人生的關鍵不在于拿了一副好牌
而在于打好一副壞牌
最使人頹廢的往往不是前途的坎坷
而是自信的喪失
當全世界都在說放棄的時候
堅定地告訴自己：再試一次
那些偷偷溜走的時光
催老了我們的容顏
卻豐盈了我們的人生
凝飛早練晨讀20210310家庭教育學習分享——挫折教育從來不是給孩子制造挫折，而是要和孩子一起面對挫折洛巢。
一寿羞、挫折商的4個因素
美國培訓大師保羅·斯托茨曾經提出過“挫折商”的概念。就像情商和智商一樣孝扛，挫折商是用來衡量一個人應對挫折的能力圾笨。高挫折商的人面對同一件事乔遮，受挫感比較弱，也就更容易恢復自信贫途。
其一是控制吧彪， 也就是一個人對事情的控制感。
其二是歸因丢早，也就是失敗后會消極歸因還是積極歸因姨裸。
其三是延伸，也就是失敗后是否會將挫敗感延伸到其他方面怨酝。
最后是耐力傀缩，也就是對持續(xù)處于困境這種狀況的忍耐。
心理學家武志紅曾經評論說农猬，那些擁有高挫折商的人赡艰，通常都不是因為習慣了打擊，而是因為他們形成了穩(wěn)固的自我斤葱。而穩(wěn)固的自我是建立在“我基本是好的”這種感覺之上的慷垮。
父母的責任，是要保護孩子的這種基本感覺揍堕，而不是打碎它料身。
二、3種最常見的誤區(qū)
不恰當的“挫折教育”衩茸，只會傷害孩子
很明顯芹血，有的時候家長會陷入“挫折教育”的誤區(qū)，最終傷害到孩子。
第一種是把“挫折教育”誤認為是“打壓教育”祟牲。
第二種誤區(qū)是當孩子受挫時隙畜，讓他們自己去面對抖部。
第三種誤區(qū)是父母會在無意間將“挫折”和“親密關系”掛鉤说贝。
孩子都是希望能夠被父母喜歡的，于是他們學會討好和順從慎颗。他們可能會努力學習乡恕，但并不是出于自發(fā)的動力。
這樣的孩子長大后很容易陷入迷茫俯萎，因為他們很難想清楚自己要什么傲宜，太容易被周圍人的看法所左右。
三夫啊、如何提高孩子的挫折商——用愛進行“挫折教育”
1. 理解孩子受挫的感受
2. 不要吝嗇你的贊美
3. 學會用自己的挫折教育孩子
只有儲備了足夠的溫暖函卒，我們才經得起嚴寒的侵襲。
只有心靈得到了很多的滿足撇眯、溫暖报嵌、幸福，它才能經得起挫折熊榛。
只有愛锚国，才能給孩子勇氣和力量。
