? ? ?把每一次和他的對話，都把對方帶上一個向上向善的方向馒吴，并不需要告訴他應該怎么做扎运，引導讓他自己找到答案瑟曲。
在以上對話之中，對方表達出來了極大的情緒豪治，焦慮不安洞拨，不想上班了？
首先是理解共情：你有些情緒低落负拟，有些迷茫失落烦衣，也有些茫然，當表達出對方此刻的情緒的時候掩浙，更有助于讓他傾訴花吟，發(fā)泄出心中的郁悶和苦悶，在遇到這樣的情況永遠不要去講道理厨姚，他只是需要一個人此刻能關注到他
在以上這段對話之中衅澈，我開始嘗試轉移對方的焦點，讓她跳出當下的苦悶的情緒谬墙，我問他讓他堅持的因素有什么今布，對方給予回答是沒有，說明這次轉移焦點的對話是失敗的
在以上這一段的對話之中拭抬，依然繼續(xù)挖掘他正的一方面部默，既然他沒有辦法找到他目前向上的一面，我就強化當下反應的一個點：你沒有完成就及時給我做反饋造虎，這件事情做的特別好甩牺，你真實的履行你我的約定，看的出來是一個注重承諾與品行的女孩累奈，將原來如實反饋這樣的一個現(xiàn)象上升到具有注重承諾的品質贬派。這個無論他都不會給予負面的反饋的。
在這一段之中澎媒， 我再次強化搞乏，他說了一句“謝謝”我再次強化提升她具備感恩的品質，這他也不會否定戒努，最后他給予了我回復“我好好想想”那最終我就達成了目的请敦，調整他關注的點，將他從苦悶的情緒之中帶出來储玫，他說要好好想想侍筛，說明他已經(jīng)平心靜氣去尋找讓他堅持的動力是什么？
? ? 任何時候與下屬的對話撒穷，尤其是當對方身處情緒的漩渦之中匣椰，我們需要成為一個教練式的領導者將他帶出來，幫助他去找到更多向上的力量端礼。
