今天進行了第一次思考王正式教師討論會恐疲，這也是我一直期待的腊满。
孔老師介紹了今天討論的五大主題：
一、照片怎么發(fā)培己？發(fā)多少碳蛋？什么時候發(fā)？
琳琳老師說午休發(fā)省咨。程老師說時時發(fā)肃弟。朱老師更愿意拍孩子自然的狀態(tài)。小張老師說一個孩子會拍多張照片她會選擇最好的發(fā)零蓉。大平老師和琳琳老師則會再發(fā)照片的同事作特別說明笤受，比如體能課照片，這樣會讓家長更了解身體運動鍛煉的目的壁公。
李老師又說了發(fā)視頻最好是孩子的聲音感论，我也很認同，也是強調(diào)自然和真實紊册。
孔老師說發(fā)的多了家長會認為老師注意力更在照片比肄，我也很認同這個觀點。
我的想法：戶外囊陡，吃飯和科學(xué)實驗這類科目可以適當(dāng)拍發(fā)群里芳绩，家長也會看看孩子的狀態(tài)，每天發(fā)我覺得有待思考撞反。我們可以把孩子照片保存畢業(yè)典禮給家長驚喜這是我特別沒想到的妥色，之前我拍的照片為了省空間都刪除了，下次以后要保存百度網(wǎng)盤遏片。
王老師說可以把孩子的照片偶爾私信發(fā)家長這樣能更好的和家長連接嘹害，但是也要都發(fā)撮竿，分批發(fā)，否則會有家長感到不重視笔呀。
二幢踏、不聽話，犯錯的孩子怎么處理
琳琳老師說每個孩子的行為背后總會有原因许师，了解原因會有助于我們更好的引導(dǎo)孩子很有幫助房蝉，同時對于浩浩到別的孩子盤子里攪拌這件事和家長主動溝通得知孩子只是覺得好玩，其實并沒有那么復(fù)雜微渠，讓我收獲不少搭幻，不能從孩子行為來看待問題，更重要的是背后的那些想法逞盆。
程老師說到孩子們玩起來就聽不到老師的口令檀蹋，李老師說我們可以帶其他孩子玩更有意思的游戲，這樣孩子就會認為老師一出口令就有好玩的事情這樣的想法云芦，這個也是特別好的续扔，里面有互動，有關(guān)注焕数。
曹老師和琳琳老師提出了說正面的語言的重要性纱昧。“不要……”這個句型是沒有效果的堡赔，這個對我是特別大的觸動识脆，謝謝老師們的分享，以后在和中班小朋友說話也注意我的語言善已，細細想麗麗老師已經(jīng)應(yīng)用的很好灼捂，從來都是正面語言。
朱老師說了换团，孩子有被認可和鼓勵得需求悉稠，她就做對一半都會鼓勵孩子，效果還挺好艘包，還有分組討論來比賽的猛。這個可以有機會嘗試一下。
三想虎、生活中怎么照顧孩子卦尊？
作為中班的生活老師，我做的不好舌厨，從來很少管岂却，因為我自身不操心的毛病導(dǎo)致，所以以后得多關(guān)注細節(jié)，向麗麗老師學(xué)習(xí)躏哩。
四署浩、特殊問題：比如吃手，目前我還沒有解決方案扫尺，回去查書瑰抵。
五、安全問題和家長反饋
安全第一器联，效果其次。安全的重要性婿崭。
1.遇到受傷問題老師冷靜拨拓，消除孩子的緊張感，同時為了給其他孩子一個正面的引導(dǎo)要及時說應(yīng)該注意的方法氓栈。
2.身上的血漬要及時清理干凈渣磷。（這個我是真真想不到）
3.問清楚孩子活動經(jīng)過，是跑著瞌了授瘦，還是站著坐著瞌了醋界，和家長溝通要找關(guān)鍵點快速溝通發(fā)生什么了，同時告訴家長我們采取了哪些措施提完，緩解家長的著急心情形纺，并征求家長意見去哪家醫(yī)院，有必要讓醫(yī)生和家長反應(yīng)孩子真實的創(chuàng)傷情況徒欣。
對于挑理的家長逐样，事情發(fā)生第一時間要去慰問孩子和家長。對于更信任我們的家長打肝，等孩子拆線時候去買孩子喜歡吃的玩的去看望來表達我們的心意脂新。
另，大平老師路上和孩子玩使孩子開心粗梭，家長看到孩子雖然受傷情緒不錯争便，也就放下了一絲絲擔(dān)憂。
最后孔老師說明了我們今后的規(guī)劃断医，和一月一個計劃滞乙，把孩子的行為分步處理，一周一個點鉴嗤，比如知識上的酷宵，和家長溝通，孩子各方面的培養(yǎng)躬窜。
班級主題活動：每個節(jié)日浇垦，要有活動，可以和孩子們講解荣挨，讓孩子敬老愛老為老人做事情男韧，并持續(xù)跟進讓家長不覺得我們在培養(yǎng)孩子當(dāng)面不全面朴摊。
自我反思：我的懶惰和求舒適和差不多的心態(tài)是這份工作沒有做到位的一個很重要的原因，克服這個點是我今后努力的方向４寺恰Ｉ醺佟！ｋ啊＝楦恕！＞麓纭４荷凇！恩伺！也看到了勤奮的老師的進步赴背，差距啊＞；思浴！褒脯！
