以上三點(diǎn)是發(fā)達(dá)地區(qū)在樂團(tuán)生源保障方面的絕對(duì)優(yōu)勢，這是源頭上的優(yōu)勢琼了，是大的社會(huì)環(huán)境提供給發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的先天優(yōu)勢赞辩，這些地區(qū)的學(xué)校只要想辦好樂團(tuán)，他只需要考慮怎樣吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生來報(bào)考自己的學(xué)校瓶堕，根本不必考慮社會(huì)上有沒有這樣的人才的問題。而這三點(diǎn)對(duì)于其他地區(qū)掷豺，尤其是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校而言捞烟，那就是先天的劣勢薄声，是橫亙?cè)谘矍暗碾y以逾越的大山。因?yàn)檫@幾點(diǎn)劣勢不是哪所學(xué)刑饣可以憑借自己努力就能改變的默辨。

首先升學(xué)方面的問題是無能為力吧！最近看到一個(gè)小段子苍息，說北京一位工程師在建筑工地和農(nóng)民工聊天缩幸，發(fā)現(xiàn)他們居然是同一屆的高中畢業(yè)生，北京孩子考了四百多分竞思，在北京上了重點(diǎn)大學(xué)表谊，畢業(yè)后從事工程師的工作，收入可觀盖喷、生活體面爆办；而這位外地來的農(nóng)民工當(dāng)年高考可是考了五百多分，比這個(gè)北京孩子高出一百分去课梳，但他在當(dāng)?shù)鼐吐浒窳司嗔荆尤粵]能考上大學(xué)，現(xiàn)在淪為在京城打工的農(nóng)民工暮刃！

高考錄取的地域歧視問題已經(jīng)成為制約教育公平跨算，影響教育甚至全國各個(gè)方面均衡發(fā)展得頑疾沉疴！一方面不必拼命高考就能有一個(gè)不壞的大學(xué)上椭懊，另一方面是玩兒命學(xué)習(xí)還不一定能考上大學(xué)诸蚕。這兩種狀態(tài)下的學(xué)生他們的時(shí)間是一樣的，都是每天24小時(shí)氧猬，那個(gè)有時(shí)間學(xué)點(diǎn)兒其他項(xiàng)目背犯，擴(kuò)展視野，增長見識(shí)狂窑，這是一目了然的媳板。像北京的學(xué)生，完全可以在正常的學(xué)習(xí)之余泉哈，再學(xué)點(diǎn)兒樂器啊蛉幸、舞蹈啊、美術(shù)啊等等丛晦。而其他很多地方的孩子是沒有這個(gè)好運(yùn)的奕纫。比如很多學(xué)樂器的孩子，當(dāng)文化課學(xué)習(xí)下滑退步時(shí)烫沙，家長幾乎毫不例外地選擇停止或減少樂器學(xué)習(xí)匹层，給文化課學(xué)習(xí)增加時(shí)間。

其次師資力量不足也是極大的制約條件。就拿我所在的西部省會(huì)城市來說升筏，據(jù)我了解撑柔，全市三百多萬人口，雙簧管您访、圓號(hào)铅忿、長號(hào)、低音提琴灵汪、大管檀训、大號(hào)等項(xiàng)目的老師不超過十位，中提琴享言、大提琴峻凫、交響打擊樂等項(xiàng)目的老師也很少，豎琴就更可憐了览露，我只聽說有兩位老師在教豎琴荧琼。以上的人數(shù)還是包括了所有藝術(shù)院校和藝術(shù)院團(tuán)的教師和演奏員的數(shù)字。就這么少的老師在教肛循，每年能夠培養(yǎng)出來多少樂器水平差不多铭腕、文化課成績還不能太差的適齡學(xué)員银择，供各個(gè)學(xué)校在招生時(shí)選撥補(bǔ)充呢多糠？很顯然，招生學(xué)校沒得選浩考，你不招夹孔，下一年度某個(gè)項(xiàng)目就無人可用，想要不拘一格降人才析孽？對(duì)不起搭伤，也沒那么容易，有些項(xiàng)目壓根就連一個(gè)考生都沒有袜瞬，招誰去怜俐？

維持一支大型交響樂團(tuán)，至少要保證各個(gè)聲部有人邓尤。當(dāng)全市的適齡孩子里都沒有相關(guān)人才時(shí)拍鲤，一所學(xué)校想保證自己的樂團(tuán)聲部齊全，配置完整汞扎，幾乎就成了一件不可能完成的任務(wù)了季稳。七八年前，一位樂團(tuán)的朋友感慨澈魄，說他看到北京一所小學(xué)的樂團(tuán)景鼠，居然有八個(gè)圓號(hào)、六個(gè)低音提琴的學(xué)生在參加演出痹扇，而我們這里最好的學(xué)生樂團(tuán)铛漓，能湊夠四個(gè)圓號(hào)已經(jīng)很不容易了溯香，低音提琴能保證兩個(gè)以上就不錯(cuò)了，到哪里去找這么多的學(xué)生芭ǘ瘛逐哈！

第三就是經(jīng)濟(jì)水平的制約了。早年我對(duì)樂器的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)在很多人一樣问顷，能用就行唄昂秃。后來發(fā)現(xiàn)不行，樂器的音要準(zhǔn)杜窄，一件樂器自己的音都不準(zhǔn)肠骆，怎么能演奏出和諧的聲音呢？還要靈敏塞耕，它得容易發(fā)音蚀腿，要很輕松地就能發(fā)音，尤其是高音和低音更是如此扫外。還得要有好的操控手感莉钙，操作別扭的樂器怎么能輕松自如地演奏呢？這還不夠筛谚，還要有好的音色磁玉，樂器自己的音色本來就好，加上好的演奏技術(shù)才能錦上添花驾讲。然后發(fā)現(xiàn)蚊伞，滿足了這些要求的樂器，價(jià)格絕對(duì)不低吮铭，如果說一件入門級(jí)的樂器需要兩千元的話时迫，滿足上述要求的樂器價(jià)格至少加上一個(gè)零。

樂器的價(jià)格加上學(xué)費(fèi)支出谓晌，就把很多愿意學(xué)習(xí)樂器的學(xué)生擋在門外了掠拳。他們要么不學(xué)，要么買件便宜樂器學(xué)纸肉，學(xué)費(fèi)付出不少溺欧，演奏水準(zhǔn)提高不多，白白浪費(fèi)時(shí)間和金錢毁靶。

這幾個(gè)方面的對(duì)比反映出欠發(fā)達(dá)地區(qū)和北上廣深相比胧奔，在學(xué)生樂團(tuán)建設(shè)方面，僅僅從生源這一個(gè)問題上追根溯源预吆，就能發(fā)現(xiàn)這么多的先天不足龙填，而且這些不足還都是些根本無法逾越的障礙，都是以一所學(xué)校，甚至是當(dāng)?shù)亟逃姓块T都無力改變的困境岩遗。未來的教育扇商，必將從促進(jìn)人才全面發(fā)展入手；未來的評(píng)價(jià)體系宿礁，必將更加注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)案铺。大力發(fā)展學(xué)校藝術(shù)體育教育是大勢所趨，生源謎題的破解之道蘊(yùn)含在對(duì)教育發(fā)展和教育評(píng)價(jià)兩方面的前瞻性思考之中梆靖。不囿于眼前短暫的利害得失控汉，提前為將來的發(fā)展做好鋪墊，才能不被困在永恒的當(dāng)下返吻，活在無限的未來姑子。