答案∵督螅或者說繁扎，家長只要關注孩子是否喜歡老師這一問題，自然會找到解決辦法。

老師對孩子的重要性梳玫，做再多強調(diào)也不過分爹梁。家長和老師務必謹記此點。老師有責任讓孩子喜歡自己提澎，這是老師教好課的基礎姚垃。如果一名老師連讓孩子喜歡自己都做不到，可以想見其授課也難以稱好盼忌。

別把讓孩子喜歡自己想得太難积糯。孩子們崇拜什么樣的人？一定是比他們強大谦纱，又理解他們的人看成。對老師來說，也包括家長跨嘉，這兩點并不難做到川慌。

最不濟，不求孩子喜歡偿荷，起碼別讓孩子討厭窘游。因為，記住這句有些偏頗的話——

孩子跳纳，是為老師學習的忍饰！