? ? ? ? ? 應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)變 ? ?7-14歲
? ? ? ? ? ? ? ? ? 安心
家長(zhǎng)希望能夠幫助孩子畅买，先了解知道孩子這階段的變化漓糙，他們身體發(fā)育的特征的改變情感思維有什么變化荆隘。
七到十四歲是一個(gè)特別關(guān)鍵的階段，
七歲告別童年弧圆，十四歲邁進(jìn)青年击费，走向成年的階段
關(guān)鍵詞：關(guān)系拢蛋、情緒
向外發(fā)展：建立各種關(guān)系---同學(xué)關(guān)系、師生關(guān) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?系蔫巩，與父母的關(guān)系谆棱。
向內(nèi)發(fā)展：自我關(guān)系，
?七到十四歲形成 人生模式圆仔，與朋友老師父母怎么互動(dòng)在這個(gè)時(shí)期定形垃瞧。
自我意識(shí)萌發(fā)，情緒起伏很大
七歲后對(duì)很多事感覺無聊坪郭，自我意識(shí)又想展示因而產(chǎn)生糾結(jié)皆警，外在環(huán)境改變（上學(xué)），應(yīng)對(duì)外界的沖突問題截粗，多情緒比如憤怒、多愁善感鸵隧，退行到小小孩兒的狀態(tài)绸罗。
家長(zhǎng)要知道這是自然現(xiàn)象，
家長(zhǎng)要如何來陪伴他呢豆瘫？我們?nèi)绾螀f(xié)助他與這個(gè)世界建立關(guān)系珊蟀？
關(guān)注他的情緒，
家長(zhǎng)給以安全地耐心地陪伴外驱，當(dāng)孩子感受到安全育灸，孩子的內(nèi)在智慧會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，自然會(huì)學(xué)習(xí)解決問題昵宇，學(xué)習(xí)面對(duì)外界的變化磅崭。
7-8歲 ? 我們的陪伴只要做到一個(gè)字-----聽
聽，并不簡(jiǎn)單
聽到孩子的感受瓦哎，聽到話里面的含義砸喻，同理到孩子感受，少講道理蒋譬。
情緒被理解了割岛，就是有品質(zhì)的陪伴。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?關(guān)于作業(yè) ? ?放下焦慮
一犯助、審查自己固有的信念
看看自己為什么會(huì)對(duì)孩子作業(yè)如此焦慮癣漆，也就是背后的信念是什么？
例如：一位媽媽對(duì)孩子學(xué)習(xí)有困擾剂买，他的信念是：孩子學(xué)習(xí)不好將來沒出息惠爽。
問這是真的嗎癌蓖。
并非是
真實(shí)情況是，出色的人不一定是學(xué)習(xí)好的人疆股。
我們被自己的信念捆綁了费坊。
實(shí)際是學(xué)習(xí)好，作業(yè)做的好等于我是一個(gè)成功的媽媽旬痹，一個(gè)好媽媽附井。
二、我們向孩子投射負(fù)面情緒两残。
我們?cè)诠ぷ髦杏龅搅舜煺塾酪悖议L(zhǎng)負(fù)面情緒投射給孩子，把失敗的人生經(jīng)驗(yàn)投射給孩子人弓。
?而孩子面對(duì)的人生和我們是不同的
我們?yōu)楹⒆幼龅淖詈玫氖抡铀溃栈匚覀兊耐渡洹樽约旱那榫w負(fù)責(zé)崔赌。孩子就學(xué)會(huì)為自己的情緒負(fù)責(zé)意蛀。
因?yàn)楦改概c孩子的連接非常深，父母為自己的情緒負(fù)起責(zé)任健芭，孩子不用分擔(dān)父母的情緒了县钥，更有空間應(yīng)對(duì)屬于自己的那個(gè)部分。
