這本書出乎意料的短小豆挽，但也出乎意料的經(jīng)典育谬。
讀完后第一感受是全書文字表達上的簡單、精確帮哈、清晰膛檀，由此體會到邏輯之美。
寫讀書筆記前，又把全書從目錄到內(nèi)容宿刮，快速瀏覽了一遍互站，分享幾點收獲。
1.有效溝通
在看這本書之前僵缺，確實沒有很明顯的意識到胡桃，邏輯和語言有密切的關(guān)系。
書中提到語言和邏輯的關(guān)系磕潮，并指出有效溝通的基本原則：不要想當(dāng)然地認為你的聽眾會領(lǐng)會你沒有直接表達的意思翠胰。
這條基本原則醍醐灌頂，讓我突然明白了在工作中曾親身經(jīng)歷過的摩擦產(chǎn)生的原因自脯。
舉個例子之景，團隊小伙伴跟我說她要調(diào)休4天，在家會處理基礎(chǔ)工作膏潮。我頭腦里過了一遍近期的工作锻狗，一口答應(yīng)，說沒問題焕参。
第二天轻纪，我照常把面試工作對接給她，她一臉懵叠纷，問：我調(diào)休還需要面試嗎刻帚？
我回復(fù)：不是你說基礎(chǔ)工作照常做？
她無語：我認為的基礎(chǔ)工作是#%&￥涩嚣，不包括面試崇众。
面試在我看來屬于每天的基礎(chǔ)工作，但在她看來不屬于航厚。于是一陣掰扯顷歌，我需要另行安排這項工作，而調(diào)休的小伙伴也感覺很不爽幔睬。
工作中經(jīng)常性的出現(xiàn)這種情況衙吩，“我以為你知道”“你應(yīng)該知道”“這還用說嗎”……全部都是想當(dāng)然地認為聽眾可以領(lǐng)會我沒有直接表達的意思。但實際上溪窒，我們表達時真的會忽略很多隱含的彼此并未達成共識的東西。
2.萬物終有其根源
這個話題的論述冯勉，首先讓我想到小胖對“混沌大學(xué)在教什么”這件事的思考澈蚌，他當(dāng)時推導(dǎo)出來的是，混沌大學(xué)在教“任何事物背后都有道理”這件事灼狰。首先讓同學(xué)意識到“萬物背后必有道理”宛瞄，接下來引導(dǎo)同學(xué)以此來思考，并去找到背后的道理，由此指導(dǎo)生活份汗。
我還想到馬斯克盈电，他說的第一性原理，指的是我們要從事物的本質(zhì)出發(fā)杯活。
當(dāng)我們的世界觀里有“萬物終有其根源”這一條時匆帚，我們才有可能去探詢事物的根源，找背后的道理旁钧。
在探詢事物的根源時吸重，特別需要警惕的是懶惰，作者在書中提到：
有時歪今，我們不能發(fā)現(xiàn)問題的根源嚎幸，僅僅是因為我們懶惰寄猩，沒有充分的研究嫉晶；有時則是耐心不夠在作怪，對于要做的事情田篇，我們總想著用最快的替废，一勞永逸的辦法來解決，殊不知斯辰，問題的根源還在原地嘲笑我們舶担。
3.界定問題，分析問題彬呻，解決問題
這三個詞書里沒有衣陶，但我發(fā)現(xiàn)，邏輯學(xué)主要在做的事是界定問題和分析問題闸氮。
有意思的是剪况，大多數(shù)人總是忽略界定和分析，直接奔向“解決問題”蒲跨。缺乏界定和分析译断，會讓我們沒辦法找到解決問題的關(guān)鍵。
這三步可以做為一個公式來拿來刻意練習(xí)或悲，提高自己解決問題時的思維品質(zhì)孙咪。
4.前提和結(jié)論
論證的基本構(gòu)成是“前提”和“結(jié)論”。
回想平時自己發(fā)表觀點時巡语，是否兩者兼?zhèn)洌?/p>
以前參加辯論賽時翎蹈，每次提前準備資料，一般都會以“前提+結(jié)論”來組織語言男公，因為辯論是最明顯的需要用論證來說服聽眾的一種活動荤堪。
但平時說話，很多時候都是只拋結(jié)論，不提供前提澄阳，或者省略前提拥知。這種沒有或省略都不利于我們評估結(jié)論的是否合理正確。
舉個例子碎赢，我覺得不愛讀書的人沒有上進心低剔。這個結(jié)論的前提是，讀書是衡量是否有上進心的唯一標準揩抡。一旦你把前提想清楚户侥，你就會發(fā)現(xiàn)論證不成立。
5.借助符號和圖片
邏輯學(xué)語言讀起來會讓人感覺比較繞峦嗤，但借助符號和圖片會讓讀者快速的理解文字想要表達的意思蕊唐。
比如下面的圖——
6.很有邏輯的文章結(jié)構(gòu)（原理+形式）
回頭看目錄（如下）的時候，發(fā)現(xiàn)全書的結(jié)構(gòu)也非常有邏輯烁设。
一替梨、學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的準備（學(xué)習(xí)tips）
二、邏輯學(xué)的基本原理（邏輯的根源）
三装黑、邏輯學(xué)的語言（邏輯的形式）
四副瀑、非邏輯思維的根源
五、非邏輯思維的形式
這是一本邏輯學(xué)入門書恋谭，但這本入門書基本囊括了邏輯學(xué)必要的所有基本知識糠睡，且加以梳理，可以提煉出一些公式進行刻意練習(xí)疚颊。
作者說狈孔，他希望這本書里，他是讀者的教練材义，毫無疑問均抽，在提供邏輯學(xué)知識上，他給出了最少的必要知識其掂，這點非常難得油挥。
略有不足的是，他沒有具體明確的告訴我們想提高邏輯能力款熬，比如要練習(xí)什么深寥，如何練習(xí)，怎樣評估練習(xí)效果等贤牛。
