教育學(xué)家認(rèn)為捎拯，孩子的童年需要四種營(yíng)養(yǎng)，分別是安全感盲厌、存在感署照、成就感和儀式感。
很多家長(zhǎng)以為儀式感很復(fù)雜吗浩，可實(shí)際上建芙，一個(gè)不期而至的禮物，一次豐富多彩的旅行懂扼，都能詮釋儀式感的意義禁荸，都能讓孩子敏銳地察覺(jué)生活中的不同，記住每一個(gè)和父母一同度過(guò)的特殊時(shí)刻阀湿。漸漸地赶熟，這些看似尋常的儀式，就會(huì)成為根植于孩子內(nèi)心的巨大力量陷嘴，建立起孩子對(duì)未來(lái)生活的期待映砖。
