? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 立足教師崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
? ? ? ? 學(xué)校是黨和國家培養(yǎng)人才的主陣地，也是精神文明建設(shè)的重要場所愉镰，它不僅要以培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)者為己任赠制，更要以培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人為使命。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)揽涮，必須充分發(fā)揮教師的積極作用，尤其是黨員教師饿肺。在新時(shí)期蒋困，每個(gè)黨員教師都應(yīng)該以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色唬格，堅(jiān)持人民教師誨人不倦的育人精神家破，進(jìn)而更好地培育人才颜说。
? ? ? ? 一、端正思想作風(fēng)汰聋，樹立正確的世界觀门粪、人生觀和價(jià)值觀。
? ? ? ? “百年大計(jì)烹困，教育為本玄妈。教育大計(jì)，教師為本髓梅。每一名教師都應(yīng)該要有堅(jiān)定的理想信念拟蜻，遠(yuǎn)大的崇高理想，正確的世界觀枯饿、人生觀酝锅、價(jià)值觀，特別是黨員教師奢方，更要堅(jiān)定信仰信念搔扁、強(qiáng)化政治意識(shí)。在黨言黨蟋字、在黨憂黨稿蹲、在黨為黨，自覺用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦鹊奖、指導(dǎo)實(shí)踐苛聘，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基忠聚。時(shí)刻注意自己的形象设哗，以身作則，為人師表两蟀，真正起到”學(xué)高為師熬拒，德高為范”作用，為塑造學(xué)生品格垫竞、品行、品味的“大先生”蛀序。做到嚴(yán)愛相濟(jì)欢瞪、潤己澤人，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈徐裸，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧遣鼓，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生重贺，用樸實(shí)的儀表來影響學(xué)生骑祟。教會(huì)他們成為有道德回懦、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年次企。
? ? ? ? 二怯晕、立足本職崗位，努力做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的缸棵，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績舟茶。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進(jìn)性體現(xiàn)得如何堵第，最直接的就是反映在本職工作上吧凉。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)和技能更新的速度越來越快踏志，而提高專業(yè)技能最重要的途徑阀捅，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師作為傳授知識(shí)的主體针余，其知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)技能饲鄙、方法與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展是否相適應(yīng)，直接影響著下一代的發(fā)展涵紊。教師要注重自身的教育教學(xué)能力傍妒，不斷更新教育理念，打造過硬的教學(xué)技能摸柄，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己的教育教學(xué)工作颤练。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識(shí)驱负、做好“經(jīng)師”嗦玖，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”跃脊，努力做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者宇挫。因此，作為”傳道酪术、授業(yè)器瘪、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)绘雁，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求橡疼，真正的落實(shí)”以人為本”的教育。
? ? ? ? 三庐舟、追求卓越精神欣除，力爭走在優(yōu)秀教師的最前列
? ? ? ? 黨員教師，除了在工作上要帶頭挪略，還需要努力在各方面比其他人做得好历帚、做的優(yōu)滔岳，時(shí)時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。腳踏實(shí)地挽牢，厚積薄發(fā)谱煤，從實(shí)處下手，從小事抓起卓研，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)趴俘，管住一言一行，約束一舉一動(dòng)奏赘，不違規(guī)寥闪，不越紀(jì)，認(rèn)真履行責(zé)任磨淌，積極擔(dān)當(dāng)義務(wù)疲憋，于點(diǎn)滴處彰顯黨性，在平凡中超越自我梁只，爭做陽光積極的志和人缚柳，爭做“講政治、有信念搪锣；講規(guī)矩秋忙，有紀(jì)律;講道德，有品行;講奉獻(xiàn)构舟，有作為”的合格黨員教師灰追。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位狗超，埋頭苦干弹澎，把崇高理想與時(shí)代要求結(jié)合起來，把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來努咐，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來苦蒿，走在教育改革、課程改革的最前沿渗稍，走在優(yōu)秀教師的最前列佩迟。
? ? ? ? ?三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)竿屹；一顆丹心音五，一生秉燭鑄民魂。在科學(xué)發(fā)展觀的指引下羔沙，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極投身于黨的教育事業(yè)厨钻，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用扼雏，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨坚嗜，以推進(jìn)課程改革為載體，以實(shí)現(xiàn)”中國夢”為契機(jī)诗充，更新教育觀念苍蔬，提高教學(xué)技能，更好地為中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)培養(yǎng)合格的接班人蝴蜓。和學(xué)生一道碟绑，“請黨放心，強(qiáng)國有我”茎匠！
