周末的戶外時(shí)間，和小朋友說(shuō)好去小區(qū)附近一個(gè)公園玩滑滑梯和挖沙筋岛。開(kāi)開(kāi)心心來(lái)到了公園娶视，發(fā)現(xiàn)沙坑旁邊臨時(shí)施工，玩不了睁宰》净瘢滑滑梯那里又有很多小朋友在排隊(duì)。
瞬間小朋友的脾氣就上來(lái)了柒傻，不想排隊(duì)滑滑梯孝赫，說(shuō)就要挖沙就要挖沙。怎么說(shuō)和引導(dǎo)都不行红符，哭哭啼啼只重復(fù)要挖沙青柄，陷在那個(gè)情緒里無(wú)法出來(lái)。那僵持的場(chǎng)面之久预侯，連爸爸媽媽都生氣了致开。
工作日的白天在爺爺奶奶家玩。因?yàn)榈缆肥┕ご粕＃R時(shí)停電了喇喉，導(dǎo)致他的電視看不了了祖今。就和爺爺奶奶發(fā)脾氣校坑，大吼大叫一定要現(xiàn)在來(lái)電一定要現(xiàn)在來(lái)電拣技。也是說(shuō)什么都不行，陷在他的情緒里耍目。
之前那個(gè)聽(tīng)話的小朋友最近忽然變了膏斤，變得非常蠻橫不講理，變得極易動(dòng)怒邪驮，一言不合就發(fā)脾氣哭鬧莫辨。我很納悶，到底怎么回事毅访？好好的孩子怎么忽然變成了小惡魔沮榜？
直到遇見(jiàn)《你的六歲孩子》，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己遇見(jiàn)的問(wèn)題喻粹，心理學(xué)家早就做過(guò)仔細(xì)的研究蟆融，給出過(guò)客觀解釋。
六歲孩子到了“暴風(fēng)驟雨”人生的第二叛逆期守呜，之前五歲到五歲半那個(gè)聽(tīng)話的孩子型酥，在六歲的時(shí)候已經(jīng)變成了一個(gè)完全不同的孩子。
六歲孩子的典型特征查乒，成了一個(gè)小小的矛盾體弥喉，集兩個(gè)極端于一身，無(wú)論你要他做什么玛迄，他隨時(shí)可以走向兩個(gè)相反的極端由境。
六歲的孩子十分固執(zhí)，并且認(rèn)為自己是整個(gè)世界的中心蓖议。而在這之前藻肄，他覺(jué)得媽媽才是世界的中心。他現(xiàn)在想要當(dāng)?shù)谝痪艿＃鍪裁炊家?dāng)?shù)谝秽谕停绻皇牵蜁?huì)擰巴在那里从撼。大人認(rèn)為很正常的輸贏州弟，在他那里行不通，他必須是第一低零。
雖然每個(gè)孩子的發(fā)展有快慢婆翔，不會(huì)嚴(yán)格按照書(shū)上的節(jié)奏，但發(fā)現(xiàn)家里的“小惡魔”完全處在了六歲叛逆期掏婶。
這時(shí)候我們還是按照叛逆期前的教育引導(dǎo)方式啃奴，大概率會(huì)碰壁。
看書(shū)是個(gè)有效的方式雄妥。比如多看些兒童心理學(xué)書(shū)籍最蕾，知道孩子每個(gè)年齡段的發(fā)展規(guī)律和普遍會(huì)遇到的問(wèn)題依溯。這時(shí)候就擁有了更高的視角，那些孩子當(dāng)下看起來(lái)特別無(wú)理取鬧的問(wèn)題都不再是問(wèn)題瘟则。也會(huì)有更好的耐心和孩子溝通黎炉，甚至看著孩子叛逆的那些時(shí)刻，參照著書(shū)上的解釋醋拧，更有種深深的參與孩子成長(zhǎng)階段之感慷嗜，有種重溫自己童年之感。
當(dāng)我看完這本《你的六歲孩子》之后丹壕，真的就是如上的感覺(jué)庆械。同時(shí)自己的內(nèi)心變得更強(qiáng)大，也不再害怕孩子的暴風(fēng)驟雨來(lái)襲菌赖，知道這是他成長(zhǎng)的必經(jīng)階段干奢。我用更高遠(yuǎn)的視角看待他的言行，用一顆包容之心溫暖他盏袄。
推薦給家有六歲左右孩子的家長(zhǎng)讀這本書(shū)忿峻，一起在育兒路上成為更好的父母。
