為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文腾夯？今天在講到王安石《書湖陰先生壁》這首詩(shī)時(shí)跋理，我找到了答案精偿。
想到王安石曾經(jīng)跌宕起伏的一生涩嚣，想到他在面對(duì)次次打擊時(shí)，又是如何面對(duì)的宋舷，于是我告訴孩子們磷仰，我們所經(jīng)歷的人生浊竟，是難以預(yù)料的驳遵，人生總不會(huì)是一帆風(fēng)順淫奔，詩(shī)人在用文字告訴我們，他在面對(duì)人生挫折面前是如何應(yīng)對(duì)超埋，又是如何以平靜樂(lè)觀的心態(tài)，渡過(guò)這一生的佳鳖。
學(xué)語(yǔ)文不僅僅是要學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫霍殴，更重要的，是要學(xué)習(xí)作者通過(guò)語(yǔ)言文字所傳達(dá)出的豁達(dá)的人生態(tài)度系吩，就像蘇軾来庭，就像王安石，或者他們?cè)?jīng)遭遇種種不幸穿挨，正因?yàn)樗麄兊谋ж?fù)終生沒(méi)有得到施展月弛，但是他們依然在用大氣和樂(lè)觀面對(duì)屬于自己的人生。
我們的人生只有一種經(jīng)歷科盛，但我們可以從語(yǔ)言文字當(dāng)中找到曾經(jīng)與我們相似的經(jīng)歷帽衙，啟迪我們的人生。
這樣告訴著學(xué)生贞绵，我也突然明白了許多厉萝，人生中的結(jié)，是解不完的，如果始終放不下谴垫，那我在為自己畫地為牢章母，我將是唯一的受害者，何不放下翩剪，學(xué)詩(shī)人一般豁達(dá)乳怎？
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的文意義正在于此吧！
