? ? ? ? 通過參加cc talk網(wǎng)絡(luò)研修，我深深體會(huì)到了新教育技術(shù)理念的重要性砚嘴，同時(shí)，也感到自己在某些放方面還有欠缺涩拙。在今后的工作中际长，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時(shí)參加網(wǎng)上研修兴泥，學(xué)以致用工育，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)結(jié)合實(shí)際應(yīng)用到自己的實(shí)際工作中，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的推動(dòng)作用搓彻。
? ? ? ? 傳統(tǒng)的教育方式如绸，教師是主導(dǎo)嘱朽，沒有體現(xiàn)學(xué)生的主體地位作用。隨著時(shí)代的發(fā)展怔接，傳統(tǒng)教育已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求了搪泳，所以現(xiàn)代教育方式必須要做出適當(dāng)?shù)母淖儯挂獙W(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí),教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程,勇于提出問題,主動(dòng)探究,掌握學(xué)習(xí)的方法扼脐。通過cctalk網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)岸军，我學(xué)到了很多先進(jìn)的教育理念，從很多一線教師們的身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的教育方式瓦侮，和具有自己特色的師生互動(dòng)的場(chǎng)景艰赞。網(wǎng)絡(luò)教育就是一種自我充電的好方式，是一種與他人溝通肚吏、與社會(huì)接觸的有效途徑方妖。網(wǎng)絡(luò)教育給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的平臺(tái)好好學(xué)習(xí)须喂。
? ? ? ?隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)趁蕊、工作都發(fā)生了變化坞生。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力掷伙，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)是己、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要的任柜。
? ? ? ? 這次青椒學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動(dòng)卒废，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宙地。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要摔认。通過參加本次青椒教育學(xué)習(xí)，自主參與其中宅粥，使我在思想上参袱、專業(yè)理論知識(shí)方面有了進(jìn)一步的提升。在學(xué)習(xí)中秽梅，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座抹蚀，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時(shí)間里從這個(gè)平臺(tái)我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識(shí)企垦。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中环壤，使我受益匪淺。
? ? ? 下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)钞诡。
? ? ? ? 1郑现、改變了教師學(xué)習(xí)的自覺性湃崩。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為教師節(jié)省了很多時(shí)間懂酱。比如竹习，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方列牺≌埃可以與老師交流互動(dòng)，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可瞎领，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力泌辫。?
? ? ? ? 2、領(lǐng)悟有效教學(xué)九默。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求震放。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師驼修。怎樣提升教學(xué)的有效性殿遂，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢？我認(rèn)真學(xué)習(xí)專家在講座中的每一句話乙各，思考著每一個(gè)觀點(diǎn)墨礁。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識(shí)與能力耳峦、過程與方法恩静、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系蹲坷。?
? ? ? ? 3驶乾、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用循签。?
學(xué)習(xí)的過程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用级乐、創(chuàng)造的過程，因此要會(huì)學(xué)县匠、善用唇牧。我每次聽專家講座和觀看課堂實(shí)錄后，總要有一個(gè)思考聚唐，即如何將這些優(yōu)秀的丐重、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂，有針對(duì)性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中杆查，從而收到事半功倍的效果扮惦，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實(shí)踐對(duì)理論亲桦、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)崖蜜，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn)浊仆、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，完善自己的課堂教學(xué)方法豫领，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)抡柿。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望等恐，激活學(xué)生的思維洲劣。
? ? ? ? 4、提高自身素質(zhì)课蔬，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)囱稽。?
新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展二跋。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力战惊。在教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來扎即，努力探索新的教育教學(xué)方法吞获。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)谚鄙，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要各拷。做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣襟锐，反思自己的活動(dòng)過程撤逢，分析自己的教學(xué)行為膛锭、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程粮坞，提高自己的專業(yè)水平。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)初狰，向更完善的目標(biāo)努力莫杈。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間奢入，注重與其他教師和專家的合作探討筝闹，提高教研水平。
? ? ? ? 通過這次青椒網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)腥光，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)关顷，對(duì)自己今后的教學(xué)工 作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中武福，我深深地體會(huì)到议双，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)捉片。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老平痰。越是這樣就越有一種急迫感汞舱，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)宗雇。
