心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：孩子的童年需要“四種營(yíng)養(yǎng)”——安全感晶衷、存在感、成就感和幸福感阴孟。其實(shí)晌纫，還有一種“營(yíng)養(yǎng)”在孩子的成長(zhǎng)中必不可少，那就是儀式感永丝。有儀式感的家庭锹漱，養(yǎng)出來(lái)的孩子會(huì)更加自信，更有力量慕嚷，讓自己更容易獲得快樂與能量哥牍。
《小王子》中的王子問(wèn)狐貍：“儀式究竟是什么？”狐貍告訴他：“它就是使某一天與其他日子不同喝检，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同嗅辣。”
孩子喜歡不期而至的驚喜挠说，他能敏銳地發(fā)現(xiàn)生活中的不同澡谭，更會(huì)記住每一個(gè)特殊時(shí)刻。儀式感讓孩子的生活豐富多彩纺涤，除了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)外译暂，他從此有了美好的愿景。
家長(zhǎng)怎樣重視孩子撩炊，孩子就怎樣重視自己外永。
德國(guó)一位作家在他的著作中寫道：有儀式感的人生，才使我們切切實(shí)實(shí)有了存在感拧咳。不是為了給他人留下什么印象伯顶，而是自己在真切地感知生命，熱忱地面對(duì)生活骆膝。儀式感并不空洞祭衩，也不是不切實(shí)際的浪漫，它本質(zhì)上是發(fā)自內(nèi)心的愛阅签。
楊絳先生說(shuō)過(guò)：“有儀式感的家庭掐暮，會(huì)更加幸福≌樱”父母為孩子做的每一件事路克，都會(huì)讓孩子一直牢記，哪怕只是一句小小鼓勵(lì)养交，一個(gè)小小擁抱精算，孩子都會(huì)珍藏在心。
親子之間簡(jiǎn)單尋常的儀式碎连，會(huì)成為根植于孩子內(nèi)心的巨大力量灰羽。儀式感，讓孩子對(duì)生活充滿期待鱼辙。儀式感的根本廉嚼，是建立孩子對(duì)生活的期待。很多時(shí)候座每，不是孩子不愿做或真的做不好一件事前鹅，而是父母不夠重視，不夠支持峭梳。
恰到好處的儀式感舰绘，讓孩子充分感受到自己的重要，并且對(duì)做好一件事充滿期待葱椭。一個(gè)充滿愛與儀式感的家庭捂寿，一定會(huì)帶給孩子一個(gè)溫馨幸福的童年，以及充滿光明的未來(lái)孵运。
國(guó)外做過(guò)一個(gè)調(diào)查秦陋，發(fā)現(xiàn)家庭中物質(zhì)帶來(lái)的滿足感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上親人之間故事和回憶帶來(lái)的幸福感治笨。孩子的入學(xué)儀式驳概、家人的生日赤嚼、一起外出旅游……這些并不刻意的儀式感，給我們帶來(lái)的幸福與回憶是源源不斷的顺又。儀式感是孩子生命里的一束光更卒，有儀式感的家庭，孩子會(huì)更自信稚照，更樂觀蹂空，更上進(jìn)。
十分認(rèn)同作家小麥芃芃的一段話：“你給孩子過(guò)生日果录，告訴他大了一歲上枕，要比以前更好，讓他對(duì)自己的人生有使命感弱恒；你陪孩子參加學(xué)校的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)辨萍，匯報(bào)演出，讓他對(duì)自己有信心和認(rèn)同感返弹；你讓孩子在父親節(jié)分瘦、母親節(jié)、教師節(jié)的時(shí)候琉苇，給爸爸媽媽和老師送上祝福嘲玫，讓他懂得感恩〔⑸龋”
希望大家都能給孩子一個(gè)富有儀式感的童年去团，讓孩子幸福快樂地成長(zhǎng)穷蛹。
